CET-4

作品数：800被引量：393H指数：8
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘志强彭美娟祖林赵庭弟李华勇更多>>
相关机构：江西师范大学鹰潭学院华中农业大学华北电力大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家精品课程建设项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=科技信息x
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从Bachman的交际测试模式看CET-4
《科技信息》2012年第5期338-338,345,共2页刘宜珍 
本文从Bachman的交际测试模式中的测试环境、测试说明、输入方式、答题方式与材料输入方式及答题之关系这五个方面对CET-4真题进行分析,旨在评析CET-4试卷与此理论的相符程度,也为教学提供一个指南。
关键词：交际测试 CET-4 操作过程 
英语快速阅读测试结构效度研究——以2007年6月CET-4快速阅读部分为例
《科技信息》2011年第31期61-62,共2页卜囡囡 
上海市选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目CET-4快速阅读部分结构效度研究(编号sdj09011);上海电机学院英语语言文学重点学科(扶持)项目(09xkf01)
大学英语四级考试(CET-4)中的快速阅读测试目的是测量学生的快速阅读能力。但是考试结果不能直接显示考生获得正确答案的途径。本文以2007年6月CET-4快速阅读部分为例,通过调查问卷获取了考生的快速阅读考试答题情况数据;数据分析肯定...
关键词：快速阅读测试 内省法 结构效度 
语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系探析——以大学英语CET-4听力短文为例
《科技信息》2011年第24期I0025-I0027,共3页吴军俐 朱琳宏 
云南省教育厅科学研究基金项目:"语篇分析在英语长对话;短文及复合式听写教学中的应用"(课题编号09CO145)
本文以大学英语CET-4听力短文为例,探讨英语语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系,希冀能够为教师有针对性的进行听力短文教学提供帮助,同时通过了解英语语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系及一定的训练和实践,有效地...
关键词：主题 语篇的组织 语篇衔接方式 
CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异
《科技信息》2011年第21期16-16,13,共2页李健淑 
广州市高等学校教育教学改革立项项目之一"优化大学英语课程结构与内容设计的行动研究"的研究成果
从CET-4对大学英语教师教学影响出发,运用探索性研究方法对问卷进行分析,结果发现:CET-4对教师教学的5个主要方面有明显的反拨效应;CET-4对不同层次、类型的教师教学有着不同的影响。
关键词：CET-4 大英教学 反拨效应 
元认知策略在CET-4听力短对话中的应用研究
《科技信息》2011年第1期191-192,共2页邹炳军 李婷 
2006年改革后的大学英语四级新题型中加大了对听力的考查力度,新大纲对听力要求做了调整。为适应改革,本研究从大学英语听力实践出发,以大学英语四级短对话题型为例,提供了元认知策略在大学英语听力教学实践中的应用模式,对元认知理论...
关键词：元认知策略 大学英语四级短对话 应用 
谈CET-4改革与高职高专学生英语听力技能的培养
《科技信息》2010年第35期I0249-I0249,I0260,共2页府亚琴 
听力技能作为英语学习的一项基本技能,其水平的高低直接影响着学生的英语综合运用能力和交际能力。目前,学生的英语听力水平有所提高,但仍低于该学科的其他能力,尤其是全国英语四级考试采用了新题型,听力比重大幅度增加,对学生来说是不...
关键词：四级改革 听力能力 技巧 策略 
大学英语阅读障碍的成因及对策:基于交互型阅读模式视角被引量：1
《科技信息》2009年第32期I0170-I0171,共2页张洪涛 
本文立足于交互型阅读模式的视角,从自下而上和自上而下两类因素入手,以CET-4阅读材料为例证,重点围绕"词汇"、"句法特征"、"语篇结构"、"背景知识"、"心理态度"等五个方面对大学生在英语阅读过程中产生阅读障碍的原因进行了剖析,并据...
关键词：阅读障碍 CET-4 成因 对策 
主题句在CET-4&6写作中之功用
《科技信息》2009年第28期167-167,170,共2页袁在成 
统计近年大学英语四、六级考试作文发现,大多数情况下基本是以主题句为重点的段落写作。主题句作为英语语篇的重要特征,在大学英语四、六级作文中起着至关重要的作用,是写好文章的关键。本文分别就主题句在英语写作中的位置、重要性、...
关键词：大学英语四 六级考试 写作 主题句 
从CET-4翻译新旧题型的对比谈翻译应试技巧和翻译能力培养
《科技信息》2009年第16期124-124,125,共2页袁秀娟 
本文通过CET-4翻译新旧题型的对比,浅析在应试及平时进行训练时应注意的方法、答题步骤和应试技巧。
关键词：CET-4 汉译英 测试要求 应试技巧 翻译能力培养 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部