WORD制作

作品数:107被引量:7H指数:1
导出分析报告
相关领域:自动化与计算机技术更多>>
相关作者:谭书旺林瑜华李英杰康奕东李洁更多>>
相关机构:山东外贸职业学院肇庆学院北方自动控制技术研究所上汽通用五菱汽车股份有限公司更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:福建省教育厅资助项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
创设主题式信息技术课堂——用Word制作“阅读存折”主题教学例谈
《新课程(小学)》2019年第3期99-99,共1页王科佳 
信息技术发展到今天,已不再是一种纯粹的技术,而是人的一种内在素养,所以学生要走出教室,在一个个主题式活动中获得体验,再利用各学科的知识结合信息技术的功能来帮助学生解决实际问题。使学生在完成活动的过程中有效地理解技术,发散性...
关键词:主题式教学 学科整合 阅读存折 
应用型本科教育中翻转课堂的设计与应用——以“运用Word制作板报”活动为例
《中国现代教育装备》2018年第15期58-62,共5页郑深 
全国教育科学课题"中国学校教育突出培养学生创新精神和实践能力的保障系统研究"(编号:FFBO11138);福建省教育厅项目"基于慕课(MOOC)平台的应用型本科院校办学支持系统研究"(编号:JAS150470)
应用型本科院校要体现自身办学特征,培养高级应用型人才,教学方式的创新势在必行。翻转课堂作为一种新兴教学模式,改变了传统教学中的师生互动关系,并对教学流程进行了重新规划。通过对"运用Word制作板报"活动进行翻转课堂的设计与实践...
关键词:应用型本科 翻转课堂 微课程 
《用Word制作一份小报》教学反思案例
《最漫画·学校体音美》2018年第10期00002-00002,共1页高小平 
在一些偏远的少数民族山区,受地域、文化、交通、经济等因素的影响,信息闭塞、视野狭窄成为了山区寄宿制学校的孩子们学习信息技术的屏障,本案例通过以楚雄市大过口乡中心小学三年级学生为教学对象设计实践一节开放、综合的信息技术综...
关键词:教学反思 WORD 信息技术 
信息技术课堂“翻转课堂”教学模式的初步尝试——以“使用word制作电子报”为例
《电脑迷》2016年第8期100-,共1页李娜 
针对当前信息技术课堂中存在的诸多问题,引用时下热门的'翻转课堂'教学模式理念,并结合实际教学环境状况,在信息技术课堂中对'翻转课堂'教学模式进行初步尝试,并得出相应教学经验总结,以便更好地完善信息技术课堂,也为后续研究探讨符合...
关键词:信息技术课堂 翻转课堂 WORD 教学模式 电子报 
浅谈使用word制作特效字的技巧
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2015年第34期277-277,共1页马世井 
本文主要介绍在word中利用艺术字、字体效果及颜色的变化结合我们的各种效果来制作特效字的几种方法技巧。
关键词:WORD 特效字 制作方法与技巧 艺术字 
用Word制作统计学符号算术平均值加减标准差±s的方法
《中国医疗设备》2015年第7期170-170,共1页
1.±s的规范格式 国标GB/3358-82《统计学名词及符号的规定》明确指出"平均数±标准差"的正确写法应为±s。结合规范格式及在正文中应有的状态可将其归纳为以下5个方面。
关键词:规范格式 WORD 数学符号 算术平均值 小写字母 五号字 制作步骤 菜单栏 列项 左右移动 
用Word制作统计学符号算术平均值加减标准差±s的方法
《中国医疗设备》2015年第6期164-164,共1页
1.x–±s 的规范格式 国标GB/3358-82《统计学名词及符号的规定》明确指出“平均数±标准差”的正确写法应为x–±s。结合规范格式及在正文中应有的状态可将其归纳为以下5个方面。
关键词:统计学符号 标准差 平均值 算术 制作 平均数 
《用Word制作课程表》“学讲方式”案例分析
《考试周刊》2015年第39期111-111,共1页王利利 
2014年,徐州教育局"大力推进课堂教学改革,改变学与教的方式,使学习变得更主动、有趣、活泼、愉悦,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活意义"。作为一名计算机老师,我开始探究"...
关键词:计算机老师 学习活动 教学活动 案例分析 课堂教学 WORD 技能课 课堂设计 自主学习 教学方法 
用Word制作统计学符号算术平均值加减标准差x±s的方法
《中国医疗设备》2015年第2期146-146,共1页
±s的规范格式国标GB/3358-82《统计学名词及符号的规定》明确指出"平均数±标准差"的正确写法应为±s。结合规范格式及在正文中应有的状态可将其归纳为以下5个方面。①x及s都是英语手写体小写字母;②即x与其上方的短横线合起来...
关键词:规范格式 WORD 数学符号 左右移动 算术平均值 小写字母 五号字 行中 制作步骤 菜单栏 
用Word制作统计学符号算术平均值加减标准差±s的方法
《中国医疗设备》2015年第2期148-148,共1页
x±s的制作步骤 著录x±s的实质是著录x。著录牙方法很多,但较简便的操作是拼音指南法,其操作步骤如下:①将输入字体选用宋体;②输入英文字母小写的x并将其改为斜体格式x;③选中x后,单击菜单栏中的【格式】-【中文版式】-【拼音...
关键词:制作步骤 统计学符号 标准差 平均值 算术 英文字母 著录 指南 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部