《走进秋天》

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平板,让综合实践动起来——以成果汇报课《走进秋天》为例
《知识文库》2017年第20期236-236,共1页章珏 
龙江小学在南京市教育局教学内涵发展重点项目'教与学的数字化评价与应用'中,是参与实践研究的重要单位,作为学生学习的辅助工具,平板电脑已进入课堂。学校为试点班级的学生人手配备一台ipad,以此辅助各科教学。由此,拓展学生思维,提高...
关键词:平板电脑 汇报课 时令菜 综合实践 观赏植物 思维导图 动起来 
感受生活,初步学习言语表达——三年级语文综合实践课《走进秋天》教学实录与评析
《七彩语文(教师论坛)》2017年第7期56-59,共4页董艳 陈明 
全国教育科学“十二五”规划立项课题《以“语文素养—养成”为核心的小学语文课程深度开发研究》(课题批准号FHB120480)研究成果
2016年9月27日,南京凤凰母语教育科学研究所以南京汉口路小学为现场,举办了全国教育科学规划课题"以‘语文素养-养成’为核心的小学语文课程深度开发研究"成果展示研讨活动,董艳老师代表子课题组上了这节研讨课——
关键词:言语表达 学习语言 小学语文课程 综合实践课 感受生活 教学实录 教育科学规划 教育科学研究所 成果展示 写话 
走进秋天
《中华活页文选(高一年级版)》2016年第10期40-42,共3页
秋,有着不同于其他三季的独特之美。绿底黄边,绿叶红果,紫花、黄花漫山遍野,汇成了生命的彩图。秋天的美是一种成熟的美,一种品味上的美,一种从容恬静的美,一种豪放坦荡的美。
关键词:中学教育 语文 阅读 《走进秋天》 
走进秋天(组诗)
《华北国土资源》2013年第5期44-45,共2页钟爱琳 
走进秋天,以一种随便的姿势,无论想些什么,都会令你感动不已。随便裹起一件霓裳,许多心事便挂弯了园里的枝头。走进森林,鸟声阳光般迎面洒下,编织金黄的歌谣.借用翩翩的落叶,放飞些音符,让歌声舞蹈起来,丰富所有的景致。
关键词:诗歌 文学 文学作品 《走进秋天》 
《走进秋天》教学设计——积累词语活动课
《新课程(小学)》2013年第4期162-163,共2页周芳英 
【设计理念】词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容,也有利于积累书面语言。因此,指导小学生有效积累词语特别重要。【学习内容】简单积累秋天的词语。【学习目标】1.丰富学生的词汇,初步...
关键词:《走进秋天》 词语教学 教学设计 活动课 语言表达能力 小学生 阅读教学 小学语文 
走进秋天
《新作文(小学中高年级版)》2011年第5期45-45,共1页卢牧远 黄俊 
一路上,秋风不时向我们袭来。瞧,它又来了,脸上荡漾着因瓜果成熟而发自内心的微笑,它微微向我们打了个招呼,又快快地奔跑起来,像个淘气的孩子——此时,我们已经沉醉在秋天的气味中,深深地呼吸着。抬眼望去,一副迷人的景象现入眼帘:金...
关键词:小学 作文 语文教学 《走进秋天》 
走进秋天
《获奖作文选萃.小学版》2011年第3期33-33,共1页赵雨阳 
夏天过去了,秋姑娘来了,她带来了许多惊喜。不论是在果园还是在田野,你都能见到她的身影。
关键词:小学 作文 语文教学 《走进秋天》 
走进秋天
《儿童时代》2010年第12期15-15,共1页姜懿原 
秋天是一个收获的季节,你瞧,田野里,王米脱下了绿大衣,换上了节目的盛装;高粱像喝醉了酒的大汉,风一吹,它就左右摇摆;成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,农民伯伯笑了,心里乐开了花。
关键词:《走进秋天》 儿童文学 散文 姜懿原 
走进秋天
《中国林业》2010年第19期35-35,共1页于国源 
悄悄走进了初秋季节 阳光依然灿烂开放 玉米长得比往年更茁壮 这是成全汗水的季节 播种者将要成为收获者 庄稼成熟了也就苍老了 唯有土地永远年轻 依然深情地守望爱情
关键词:《走进秋天》 诗歌 文学 于国源 
走进秋天
《作文之友(快乐作文与阅读)(高年级版)》2010年第8期44-44,共1页孙洁 
你看,田野被秋风梳理得井井有条。沉甸甸的稻穗低下了头。挺拔的高粱昂起了庞大的脑袋,像是在乐呵呵地演唱。玉米举着红樱,在展示自己的成果。
关键词:《走进秋天》 小学生 作文 语文学习 
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