LBL教学法

作品数：490被引量：2794H指数：21
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生物技术制药教学中的多元协同教学模式探索被引量：10
《基础医学教育》2018年第10期847-849,共3页张静 于鹏飞 姜静 
滨州医学院教学改革与研究项目(JYKT201621);山东省本科高校教学改革研究面上项目(C2016M017)
在生物技术制药课程教学中,提出"以教材为基础,以问题为导向,以案例为辅助,以资源为支撑"的LBL-CBL-PBL-RBL多元协同教学模式的设计思路,探讨多元协同教学模式的具体实施过程和评价体系。在指导学生系统掌握理论知识的基础上培养学生的...
关键词：生物技术制药 多元协同教学模式 LBL教学法 PBL教学法 CBL教学法 RBL教学法 
PBL联合LBL教学法在病理生理学教学中的探索被引量：13
《基础医学教育》2015年第5期378-380,共3页曹冬黎 邓云 
安徽理工大学教学研究重点基金资助项目(2012-25)
随着医学教育事业的发展,传统的教学方法已经不能满足病理生理学的教学需要。将PBL与LBL教学法分别或联合教学,课程结束后比较教学效果,并收集学生的反馈意见进行分析。结果表明,LBL教学组(LBL组)学生的理论知识成绩优于PBL教学组(PBL组...
关键词：病理生理学 PBL LBL 教学改革 
PBL联合LBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用被引量：5
《基础医学教育》2014年第12期1060-1062,共3页张名霞 张秋航 王振霖 齐岩 
耳鼻咽喉头颈外科学具有部位深在、腔道弯曲、结构精细、功能复杂、联系密切的解剖学和生理学特点,而且专业性强、教学课时数少、见习带教难度大;"以问题为基础学习"(PBL)的教学方式注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力,成为...
关键词：耳鼻咽喉头颈外科学 以问题为基础的学习 以授课为基础的学习 临床见习 
PBL-LBL双轨模式在中医院校病理学教学中的应用被引量：10
《基础医学教育》2014年第10期791-793,共3页于丹 高原 王莹 刘春英 
辽宁中医药大学改革支助项目(LNZYJG2013089;2013008)
病理学是高等医学基础教育的中心学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,具有很强的综合性、实践性和实用性。如何根据中医院校的课程设置特点和人才培养要求,优化病理学教学方法,提高学生自主学习能力,是推进病理学教学改革的重要...
关键词：病理学 LBL教学法 PBL教学法 PBL-LBL双轨教学模式 
PBL结合LBL在耳鼻咽喉头颈外科临床实习中的应用
《基础医学教育》2013年第8期785-787,共3页赵昱 王小成 
探讨PBL与LBL结合教学法在耳鼻咽喉头颈外科专业临床实习带教中的应用效果,选取耳鼻咽喉头颈外科临床实习生共64人为对象,按性别和年龄随机分为实验组和对照组各32人,对照组按实习大纲要求实施LBL教学法带教,实验组在此基础上增加PBL教...
关键词：耳鼻咽喉头颈外科 教学方法 PBL教学法 LBL教学法 
LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会被引量：10
《基础医学教育》2012年第9期654-657,共4页程辉龙 万小毛 车俊敏 王梅香 
PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PB...
关键词：人体解剖学 教学方法 LBL教学法 PBL教学法 
预防医学教学中PBL教学法的应用被引量：17
《基础医学教育》2012年第7期506-509,共4页张志红 白剑英 王祝欣 刘杰静 赵莹 雷佩玉 邱勇 徐建军 
调查PBL和LBL教学方法对预防医学专业学生学习效果和综合能力的影响。随机抽样预防医学五年级2个班开展LBL教学,3个班级实施PBL教学,授课结束后进行问卷调查和考试。结果显示,LBL教学方法比PBL教学法能明显突出课程的重点难点,有助于各...
关键词：预防医学 教学方法 PBL教学 LBL教学法 
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