《计算机文化基础》

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《计算机文化基础》课程思政实施策略探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期54-56,共3页胡煜 
2020年度安徽省高等学校省级质量工程课程思政教学研究项目——计算机文化基础》课程思政实施策略研究,项目编号:2020kcszyjxm049。
《计算机文化基础》课程是高等院校普遍开设、授众、受益面最广的公共基础课之一,本文针对新形势下在其教学中融入课程思政元素的一些普遍问题,从设定教学目标、挖掘思政元素、改革思政教育方法、实施考核、重新整理教学内容等方面展开...
关键词：计算机文化基础 课程思政 策略 
高校课程思政建设在计算机通识课中的实践探索--以《计算机文化基础》为例被引量：1
《知识经济》2022年第9期148-150,共3页李凤霞 
“课程思政”是近些年来备受教师关注的教育理念,简单而言就是将课程教学与思想政治教育相融合,它具有综合性的教育特点,要求教师在课程教学中充分体现思政元素,让学生在学习课程知识的同时,提升个人的思想政治素养。这就需要教师在课...
关键词：高校教育 计算机文化基础 课程思政 教育策略 
全纳教育理念下基于SPOC混合式教学的实践探索——以《计算机文化基础》课程为例被引量：1
《电子元器件与信息技术》2022年第3期206-209,共4页李珊珊 笪薇 
全纳教育理念要求关注每一位学生个体,满足其多样化和差异化的需求,对残疾学生而言,其意义在于可以促使其更好地参与学习、适应社会、回归主流,进而体现教育公平和社会进步。本文以公共基础课《计算机文化基础》为例,在深入研究学习者...
关键词：全纳教育 混合式教学 无障碍SPOC 残疾人计算机教育 
《计算机文化基础》课程中思政元素的探索与应用
《世纪之星—高中版》2021年第24期113-114,共2页李姗姗 周萍 
高校思政教育在立德树人的过程中具有重要意义,而课程思政是思政教育的一种重要方式和载体,在加强思想政治教育、推进立德树人的过程中具有“润物于无声”的效果。《计算机文化基础》是面向大学生开设的一门基础课程,课时多、受众广,因...
关键词：计算机文化基础 课程思政 教学探索 
疫情期间高职院校在线教学实践与反思——以《计算机文化基础》课程为例被引量：2
《山东广播电视大学学报》2020年第4期61-64,共4页姜艳 李霞 
山东广播电视大学2018年度青年教师科研项目“人工智能辅助远程教学的方式和途径研究”(课题编号:2018QN009Y)阶段性成果。
新冠疫情期间,全国各地高职院校响应“停课不停学”号召,掀起开展在线教学热潮。以山东医学高等专科学校《计算机文化基础》课程为例,在对线上教学过程进行总结及问题梳理的基础上,进行深刻反思,提出教师要提升信息化教学能力,提高学生...
关键词：在线教学 高职院校 疫情 实践 反思 
线上“金课”建设——以《计算机文化基础》课为例被引量：1
《办公自动化》2020年第20期30-31,20,共3页余建芳 
广西民族师范学院引进人才科研启动项目(No.2016FG014);广西民族师范学院教学质量与教学改革工程项目(No.JGYB201615)资助
计算机文化基础课程作为高校所有大一学生的必修课,涉及内容多而且广泛,仅仅依靠现有的教学方式无法达到预期的效果,线上"金课"的建设符合当下教学的迫切需要,加大在线"金课"建设力度,全面高效地开展在线"金课"建设,将是计算机文化基础...
关键词：线上“金课” 建设 思考 计算机文化基础 
线上线下混合式教学在《计算机文化基础》课程中的实践应用被引量：1
《科学与信息化》2020年第28期186-186,共1页路亚 
《计算机文化基础》课程是高职院校一门理实一体化公共基础必修课程,应用“线上自学+线下辅导+线上预约考试+线下上机考核”的教学模式,能够充分发挥线上线下混合式教学的优势,节约师生的时间和精力,提高学生基础知识和实践技能的掌握效...
关键词：计算机文化基础 线上线下 混合式教学 自主学习 
混合教学在《计算机文化基础》教学中的应用
《通讯世界》2020年第9期109-110,共2页张萍 
《计算机文化基础》课程是高职院校非计算机专业学生大一阶段必修的公共基础课程,是一门知识性、实践性和实用性都很强的课程,对于夯实学生计算机基础、提升学生信息素养、提高学生计算机自学能力具有关键作用。在《计算机文化基础》课...
关键词：混合教学 计算机文化基础 因材施教 网络基础设施建设 
茶文化项目教学在地方高校《计算机文化基础》课程教学中的应用研究被引量：5
《福建茶叶》2020年第8期166-167,共2页陈政 黄华东 陈敏 陈晓亮 
2020年度湖南工学院院级教研教改一般项目《项目教学法在地方高校<计算机文化基础>教学中探索与实践》(批文号:院教务〔2020〕84号,序号:45)。
项目教学法是一种理论结合实践的教学活动,通过特定项目的执行而实现预期教学目标。和传统教学方法相比,项目教学法在培养学生实际问题解决能力方面具有一定优势,可以最大程度的挖掘学生潜力,有利于改善学生的创造创新能力。因此,本文...
关键词：项目教学法 茶文化项目 计算机文化基础 
地方高校《计算机文化基础》茶文化资源开发项目教学模式与运行机理研究被引量：3
《福建茶叶》2020年第8期172-173,共2页黄华东 陈政 任长安 朱凌志 
2020年度湖南工学院院级教研教改一般项目《项目教学法在地方高校<计算机文化基础>教学中探索与实践》(批文号:院教务〔2020〕84号,序号:45)。
“项目驱动”目标设计,就是要把教学活动与项目渗透到一起,既能使学生牢固地掌握计算机基础知识,也能达到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工学院和长沙民政职业技术学院《计算机文化基础》茶文化资源开发项目的教学实践为例,具体论...
关键词：项目教学 《计算机文化基础》 茶文化资源开发项目 教学模式 教学效果 
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