班级群体

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提质增效:群体心理视域下体育课程思政方法研究
《红河学院学报》2025年第1期80-85,共6页李伟 林伟华 宋炽彬 
教育部规划基金项目:中国足球职业联赛高质量发展理论演绎和机制设计(24YJA890014);广东省高等教育教学改革项目:足球普修课线上线下混合教学模式改革探索(0006/E24020);广东省高等教育教学改革项目:核心素养下数学学科教学法课程教学改革与实践研究(0006/E24016)。
在响应立德树人的根本任务号召下,体育课程思政建设面临着将“价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体”的挑战。文章旨在通过把握主要矛盾解决问题,厘清课程思政建设的核心在于提质增效,明确其突破点在于“盐水之融”的教学方法。...
关键词：体育课程思政 提质增效 群体思想理论 班级群体 
论初中班级文化建设的策略研究
《师道（教研）》2024年第9期31-32,共2页蔡丽芳 
一、班级文化建设的基本内涵。班级文化是“班级群体文化”的简称,作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化是一个班级的意识形态,是一个班级的灵魂。班级文化是老师和每位学生一起创建的。
关键词：班级文化建设 复合体 班级群体 社会群体 价值观 初中 意识形态 基本内涵 
班级群体的“融”与“合”
《江苏教育》2024年第28期61-62,共2页李韦唯 
戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中指出:“人并非理性生物,他们由情感驱使,被偏见支配,傲慢与虚荣是他们的动力之源。”这一弱点在人拥有一定的权力和身份时会体现得更加淋漓尽致。
关键词：班级群体 身份认同 非正式群体 
教育,要尊重班级群体的交往生态
《新班主任》2024年第7期69-70,共2页沈丹 
小方偷拿了同学的东西,虽然班主任已经私下处理,但被其他知情的同学传出去了。结果,班上的孩子总用特殊的眼神看小方,也没什么人愿意跟小方玩了。小方很后悔,偷偷地哭了好几次。作为班主任,遇到这种情况该怎么办?
关键词：班主任 班级群体 尊重 教育 同学 
小学班级文化建设梯级进阶关系的内涵与发展被引量：1
《华夏教师》2024年第15期34-36,共3页胡国芹 
班级文化建设分为物质文化与精神文化建设,班级物质文化建设是班级文化的基础。创造一个整洁、舒适、富有创意的学习环境,可以直接影响学生的情感和行为。班级精神文化建设是班级文化的核心。这涉及班风学风的培养、集体主义精神的弘扬...
关键词：文化建设 评价体系 进阶关系 班级群体 集体价值观 
共创理念下习作教学的实施策略
《小学语文教学》2023年第35期21-22,共2页徐栋 
共创理念下的习作教学,基于班级群体的价值目标,在真实的情境下,尊重儿童语言的天性,立足于教材,师生共同研读习作目标,解构写好作文的关键技法,以任务驱动为核心带领学生共同创作。在课堂教学中,师生读悟精选的片段,创生丰富的学习信息...
关键词：习作教学 写作实践 实施策略 尊重儿童 任务驱动 写好作文 班级群体 情境 
高校班级群体环境下同侪压力对思想政治教育的影响及引导
《山海经》2021年第35期0085-0086,共2页李传蓉 
高校班级群体环境下的同侪压力是影响思想政治教育微观领域的一个重要方面,在班级群体环境下同侪压力是客观的、普遍的、潜隐的、无法回避的,因此要在正确认识同侪压力基础上,了解同侪压力对思想政治教育的正向助推作用与反向消解作用,...
关键词：大学生 同侪压力 班级群体 思想政治教育 
有一种态度叫“心不由己”
《新班主任》2021年第7期46-49,共4页马志国 
学生在班级群体中,无论是课上课下,还是室内室外,几乎都找不到纯粹独处的机会,可以说时时处处都会有他人在场。有他人在场,就会受到他人的影响。他人在场的心理效应,集中体现在群体决策的过程中,个人的观点和态度会受到群体的影响,让个...
关键词：群体极化 他人在场 心理效应 群体决策 群体思维 独立思考 心不由己 班级群体 
巧借群体之力,智掌班级之舵
《新班主任》2021年第3期21-22,共2页严歆瑜 
人有群居性,为了获得心灵上的安慰和归属感,往往会去主动靠近一个群体。学生进入一个新的集体后,也会观察班级同学的喜好、同学之间常说的话、班里交作业的模式、同学用的学习用品等,从而更好地融入群体。因此,教师巧妙借助班级群体的力...
关键词：班级同学 学习用品 巧借 归属感 班级群体 主动靠近 
倾听孩子的心声——合理对待班级群体心理诉求
《视界观》2021年第6期0249-0249,共1页宁蒙蕾 
小学生天真浪漫、活泼可爱,内心充满阳光,创造力无限,关注他们真实的内心世界,是引导教育学生的重点。但想要读懂每一个孩子的内心,却并不容易,因为他们每一个人都是极具个性的。他们的内心世界时而细腻丰富时而脆弱敏感。因此,教师应...
关键词：内心世界 交流 引导教育 
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