本科生创新能力

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基于大创项目的材料类专业本科生创新能力教学改革与实践
《化工管理》2025年第2期27-30,共4页刘伟兰 倪亚茹 陈丽颖 
2024年国家级大学生创新创业训练计划项目“电磁超材料吸波体的隐身技术研究”(202410291062Z);2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于认知科学的混合式教学模式构建与应用”(2023JSJG482);2024年江苏省教育厅课题项目“江苏高校品牌专业建设工程三期项目,省品牌222号-南京工业大学-材料科学与工程”;2021年江苏省教育厅课题项目“江苏高校品牌专业建设工程二期项目(二批),省特色50号-南京工业大学-复合材料与工程”。
新时代背景下,高校担负着服务创新型人才培养的主体责任。大学生创新创业训练计划项目以培养学生创新创业实践能力为目标,是深化高校创新创业教育改革的切入点和重要抓手。以南京工业大学省级双创实践教育中心为载体,结合大创项目的开...
关键词：创新创业训练计划 创新思维 人才培养 材料类专业 
护理专业本科生创新能力的现状及影响因素研究
《中国高等医学教育》2024年第11期13-14,17,共3页刘卓妍 夏娇娇 任珊 冯铭 王虎 符圆圆 蒋新军 
2024年度海南省高等学校教育教学改革研究(重点)项目(Hnjg2024ZD-35);海南医学院教育科学研究一般课题(HYYB202011);2021学年大学生创新创业训练计划项目(X202111810150);海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2019-63)。
目的:调查护理专业本科生创新能力的现状,并深入分析其影响因素。方法:采用创新能力调查问卷、创新效能感量表、自主学习能力量表和一般资料调查问卷,于2021年6月至10月对海南省某医学院校在校护理专业649名本科生进行调查。结果:护理...
关键词：护理 本科生 创新能力 影响因素 
旅游管理专业本科生创新能力培养模式的实践探索——基于肇庆学院的实证研究
《高教学刊》2024年第33期72-75,共4页郭栩东 邹东丽 张睿 
2023年度广东省高校教学质量与教学改革工程建设项目“现代餐饮管理联合实验室”(2023052);2022年度肇庆学院校级课程思政改革项目“旅游服务管理课程群‘课程思政’示范团队”(无编号);2021年度肇庆学院质量工程项目“现代餐饮管理联合创新实验室”(zlgc202110)。
创新是时代发展的要求,高校旅游管理专业是为社会和地区提供旅游创新人才的重要来源。从我国本科旅游管理专业人才培养现状来看,高校所提供的旅游人才仍不能满足社会和地区发展的需求。粤港澳大湾区的发展,对旅游产业的发展提出了更高...
关键词：创新能力 旅游管理本科生 人才培养模式 影响因素 课程体系 
学科竞赛驱动的能源材料类本科生创新能力培养路径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0044-0047,共4页王犁 武元鹏 赵春霞 刘晏 
2023年四川省普通本科高等学校材料类专业教学指导委员会教育教学改革研究与实践项目“基于工程教育认证《高分子材料及应用》教学方法和考核改革创新研究”(2023CLJZW21);2021年成都市鼓励校地校企合作培养产业发展人才项目“太阳能产业高素质应用型复合人才校企联合培养”(成财制[2021]2号);2022年四川省产教融合示范项目“四川省光伏产业产教融合综合示范基地(川财教[2022]106号)。
我国能源对外依存度持续保持高位,严重威胁国家能源安全。能源材料是保障国家能源安全、引领能源转型的关键基础。能源材料行业的健康发展的根本在于能源材料类一流人才的培养,能源材料类本科生的创新思维培养尤为重要。但是现行能源材...
关键词：学科竞赛 能源材料 创新能力 
新工科背景下基于成果导向提升生物类专业本科生创新能力
《生物工程学报》2024年第9期3270-3281,共12页曹潇月 陈微微 赵博 
杭州师范大学生命与环境科学学院本科生创新能力提升工程项目;杭州师范大学教学建设和改革立项建设项目。
在新工科背景下,提升高等教育生物类大学生的创新能力势在必行。本文以杭州师范大学生命与环境科学学院为例,立足于问卷调查分析获得的生物类本科生的创新能力现状,通过实践教学创新、科研导师制构建、“科教产教”双融合等方式,探索基...
关键词：成果导向教育理念 生物类专业 创新能力 实证研究 高校教育 
新质生产力背景下药学专业本科生创新能力培养提升路径研究被引量：2
《经济师》2024年第6期149-151,共3页张兰 
新质生产力的提出为人才培养提供了新的方向和要求。新质生产力背景下药学专业本科生面临着新的机遇和挑战,要求其在具备扎实的专业知识的同时,具备一定创新思维、复合思维和技术思维能力。然而,药学专业本科生的创新能力培养仍然面临...
关键词：新质生产力 药学 本科生 创新能力 
乡村振兴战略背景下地方农业高校园艺本科生创新能力培养探索——以广东海洋大学园艺专业为例
《创新教育研究》2024年第6期49-54,共6页梁清志 肖华 徐光照 林冬波 易润华 杨转英 
全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设迫切需要掌握扎实理论知识,具备解决实际问题的实践创新能力及良好职业素养的高层次、复合型、实践型农业科技人才。而传统的农业高校园艺专业本科生教育侧重于理论知识传授,学生创新能力严重...
关键词：乡村振兴 科技小院 园艺本科生 实践创新能力 培养模式 
依托大型仪器平台培养本科生创新能力的实践探讨——以广西大学物理学院大型仪器平台为例
《实验与分析》2024年第2期70-73,共4页唐美 陆翔 杨文超 
广西高等教育本科教学改革工程项目:新工科背景下利用大型仪器设备培养本科生创新能力的模式研究(项目号:2022JGB107);广西高等教育本科教学改革工程重点项目:基于科教融合的高能天体物理空间探测虚拟仿真实验教学项目的构建与实践(项目号:2021JGZ105);广西高等教育本科教学改革工程项目:基于“双碳”人才培养目标下光电子综合实验课程改革探索与实践(项目号:JG2024YB092)。
在高校本科生创新能力培养中,我们专注于大型仪器设备在人才培养中的应用,并提出了促进本科创新人才培养的途径。通过AI数字化赋能,构建旨在培养学生理论实践能力的大型仪器实验课和高级分析课程。以大型仪器平台为支点,推动本科生参与...
关键词：大型仪器设备 本科生创新能力培养 实验课程 理论实践能力 
依托科研平台的生物类专业本科生创新能力培养路径研究与实践
《淮北师范大学学报（自然科学版）》2024年第2期92-96,共5页赵丰兰 薛涛 朱艳芳 盛玮 薛建平 段永波 
安徽省高等学校省级教学示范课建设项目(2020SJJXSFK2133);安徽省课程思政示范课程项目(2023KCSZSF120);淮北师范大学课程思政示范课程建设项目(2021zlgc050)。
针对生物类专业本科生创新能力培养缺乏系统性的问题,开展依托于科研平台的本科生创新能力培养路径研究,构建较为完善的培养体系。通过多途径畅通对接渠道,与研究生合作学习大型仪器设备的使用和相关实验技能,参与实验室学术研讨;以教...
关键词：科研平台 生物类专业 科研训练 创新能力 实践 
以提高本科生创新能力为导向的翻转教学模式的构建和应用
《科技风》2024年第17期118-120,共3页韩玮娜 和永瑞 王新颖 王江云 韦柳娅 周进 
潍坊医学院2022年校级教育教学改革与研究课题:本科生导师制建设研究与实践(2022YB013);2021山东省高等医学教育研究中心科研规划课题:“金课”标准下“五位一体”大班教学创新研究与实践(YJKT202128);潍坊医学院2023年校级教育教学改革与研究课题:“强基、铸魂、培能”理念下医学拔尖人才培养模式的研究(2023YBA002)。
本文通过分析现阶段翻转课堂的误区和课堂教学活动的误区,提出了优化措施,以提高本科生创新能力为导向,构建了“D+6S”翻转教学模式,旨在探寻一种更适合人才培养需求的翻转教学。以基础化学为例介绍其具体应用过程,并对期末考试卷面成...
关键词：翻转课堂 本科生 创新能力 教学模式改革 
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