研究生科研能力

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大数据背景下研究生科研能力培养路径探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期132-135,共4页王月清 
重庆科技大学研究生教育教学改革研究一般项目“新形势下大数据技术与工程领域研究生创新型人才培养模式的研究与实践”(YJG2023y021)。
在大数据的时代背景下,研究生科研能力的培养正遭遇多重挑战。本文深入剖析科研能力培养过程中的数据孤岛现象、技能不足、学科隔阂以及伦理观念缺失等核心问题,并针对这些问题提出切实可行的解决路径。建议通过搭建高效的数据共享平台...
关键词：大数据 研究生 科研能力 培养路径 
高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的时代机遇与改进对策
《西部素质教育》2025年第3期1-5,88,共6页杨超 李昱颖 
陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“高质量发展阶段马克思主义理论研究生科研创新能力培养研究”(编号:YJSZG2023060)。
文章首先阐述了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新机遇,然后分析了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新要求和新挑战,最后提出了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新对...
关键词：科研能力 马克思主义理论学科研究生 高质量发展阶段 
人工智能与大数据驱动下肿瘤学研究生科研能力培养路径的构建
《经济与社会发展研究》2025年第2期0127-0129,共3页晏芾 何淑通 武渊 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(B20210160);南京医科大学教育研究课题(2023YJS-LX018)。
在人工智能和大数据技术崭露头角的背景下,通过一系列关键步骤构建肿瘤学研究生科研能力培养新路径,包括数据整合、个性化学术支持、数据科学、AI课程、科研项目和实践机会,以及科研成果分享与协作平台。这一路径的构建旨在满足肿瘤学...
关键词：人工智能 大数据 肿瘤学 研究生 医学教学 
应用动物模型教学对提高介入医学研究生科研能力的价值探讨
《介入放射学杂志》2025年第1期96-100,共5页李一帆 詹鹏超 李臻 荣虎只 高玥 张文广 任克伟 李腾飞 李鑫 叶书文 张玉元 韩新巍 
河南省医学教育研究项目(WJLX2023037)。
目的探讨兔肝癌模型在介入医学研究生教学中的应用价值。方法以郑州大学放射影像学(介入医学)专业一年级10名专业型硕士研究生为研究对象,采用兔肝癌模型作为实验教学材料。教学内容包括:兔肝癌模型建立、兔肝癌介入手术操作、科研教学...
关键词：介入医学 动物模型 高等教育 研究生教学 
思政课赋能人文社科类研究生科研能力提升的路径探索
《中原工学院学报》2024年第6期63-67,共5页随新民 刘红涛 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX193Y);中原工学院2022年度教学改革研究与实践重点项目(2022ZGJGLX001);2024年度中原工学院基本科研业务费专项资金项目(社科类)(K2024JJ001)。
科研能力是研究生人才培养质量的重要评价指标。思政课是促进人文社科类学科发展和人才培养的重要载体,对提升人文社科类研究生科研能力具有独特的价值和作用。基于对思政课赋能人文社科类研究生科研能力提升的重要性和可行性的深度剖析...
关键词：思政课 人文社科类研究生 科研能力提升 
并轨模式下耳鼻咽喉科学专业学位研究生科研能力现状及思考
《现代医药卫生》2024年第S02期104-106,共3页王冰 张文 杨晓蓉 王宇娟 
陕西省创新团队计划项目(2022TD-51);陕西省人民医院科技人才支持计划项目(2023-JY32)。
目的探究影响耳鼻咽喉科学临床专业型硕士研究生科研能力的因素及提升手段。方法纳入陕西省人民医院耳鼻咽喉头颈外科基地规培的临床专业型硕士研究生共34人,搜索并统计论文发表情况以了解其科研能力并分析影响专硕生科研能力的因素。...
关键词：并轨培养 临床专业型研究生 科研能力 
“双评式”教学培养研究生科研能力的探索与思考——以中国地质大学(北京)人文社科类研究生为例
《中国地质教育》2024年第4期54-58,共5页王莹 彭文峰 
人文社科类研究生课程教育和学习存在的本科化问题,在一定程度上影响了研究生科研能力的培养和提升。发挥教师和学生的双动力作用,利用课堂提升学生的科研参与度,实现师生由“知识本位”向“能力本位”教与学的转变,是解决这一问题的关...
关键词：“双评式”教学 研究生 科研能力 
农艺与种业专业型硕士研究生科研能力培养的探索与实践
《江西农业》2024年第24期170-172,共3页包格根 丁超 吴路珊 陈青春 
2024年校级研究生教育创新计划项目“农艺与种业专业型硕士研究生科研能力培养的探索与实践”(仲研字〔2024〕12号);2023年线上线下混合式一流课程“作物栽培学”(粤教高函〔2023〕33号);2023年校级大湾区生物育种产业学院教学质量与改革研究项目“产教融合协同创新人才培养模式构建”(NSCY2023005)(农生产教字〔2023〕5号);2022年校级研究生课程思政建设项目“高级作物栽培学”(仲研字〔2023〕1号);2022年研究生教育创新计划项目“作物栽培学课程教学案例库”(仲研字〔2022〕4号);2022年校级示范基层教学组织“《作物栽培学》教学团队”(仲教字〔2022〕42号);2021年省级研究生示范课程建设项目“农业信息化理论与技术发展”(2021SFKC053)(粤教研函〔2021〕2号);2021年省级本科教学质量与教学改革工程项目“‘作物栽培学’O2O混合式教学模式探索”(粤教高函〔2021〕29号-291)。
科研能力的培养是硕士研究生教育阶段的重要环节。文章围绕农艺与种业专业硕士领域的教学目标,以作物栽培学的教学内容,对专业型硕士研究生科研能力培养的重要性进行深入阐述,运用与微课结合的Seminar教学模式实践,采取“线上+线下”混...
关键词：农艺与种业 研究生教育 SEMINAR教学模式 科研能力培养 
基于研究生科研能力培养的“现代设计方法”课程教学改革
《科教导刊》2024年第32期99-101,共3页郭丽华 蒋全胜 杨建锋 
苏州科技大学2022年研究生优质课程建设项目“现代设计方法”(22ZXKC-09);苏州科技大学2023年本科品牌课程建设项目“机械精度与检测”(PX-12231550);苏州科技大学2024年本科品牌课程建设项目“机械设计”(PX-12241667);苏州科技大学2024年本科品牌课程建设项目“机械设计基础”(PX-12241674)。
“现代设计方法”课程是一门内容体系庞大、理论与实践相结合、多学科交叉的综合性课程,旨在培养研究生的科研思维、探索精神、创新意识和实践能力。为了提高教学质量,文章提出针对教学中存在的问题,整合教学内容;依托学习通线上教学平...
关键词：现代设计方法 科研能力 微项目 教学改革 
研究生科研能力培养的“高级果树生理学”改革模式研究
《现代园艺》2024年第19期173-175,共3页赵静 孙培培 谢兴斌 
2021年度安徽省高等学校质量工程项目“基于科研能力培养的‘高级果树生理学’改革模式研究”(2021jyxm0421);2021年安徽农业大学研究生教育教学质量工程项目“园艺专题报告”(2021yjskcjs06);2020年安徽农业大学研究生教育教学质量工程项目“基于科研能力培养的‘高级果树生理学’改革模式探究”(2020yjsjy08)。
“高级果树生理学”课程教学是研究生培养方案中的重要内容,也是保证研究生培养质量的重要因素之一。研究生创新意识、创新思维和创新能力培养是发展研究生教育的最重要目标。结合课程特点和培养目标,在研究生高级果树生理学理论课中开...
关键词：科研能力 研究生 教学模式 
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