MOODLE教学平台

作品数：41被引量：78H指数：5
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相关作者：王洪林柳兵段金菊王晓慧常培文更多>>
相关机构：浙江万里学院西北民族大学烟台南山学院淄博师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《科教导刊》《中国成人教育》《软件导刊.教育技术》《集宁师范学院学报》更多>>
相关基金：浙江省教育科学规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育厅科研计划宁波市教育科学规划课题更多>>
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基于网络平台的中职专业课程混合式学习的设计与探究
《江苏教育研究》2021年第33期32-35,共4页徐宗敏 施学兰 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“智慧课堂背景下的中职专业课程混合式学习研究”(项目编号:B-b/2020/03/42)阶段性研究成果。
混合式学习作为中等职业学校智慧课堂的一种有效的教学方式,是学习环境、学习方式、学习资源、学习风格的多种融合,是教师主导作用和学生主体地位的有机结合。它突破了原来教学的样式,既有效继承了传统课堂教学的特点,又充分展现了互联...
关键词：混合式学习 MOODLE教学平台 中等职校 专业课程 智慧课堂 
构建基于Moodle教学平台的混合式教学模式实践被引量：1
《科教导刊》2020年第28期100-101,共2页王芳丽 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于Moodle的高中信息技术混合式学习应用研究》(立项号:GS[2019]GHB1462)研究成果。
随着教育的不断改革,教学模式呈现出多样化的发展趋势,与传统的教学模式相比,融入了信息技术的在线教学方式具有高效、便捷、共享等特点而成为当下教育的主要教学方式。本文对基于Moodle环境下的混合式教学模式进行研究,以计算机网络课...
关键词：MOODLE平台 混合式教学 计算机课程 
基于SPOC的计算机网络课程Moodle教学平台的构建被引量：4
《集宁师范学院学报》2020年第5期106-108,共3页潘晓君 
安徽省质量工程项目(2017mooc034);校级教学研究项目(2018xjjyZD04);安徽省职业与成人教育学会科研规划项目(Azcj085)。
当前,计算机网络课程在教学理念、教学评价等方面存在诸多的缺陷。对此,本文提出了一种基于SPOC的Moodle混合教学平台的建设研究方案,将SPOC现代先进的翻转课堂教学模式和Moodle学习管理平台有机的结合起来,以计算机网络课程为样例,来...
关键词：计算机网络课程 SPOC MOODLE 
基于“LTI”的异构型网络教学平台研究——以Moodle教学平台与Helix Media Library音视频资源库为例被引量：1
《中国教育信息化》2019年第4期85-87,92,共4页徐晓辉 陈仲委 
浙江省教育厅浙江省教育技术研究规划课题"云计算环境下的移动教学辅助系统研究"(编号:Y201329526);浙江省教育厅浙江省教育技术研究规划课题"异构型网络教学平台的互操作标准与应用研究"(编号:JA018)的阶段性研究成果
随着信息化的发展和教学模式的改革,网络教学平台需要增加不同的功能,遵循"LTI"规范的网络教学平台,实现了可扩展性要求,实现了多系统的集成和跨平台的组件复用。文章以"LTI"标准与规范研究为基础,实现Moodle系统为核心VLE。在该项目中...
关键词：LTI VLE 网络教学 集成 
影视后期制作课程翻转课堂教学探索被引量：1
《西部素质教育》2018年第22期121-121,共1页李婷婷 
为了提高影视后期制作课程的教学效果,文章通过分析翻转课堂的模式特点,结合高职培训的目的,提出了影视后期制作课程翻转课堂的教学模式,包括课前在Moodle网络教学平台上传预习资料;课上开展交互学习;课后进行课程评价。
关键词：影视后期制作课程 翻转课堂 课前设计 MOODLE教学平台 
Moodle教学平台数据转换研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第24期25-25,共1页谭云松 孙先明 郑更生 金豪 张峰 
本文系湖北省高等教育教学改革研究项目(2015305)研究成果之一。
随着Moodle教学平台的广泛应用,由于不同平台的数据具有异构性,教学文档转换日益重要,本文研究了数据库转换方法,让旧版本Moodle也可支持目前许多大学所用的数据管理系统(如Oracle,MSSQLserver,Sybase),使Moodle功能与扩充性增强,并广...
关键词：MOODLE 教学平台 数据转换 
基于Moodle平台的《胶体与界面化学》课程教学研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2018年第8期78-79,共2页韩峰 陈春丽 
中国地质大学(北京)教学研究与教学改革项目(JGYB201505)
在材料科学与工程学院材料化学专业本科生《胶体与界面化学》课程中,将部分授课内容改革为基于Moodle教学平台的网络授课。经过对授课内容、授课方法两年的探索,优化了课程讲授方案,提高了学生学习兴趣,培养了学生自主学习的能力。
关键词：MOODLE教学平台 胶体与界面化学 自主学习 
英语阅读教学中的审辩式思维训练——以基于Moodle教学平台的阅读教学设计为例
《福建教育》2017年第41期52-54,共3页张惠珍 
福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“高中英语混合式小组合作学习实践研究”(项目编号:JZ160514,福建教育学院资助)的阶段性成果
审辩式思维是一种高阶的思维方式,美国教育测验服务中心（ETS）关于具有审辩式思维能力的人所能完成的任务的描述是：对互相竞争的关于事情发生原因的解释进行评价;对事实与假设之间的一致性进行评价;判断特定信息对于论证某一观点的相...
关键词：适当性 阅读教学 MOODLE 思维训练 资料评价 思维能力 艺术作品 特定信息 问题导向 思维要求 
基于成效为本理论的Moodle教学平台课程设计与探索
《江苏科技信息》2017年第14期74-75,共2页高建 
广东开放大学教育教学研究与改革项目;项目名称:基于成效为本理论的Moodle教学平台课程建设设计与探索--以广东开放大学课程建设为例;项目编号:JG201517
文章从成效为本教学理论出发,探讨了基于Moodle教学平台的课程设计。成效为本的课程设计有助于远程学习者极有成效地获取知识,小步快跑,小步调大成效地完成学习目标,提升专业技能。
关键词：成效为本 MOODLE教学平台 课程设计 
基于Moodle平台的英语专业英美文学翻转课堂学习者满意度实证研究被引量：4
《浙江万里学院学报》2017年第1期100-105,共6页张辉 
2015年浙江万里学院教学改革项目"高校英语专业文学教学的重构--基于翻转课堂的研究"
在21世纪教育信息化的大背景下,基于网络环境下的翻转课堂以其特有的优势,正逐渐成为高校广为应用的教学模式。文章采用调查问卷和访谈的研究方法,主要调查并研究在Moodle教学平台的辅助下翻转课堂在英美文学课程中的应用。研究主要侧...
关键词：MOODLE教学平台 英美文学 翻转课堂 学习者满意度 
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