《建筑工程计量与计价》课程

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教育强国下《建筑工程计量与计价》课程的教学改革研究
《山西建筑》2025年第8期190-193,共4页王胜 兰悦 张兵 聂斌杰 
贵州省教育厅项目:2024年下半年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划工程造价省级人才培养方案项目(项目编号:黔教函[2024]64号)。
在当前“教育强国”规划背景下,《建筑工程计量与计价》课程的教学改革关系到专业的发展。基于学情分析,针对该专业的学生存在文化分数低、理论基础薄弱、实践动手能力不足、课程认识不够等问题,从毕业生发展重构课程、融合地方特色建...
关键词：教育强国 建筑工程计量与计价 教学改革 基础数据库 生命周期 
“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究
《石材》2025年第2期88-90,共3页陈冲 孙振国 马涛 
“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究(课题编号:2024-JY-009)
本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过...
关键词：“1+X”证书制度 高职教育 建筑工程计量与计价 课程改革 
高职土建类专业课程“鲁班精神+劳动精神”双元素思政育人路径的探索与研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例
《上海建材》2023年第6期33-35,共3页付静 
2022年浙江省省级课程思政教学资助项目(709);浙江省高等学校国内访问工程师资助项目(FG2022332);浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划资助项目(2023R438004)
以《建筑工程计量与计价》课程为例,聚焦高职工程造价专业核心课程,通过教材焕新、教法创新、师资提升和评价优化四管齐下,深入剖析了“鲁班精神+劳动精神”双元素在土建类课程中的思政育人之道,旨在深化课程思政建设,确保主题教育落地...
关键词：思政育人 鲁班精神 劳动精神 建筑工程计量与计价 
“1+X”课证融通模式下课程设计与研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例被引量：2
《福建建筑》2023年第10期140-144,共5页廖静云 
广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目(2022JXGG131)。
“1+X”证书制度是近年来我国职业教育的改革重点。建筑工程计量与计价课程涉及工程造价数字化应用职业技能等级证书的核心内容。文章探讨建筑工程计量与计价课程的定位及存在问题,并结合该证书的考核评价标准,从课程内容、课程资源、...
关键词：“1+X”证书制度 课证融通 融合 课程设计 
基于OBE理念的理实一体化教学研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例
《区域治理》2023年第18期197-199,共3页唐小理 
数字经济高质量发展对造价人才综合素质提出了更高要求,“建筑工程计量与计价”核心课程与实际需求不匹配问题日益凸显,课程改革迫在眉睫。在反思总结课程现有问题基础上,引入成果导向教育理念,对课程进行了理实一体化教学探索性改革,...
关键词：OBE 理实一体化 建筑工程计量与计价 
基于实际工程法的应用型专科《建筑工程计量与计价》课程教学方法改革的研究与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期62-65,共4页张锦琪 
基于实际工程法的应用型专科《建筑工程计量与计价》课程教学方法改革的研究与实践(X2019008)。
进入二十一世纪以来,我国固定资产投资规模日益扩大,建筑市场对工程造价方面的专业人才需求量也随之增长,而且对工程造价人才的素质要求也越来越高。这就使得应用型专科人才培养过程中不仅要保证造价人员具备看图能力,还应有效掌握工程...
关键词：实际工程法 《建筑工程计量与计价》 课程改革 实践 
混合式教学设计的理念与框架——以中职《建筑工程计量与计价》课程为例被引量：7
《职业技术教育》2023年第14期39-44,共6页蔡宗模 侯羽 
重庆市教委人文社会科学研究重点项目“职教新高考制度设计与政策协同研究”(22SKGH365),主持人:杨慷慨。
混合式教学设计的理论要素包括:目标清晰度是衡量教学有效性的首要准则;学习体验度是评估情境创设真实性的重要指标;师生交互度是判定双线融合程度的标准;个性施展度是评判因材施教的重要标准。选取中职《建筑工程计量与计价》课程“楼...
关键词：混合式教学 教学设计 中职课程 新型建构主义 
基于项目化教学理念的《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期61-64,共4页宾艳贤 
校级教改项目2022年广西安全工程职业技术学院校级教学改革研究项目“基于项目化教学理念的《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践”(GAZY2022JGB11);
本文主要探讨了基于项目化教学理念的《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践。首先介绍了项目化教学理念的概念及其在课程教学中的应用,然后阐述了《建筑工程计量与计价》课程教学改革的意义和重要性,进一步分析了课程教学改革中出...
关键词：项目化教学理念 建筑工程计量与计价 课程教学改革 实施 
课程思政融入《建筑工程计量与计价》课程教学实践研究被引量：3
《林业科技情报》2023年第1期185-188,共4页罗群 
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目中职教育(一般项目)《以教师职业能力竞赛为导向的中职<建筑工程计量与计价>课程教学改革研究》,课题编号:ZJZB2020036。
该文在调查分析长沙市中等城乡建设职业技术学校专业课课程思政实施情况的基础上,分析课程思政实施过程中存在的问题,以《建筑工程计量与计价》课程教学为例,对该门课程思政教学体系进行设计,将爱国主义、工匠精神和精益求精职业素养等...
关键词：建筑工程计量与计价 课程思政 实践研究 
《建筑工程计量与计价》课程思政元素设计与实践研究
《科研成果与传播》2023年第3期1296-1298,共3页章纯 
随着社会的不断进步,工程师不仅需要卓越的技术能力,还需具备坚定的思想品质和高尚的职业道德。本文探讨了在《建筑工程计量与计价》课程中融入思政元素的重要性以及实践效果。文章首先强调了课程内容与思政元素的融合,明确了它们之间...
关键词：计量与计价 思政元素 教育 实践研究 综合素质 
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