CET6

作品数：21被引量：11H指数：2
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大数据与大学外语教学的融合应用—— CET6成绩预测与实证被引量：2
《外语电化教学》2019年第5期90-95,共6页郑维勇 姚涓涓 
全国高校外语教学科研项目“大学生网络学习行为数据挖掘与分析项目”(项目编号:2018SH0041B)的阶段性研究成果
文章以上海对外经贸大学为案例,介绍了如何将大数据与大学外语教学相结合并具体应用于大学英语六级教学中,以帮助外语教师实施精准化教学及学生实现个性化学习,从而提高学生的语言水平测试表现。文章阐述了大数据应用于大学外语教学的...
关键词：大数据 英语六级 回归模型 预测 
CET4和CET6反拨效应对比研究被引量：1
《信阳农林学院学报》2019年第1期149-151,共3页杨培绒 
安徽省高校人文社科研究重点项目"英语专业四级考试反拨效应实证研究"(SK2018A0673)
本文采用问卷调查的方法对比研究CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应。结果显示,CET4和CET6对学生英语学习的反拨效应异同兼有。"异"主要表现在CET4对学生英语学习的反拨效应大于CET6;"同"主要体现在CET4和CET6都对学生的英语学习产生...
关键词：CET 反拨效应 对比研究 
听力语篇中会话结构的语用分析及其对英语教学的启示被引量：1
《文教资料》2018年第30期227-228,共2页王艺霏 
从语用角度研究会话结构是通过探索自然会话的顺序结构揭示会话构成的规律,解释会话的连贯性。本文通过对大学英语等级考试中听力语篇的会话结构进行分析,阐释不同形式的会话局部结构体现出的语用功能,帮助强化大学英语教师进行语用教...
关键词：会话结构 会话分析 CET4 CET6 英语语用教学 
Analysis Problems of English Learning among College students
《校园英语》2016年第19期13-13,共1页白璐 
关键词：college students English teaching CET-4 CET6 
CET6与TEM4写作测试对比研究
《教师》2015年第8期5-7,共3页王之豪 
大学英语六级考试（CET6）与英语专业四级考试（TEM4）中的写作测试题型一直被认为是最能体现受试者英语应用能力的一个重要项目。因此，本文将从信度、效度以及反拨效应三个层面对比分析CET6和TEM4中的写作测试，以便更好地为国内的英...
关键词：CET6 TEM4 写作测试 反拨效应 
CET4 CET6改革后翻译教学的转型被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2014年第12期144-145,共2页王薇 
2013年夏,CET4 CET6试卷结构性改革正式开始,汉译英所占比例大幅度增加,导致考试难度的加大。因此,考生应及时调整备考方向,增强语言转换的基本功,改善对语句的逻辑分析和推理能力,全面提升英语应用能力和综合能力。
关键词：CET4 CET6 汉译英 差异 词汇 
会话含义理论视域下的CET6听力短对话隐含意义
《教育教学论坛》2014年第41期90-92,共3页韩玮 
本文以会话含义理论为基础,对近七年(2006—2012年)的CET6全真试题中的听力短对话进行了分析,共发现36处违反合作原则导致产生特殊含义的对话。笔者选取了其中部分违反合作原则的对话进行了实例分析,阐述了隐含意义产生的形式,探讨了会...
关键词：会话含义理论 合作原则 听力短对话 CET6 
理工专业英语CET6水平汉译英测试抽样错误分析——以南昌大学为例
《山西大同大学学报（社会科学版）》2014年第4期96-99,共4页周倩 
在20世纪70年代错误分析理论产生之后,各种类型的错误分析研究便如雨后春笋般涌现,本文以南昌大学大二理工专业高水平英语班级学生为研究对象,以大学英语四、六级新题型段落翻译为实验形式,目的是分析在这种新题型中学生容易出现的典型...
关键词：汉译英 理工专业 CET6 错误分析 
A Study of the Logical Words Preferred by College English Learners in China
《海外英语》2014年第2X期26-28,共3页李小娟 
Through the quantitative analysis of 85 excellent compositions in CET4 and CET6,not only the logical words,but also the types of logical words preferred by college English learners in China are found.And the reasons w...
关键词：logical WORDS COMPOSITIONS CET4 and CET6 
基于2013年CET6翻译题型改革探讨大学生翻译能力的提升
《太原城市职业技术学院学报》2014年第2期124-125,共2页李岩 
2013年7月CET6考试改革,翻译题由单句翻译改成段落翻译。本文主要通过分析学生做翻译新题型时出现的普遍问题,寻找学生翻译题失分根源,提出用精读课文练习笔译、视译,加强写作与双语阅读等方法有效提高翻译能力。
关键词：大学英语六级 翻译 改革 
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