24式简化太极拳

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相关作者：杨雷金文泉潘怡邱俊强刘晓蕾更多>>
相关机构：成都体育学院北京体育大学成都中医药大学四川大学华西医院更多>>
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康复运动联合施氏十二字养生功或24式简化太极拳在早中期膝骨关节炎患者中的应用效果分析
《中国社区医师》2025年第4期150-152,共3页王龙 潘峰 
上海市闵行区卫生健康委员会科研课题(编号:2022mw33)。
目的:分析康复运动联合施氏十二字养生功或24式简化太极拳在早中期膝骨关节炎(KOA)患者中的应用效果。方法:选取2022年11月—2023年6月于上海市闵行区莘庄社区卫生服务中心就诊的早中期KOA患者108例作为研究对象,采用随机数字表法分为...
关键词：膝骨关节炎 康复运动 24式简化太极拳 施氏十二字养生功 
文化传承视角下高校24式简化太极拳教学的常见问题及应对措施
《体育视野》2024年第5期28-30,共3页梁红玉 
太极拳是中华优秀传统体育文化的瑰宝,在高校体育课程中对其进行传承,既有利于弘扬中华优秀传统文化,又有利于促进学生的身心健康发展。目前,由杨氏太极拳演化而来的24式简化太极拳在高校教学实践中,仍存在文化传承失范、体育教师教学...
关键词：文化传承 高校 24式简化太极拳 体育教学 
中国青年人群传统运动项目的能耗特征及预测方程研制——以健身气功·八段锦、健身气功·五禽戏、24式简化太极拳为例被引量：3
《北京体育大学学报》2023年第11期42-51,共10页曹维 路明月 刘晓蕾 杨延平 邱俊强 
国家重点研发计划项目“人体运动促进健康个性化精准指导方案关键技术研究”(项目编号:2018YFC2000600)。
目的:采用间接测热法测定中国青年人群习练健身气功·八段锦(八段锦)、健身气功·五禽戏(五禽戏)、24式简化太极拳(太极拳)3种中国传统运动项目的能耗(energy expenditure,EE)相关指标,分析能耗特征,建立基于心率(heart rate,HR)的能耗...
关键词：健身气功 八段锦 五禽戏 24式简化太极拳 间接测热法 能耗特征 预测方程 
体育核心素养视域下高校公共体育翻转课堂教学设计——以“24式简化太极拳”为例被引量：1
《福建医科大学学报（社会科学版）》2023年第5期67-71,共5页陈薇 梁丹 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS180140)。
在加快建设体育强国的道路上,高校作为培养优秀体育人才的坚实后盾更应积极践行体育核心素养的内涵需求,目前高校体育课程教学的目标指向单一、培养形式缺乏创新等问题极大影响着教学效果。运用文献研究、案例分析等方法,以“24式简化...
关键词：大学体育 体育核心素养 翻转课堂 太极拳 教学设计 
新时代背景下唐山职业技术学院“24简化太极拳”课程思政建设的路径探究——以老年保健与管理专业为例
《新时代职业教育》2023年第1期29-32,共4页张家嗣 
2023年唐山职业技术学院立项课题,课题编号YJ2023-25。
“24式简化太极拳”不仅是唐山职业技术学院体育课程体系的重内组成部,也是落实新时代背景下实现“三全育人”的重要举措。“24式简化太极拳”课程在弘扬中华传统文化、落实立德树人,增强学生爱国意识有着较为重要的意义,在“24式简化...
关键词：24式简化太极拳 课程思想 教学实践 
24式简化太极拳野马分鬃动作导致膝关节损伤的风险评估
《中国康复理论与实践》2022年第6期690-695,共6页刘辉 尹航 梅博威 贾绍辉 柏开祥 
湖北省自然科学基金面上项目(No.2010CDB05001);湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(No.17D071);武汉体育学院"十四五"湖北省优势特色学科(群)(No.鄂教研[2021]5号);武汉体育学院中青年科研创新团队项目(No.21KT14)。
目的通过力学分析评估24式简化太极拳野马分鬃动作不同姿位的损伤风险。方法建立太极拳野马分鬃动作的力学模型,通过图像分析研究大腿和小腿的坐标、速度、加速度和水平角的数据,X片测量股四头肌的力臂,比较高、低姿位野马分鬃动作的股...
关键词：太极拳 野马分鬃 关节压力 膝关节损伤 
16 w 24式简化太极拳运动对中老年人膝关节微血管功能的影响被引量：3
《中国老年学杂志》2022年第9期2161-2164,共4页肖杰文 朱欢 胡庆华 
2020年湖北省教育厅科学研究计划项目(Q20201905);2021年湖北省高等学校哲学社会科学研究计划重点项(21D072)。
目的探讨16 w 24式简化太极拳运动对中老年人膝关节微血管功能的影响。方法将受试者分为对照组(n=18)和运动组(n=20),运动组进行为期16 w(第一阶段6 w,3次/w;第二阶段10 w,5次/w)的24式简化太极拳运动干预,对照组保持原先的生活方式不变...
关键词：24式简化太极拳 膝关节 微血管功能 
“以学为主”的“三动”体育教学实践探究——以“24式简化太极拳1-5式”的教学为例
《四川教育》2021年第30期45-45,共1页阮迪冬 冯先华 
体育是体验式教育,需要学生的运动器官、思维器官进行联动。在教学中,教师要引导学生实现身体的运动、思维的灵动、心理的活动,三动合一-,让整个教学过程“动”起来,发展学生的核心素养。本次“24式简化太极拳1-5式”的教学坚持“以学...
关键词：以学为主 体验式教育 核心素养 学生自学 激趣 运动器官 乐学 会学 
24式简化太极拳在高校体育课中的教学分析被引量：5
《武术研究》2021年第4期94-96,共3页施海平 宋伟鹏 
太极拳是我国历史悠久的传统武术运动,也是我国传统体育文化的宝贵遗产,弘扬和宣传太极拳运动有利于提升我国文化软实力。国家体育总局、外交部、国家发展改革委、文化和旅游部等14部门联合印发《武术产业发展规划(2019—2025年)》中指...
关键词：24式太极拳 高校 体育教学 
微课在24式简化太极拳教学中的应用分析
《拳击与格斗》2020年第20期121-121,共1页韩伟 
本文采用文献资料、逻辑分析等方法,以24式简化太极拳项目为切入点,通过分析微课的含义以及微课对教学活动产生的好处,其次提出微课在24式简化太极拳教学中的具体应用举措,最后做出总结。
关键词：微课的含义 微课的优势 应用举措 
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