验证机械能守恒定律

作品数：206被引量：116H指数：4
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让实验与思维和谐共振——以“验证机械能守恒定律”为例
《实验教学与仪器》2024年第10期1-3,共3页任禹奇 
针对物理实验教学中思维培养缺失的问题,分析“验证机械能守恒定律”实验的拓展与创新策略,从中得出:在物理实验教学中要重视学生思维培养,并借助完善物理实验教学模型培养学生自主探索、反省质疑的能力;只有科学思维与实验探究同步发...
关键词：实验 思维 机械能守恒定律 物理教学 
基于PASCO实验系统验证机械能守恒定律
《实验教学与仪器》2023年第3期46-48,共3页李玄浩 马静梅 谢雨欣 
教科书中“验证机械能守恒定律”实验存在操作性差、数据处理烦琐等不足,致使学生难以更好地完成和理解此实验。利用运动传感器测量小车的速度和位置,通过Capstone软件的建模功能,将动能与势能的变化以图象的形式呈现出来,以此验证机械...
关键词：机械能守恒定律 传感器 PASCO实验系统 
基于问题驱动下的实验教学案例研究--以“验证机械能守恒定律”为例被引量：1
《实验教学与仪器》2021年第10期9-10,共2页崔海清 鲍建荣 
现行部分实验课教学研究明显滞后于其他课型的研究,其教学现状表现为“以讲代做”“以看代思”等,学生课堂参与度不高,有畏难情绪。在“验证机械能守恒定律”实验公开课教学中,改变教学方式,进行恰当的问题设计以及适时的引导,在问题引...
关键词：问题引导 实验教学 核心素养 培养途径 
用自由落体运动验证机械能守恒定律实验设计被引量：1
《实验教学与仪器》2019年第12期33-34,共2页刘荣丹 丁庆红 张霄燕 
验证机械能守恒定律,常用的实验方法是采用打点计时器的自由落体运动法。在实际教学中,该方法不仅难以获得理想的纸带,而且数据处理过程相对繁琐,成功率很低,严重影响了学生动手实验的积极性,使得实验效果大打折扣。基于自由落体运动和...
关键词：自由落体运动 机械能守恒定律 光电门 纸带 
验证机械能守恒定律实验的创新设计被引量：1
《实验教学与仪器》2014年第6期31-33,共3页吴含章 
机械能守恒定律的物理意义及其应用是教学的重点和难点，在教学过程中教师不能生硬地对教材“惟命是从”，而应该鼓励、引导学生创新设计其他的实验方案，这不失为解决该教学难点的好方法。
关键词：机械能守恒定律实验 创新设计 验证 教学过程 物理意义 实验方案 引导学生 教学难点 
“验证机械能守恒定律”的实验数据收集和处理的几种方法
《实验教学与仪器》2009年第S1期41-42,共2页高明学 杨建平 彭志忠 
"机械能守恒定律"是高中物理的一个重点知识,因此,人教版的各种不同版本的教材,都安排了学生实验——"验证机械能守恒定律";但是,这个实验的实验数据的收集和处理有三种方法却鲜为人知。虽然每种方法各有长处和不足,却都能从不同的角度...
关键词：机械能守恒定律 数据收集 重力势能 处理实验数据 参考平面 多种方法 验证 纸带 学生实验 三种方法 
“验证机械能守恒定律”实验的探究
《实验教学与仪器》2008年第7期51-51,共1页樊秀娟 
在人教版教材高中物理（必修第一册）的教学过程中，笔者认为，对“验证机械能守恒定律”实验的数据处理中纸带的选取有一些不足之处，现提出改进意见，与同行共同研究。
关键词：“验证机械能守恒定律” 实验 人教版教材 教学过程 高中物理 数据处理 第一册 纸带 
如何将电火花计时器固定在铁架台上
《实验教学与仪器》2005年第9期20-20,共1页谌江平 谢作为 
电火花计时器较电磁打点计时器具有使用方便、纸带运动时阻力小、实验误差小等优点,可如何把它固定在铁架台上,却令人颇费一番周折.如在"验证机械能守恒定律"实验中,书上的方法是用铁夹固定(见图1),穿纸带的一端总是往下垮;用白铁皮在...
关键词：电火花计时器 铁架台 固定方法 “验证机械能守恒定律” 中学 物理 
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