《敬业与乐业》

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三重对话视域下的《敬业与乐业》教学探索
《语文建设》2025年第7期72-74,共3页嵇康 
《敬业与乐业》虽然是梁启超在特定时空背景下的一篇演讲词,却也体现出了超越时空的教学价值。本文旨在通过与文本对话、与作者对话、与生活对话,充分挖掘这篇课文的教学价值,使其成为学生语言建构、思维深化、文化理解和价值反思的生长...
关键词：《敬业与乐业》 对话 文体特质 知人论世 迁移应用 
《敬业与乐业》中的论证方法探析
《语数外学习(初中版)》2024年第12期8-9,共2页晁向春 
《敬业与乐业》是梁启超先生写的一篇演讲稿。在这篇演讲稿中,他围绕“敬业与乐业”探讨了人生与事业之间的关系,提出“凡事都是可敬的,凡职业价值都是等同的”的观点,旨在帮助我们了解“敬业与乐业”的意义。梁启超先生采用恰当的论证...
关键词：名人名言 梁启超先生 敬业 演讲稿 论证方法 方法探析 乐业 学习和借鉴 
《敬业与乐业》的逻辑论证分析
《汉字文化》2024年第7期130-132,共3页杨婷玉 贺雅婷 
湖南省2023年研究生科研创新一般项目“语境还原法在高中小说阅读教学中的应用研究”(编号:CX20231252);衡阳师范学院2023年“挑战杯”课外学术科技作品竞赛的相关研究成果
在最新修订的统编版语文教材中,无论是选文编排,还是教学目标设置,都将逻辑论证放在了更高的位置。议论文具有极强的逻辑性,议论文阅读教学是语文教学的重要组成部分,因此,基于逻辑论证分析议论文文本是十分必要的。《敬业与乐业》是一...
关键词：《敬业与乐业》 逻辑论证 议论文 
逻辑思维与语文教材——《敬业与乐业》的逻辑力量
《中学语文教学参考》2024年第15期6-7,共2页吴格明 
梁启超的《敬业与乐业》思想深刻,境界高尚,小事情中有大道理,日常中有永恒.结构严谨细密,主论坚强,辅论周到.语言典雅、庄重、精准、妥帖,字里行间情感热切凝重.全文充满了逻辑的力量,堪称议论文的典范.
关键词：梁启超 《敬业与乐业》 立意 结构 语言 
以《春》《敬业与乐业》为例谈写作进阶教学
《中学语文教学参考》2024年第3期67-69,共3页罗蓉 
写作是语文教学的重要内容之一,尤其进入初中阶段,对于学生逻辑思维发展提出更高要求,教师在写作教学过程中,需要有意识地进行引导,由抒情散文的“随性”向议论文的“理性”过渡,逐步提高学生的分析和论理能力。统编初中语文教科书选文...
关键词：文本 抒情 论理 写作进阶 
言语形式:《敬业与乐业》的教学内容审思
《中学语文教学参考》2023年第46期20-22,共3页王治天 陈淮高 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“审美工场:统编教材语境下育人生态的深度探索”(编号:D/2021/02/330)暨淮安市教育科学规划2022年度重点课题“数字时代高中语文教学情境创设研究”(编号:2022GH022)阶段性研究成果之一。
固于统编教材的单元安排,《敬业与乐业》的教学多是紧扣论证内容、论证思路、论证方式等展开。而从更贴近学生实际的演讲稿的角度看,其言语形式特点鲜明,具体表现在经典的引用、生动的比喻、有力的反问、通俗的口语、清晰的章法等五个...
关键词：演讲言语 引用 比喻 反问 通俗 章法 
怎样培养学生生疑、设疑和解疑的能力——以《敬业与乐业》的教学为例
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第10期26-26,共1页李霞 
阅读是一种有趣而重要的活动。作为语文教师,我们有必要组织学生开展阅读活动,培养其阅读理解能力。在教学的过程中,我们要积极地改变教学方式,根据文本的特点,以学生的实际情况为出发点开展阅读教学,帮助他们培养生疑、设疑和解疑的能...
关键词：帕斯捷尔纳克 生疑 阅读理解能力 解疑 敬业 设疑 语文教师 阅读教学 
文本解读有方法——以《敬业与乐业》的解读为例
《湖北教育》2023年第23期57-58,共2页吴细木 
文本解读是课堂教学的前提,是教师依据文本内容确定教学目标、重点、难点,撰写教案,设计教学环节等的依据。教师只有对所教文本进行全面而深入的解读,才能准确把握文本所承载的语文要素和人文主题,有针对性地设计教学流程,真正落实“用...
关键词：设计教学环节 用教材教 文本解读 人文主题 课堂教学 敬业 教学流程 教学目标 
解读《敬业与乐业》:不一样的家庭教育
《初中生》2023年第16期28-31,共4页宁奇珍 
大家都知道梁启超先生是著名的政治家、学问家,却很少有人知道他同时还是一位富有远见的教育大家,是一位擅长家教的好父亲。梁启超不仅自身成就斐然,而且其子女个个成才--“一门三院士,九子皆才俊”的传奇令人称道。在二十世纪二三十年...
关键词：家庭教育 梁启超先生 成就斐然 二十世纪二三十年代 
《敬业与乐业》中儒学文化内涵透视被引量：1
《中学语文教学》2022年第8期42-45,共4页李传贵 冯铁山 
中国高等教育学会2020年度专项课题“卓越语文教师培养课程群建设研究”(编号:2020YWYB12)阶段性研究成果之一。
《敬业与乐业》是梁启超先生所作关乎"敬业与乐业"是什么、为什么和如何做的基本问题阐释,聚焦阐释与教化,目的是宣讲人生与事业关系,进而帮助做工者树立正确的职业观,寻找人类理想的生活状态.文章寓意和哲理深刻,与中华传统儒家文化中...
关键词：五常思想 文化自信 《敬业与乐业》 
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