本科护士

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中医医院新入职本科护士培训考核评价指标的构建被引量：2
《中华护理教育》2024年第2期145-152,共8页张岩 秦元梅 刘姝 杨艳明 钟远 邹小燕 
2021年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2021KC22);2022年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022AL079)。
目的 构建中医医院新入职本科护士培训考核评价指标。方法 通过文献研究、小组讨论,建立中医医院新入职本科护士培训考核评价指标初稿,选取来自7个省份的中华护理学会中医中西医结合护理分会的15名专家进行2轮专家咨询,确定考核评价内...
关键词：教育 中医医院 新入职护士 规范化培训 考核 德尔菲法 
深圳市3所中医院新入职本科护士离职意愿与双元工作压力、临床归属感相关分析被引量：6
《职业与健康》2022年第23期3235-3239,3244,共6页伍跃婷 陈赟 钟印芹 张慧慧 刘锐 
广东省中医药局科研项目(20211338)。
目的 了解深圳市3所中医院新入职本科护士离职意愿、双元工作压力及临床归属感的现状,并分析其相关性。方法 选取2021年9—11月深圳市3所中医医院的170名新入职本科护士为调查对象,采用一般情况调查表、离职意愿量表、挑战性-阻碍性压...
关键词：中医医院 本科新护士 离职意愿 双元工作压力 临床归属感 
TWT教学在ICU新入职本科护士规范化培训中的应用
《创新创业理论研究与实践》2022年第24期174-177,共4页陈艺 艾中平 方亚平 邓全芳 喻敏 
西南医科大学2019年校级教育教学改革研究项目(JG201974)
目的探讨TWT教学模式在ICU新入职本科护士规范化培训中的应用效果。方法将2017年7月-2020年7月ICU新入职的68名本科护士按照报到顺序随机单双数均等分为试验组(34名)和对照组(34名)。试验组采用TWT教学的培训模式,对照组采用传统的培训...
关键词：TWT教学 ICU 新入职本科护士 规范化培训 评判性思维 应用效果 
手术室新入职本科护士胜任力培训模型构建与思考被引量：1
《重庆医学》2022年第S02期360-361,共2页张庚华 李三云 
江西省卫生健康委科技计划(SKJP520203701)。
新入职护士指的是从护理院校毕业的专业学习护理知识的人员,进入到临床工作岗位中其专业能力、护理理念关系到护理队伍长期发展的水平。新入职护士的到来也为护理队伍的建设提供了新鲜血液。护理胜任能力是“在规定的职业实践角色和环...
关键词：新入职护士 专业护士 胜任能力 护理院校 护理理念 个人特质 护理队伍 本科护士 
案例式立体教学法在护理本科生教学查房中的设计和应用被引量：9
《国际护理学杂志》2022年第13期2331-2334,共4页宋科 王贺 张思森 朱可可 薛会元 
河南医学科技攻关计划联合共建项目(LHGJ20191064);河南省医学教育研究联合共建项目(Wjlx2020123)。
目的探讨案例式立体教学法(Case Three-Dimensional Teaching Method,CTTM)在护理本科实习生教学查房中的应用效果。方法选取郑州人民医院2019年7月至2020年3月接收的121名护理本科生设为对照组(采用传统护理教学查房方法),该院2020年7...
关键词：教学查房 案例式立体教学 教学方法 本科护士 护理 
安徽省本科护士心理资本与职业生命质量的关系分析被引量：3
《职业与健康》2022年第8期1092-1095,共4页梁雨 张凤英 周利华 陆彩云 王维利 
安徽省省级示范基层教学组织(215);安徽省高等学校省级质量工程(2019kfkc041);安徽省高等学校省级质量工程(2014msgzs137)。
目的了解安徽省本科护士的心理资本和职业生命质量的现状及其影响因素,分析两者的相关性。方法采用方便抽样,2019年7月使用护士心理资本问卷和工作相关生活质量量表对360名本科护士进行调查,并对数据进行分析。结果本科护士心理资本得分...
关键词：本科护士 心理资本 职业生命质量 影响因素 相关性分析 
体验式教学在低年资本科护士科研能力培训中的应用被引量：6
《全科医学临床与教育》2022年第2期152-155,共4页冯望 王小琳 何晓静 
重庆市高等教育教学改革研究重点资助项目(162017)。
目的探讨体验式教学在低年资本科护士科研能力培训中的应用效果。方法随机选取130名低年资护士作为研究对象,运用体验式教学对其进行护理科研能力培训,比较培训前后研究对象的科研能力变化情况及培训成果转化。结果培训后,低年资护士问...
关键词：体验式教学 低年资护士 本科 科研能力 培训 
实习护士自主排班在护理本科教学中的应用
《重庆医学》2021年第S01期333-336,共4页曾琴 陈静 
临床护理教学是护理本科教学的重要组成部分,是实践本科护士核心护理技能的重要途径[1]。实习护士排班是临床实践的必不可少组成部分,是总带教教师护理教学及护士长管理的重要内容[2],也是本科实习护士学习和实践护理管理的较好途径。...
关键词：病区护士长 实习护士 护士长管理 护理管理 带教教师 本科护士 护理教学 护士排班 
新入职本科护士在规范化培训中心理韧性的质性研究被引量：6
《当代护士（上旬刊）》2021年第5期4-6,共3页高翠利 许开云 
海军军医大学第三附属医院孟超人才计划项目(YZ2019.129)。
目的了解新入职本科护士在规范化培训过程中的心理韧性,以便为继续开展规范化培训与管理提供科学依据。方法采用目的抽样的方法在规范化培训前、后对本科新入职护士采用心理韧性量表调查;规培结束后采用质性研究中的现象学研究方法对10...
关键词：本科新入职护士 规范化培训 心理韧性 质性研究 
医校联动新入职本科护士循证护理培训方案构建研究
《循证护理》2021年第1期56-60,共5页卢才菊 刘思 刘秀秀 王永 王建宁 何朝珠 
江西省教育厅科学技术研究项目,编号:GJJ180066。
目的:构建医校联动的新入职本科护士循证护理培训方案内容,以期为本科护士入职培训提供方向和指导。方法:建立医校联动循证护理研究小组,在文献回顾的基础上初步拟定循证护理培训方案,运用德尔菲法对专家进行两轮函询,并通过小组讨论确...
关键词：循证护理 新入职护士 德尔菲法 医校联动 培训方案 
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