博雅

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改革作业评价打造“博雅课堂”
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期34-35,共2页张志刚 
在教育的广阔天地里,每所学校都是一道独特的风景,每场改革都是一次勇敢的尝试。郑州市郑东新区昆丽河小学近年来秉持“把学生放到学校的正中央”的办学理念,在“双减”政策指导下,积极推动作业评价改革,用智慧和心血书写教育新篇章。...
关键词：学生发展 作业评价改革 双减政策 博雅课堂 
TPACK视域下高职英语教师数字素养提升路径探析
《英语广场(学术研究)》2025年第8期112-115,共4页丰慧 葛敏 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“传统文化在大学生思政教育中的创新转化与传承路径研究”(2020SJZDA142)。
数字化转型背景下,高职英语教学正面临前所未有的挑战与机遇。高职英语教师需要持续优化自身的数字素养,以保障教学实践的适应性与前瞻性。TPACK框架作为一种综合考量教育技术、学科内容及教学方法的理论模型,为高职英语教师的专业发展...
关键词：TPACK 高职英语教师 数字素养 极简教育技术 博雅教育 
博雅玉器,青白玉“绵绵瓜瓞”御制诗洗
《世界博览》2025年第3期68-71,共4页王春城(文/图) 
青白玉“绵绵瓜瓞”御制诗洗只是沿用了旧名或俗称,器物的原始用途和名称,已无人知晓。乾隆皇帝嗜玉成癖,他在收藏古代玉器的同时,还不遗余力地创作新品,使乾隆年间的玉器制作水平,达到了中国历史上玉器制作工艺的顶峰。
关键词：古代玉器 御制诗 乾隆皇帝 青白玉 制作工艺 乾隆年间 
通识教育背景下外国文学教学中跨学科元素的挖掘
《浙江大学学报(人文社会科学版)》2025年第2期69-69,共1页徐绛雪 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“新文科背景下《大学写作》通识课程建设的研究与实践”(jg20220104)成果。
随着近代科学的发展,学科分类越来越细化,大学越来越倾向于专业知识和技能的传授。这种教育方式培养了众多领域的专业人才,为社会的发展作出了巨大贡献,但专业过度细分限制了“全人”应具备的全面、广阔的视野,故而通识教育这一理念被...
关键词：外国文学作品 通识教育 博雅教育 全人教育 《俄狄浦斯王》 外国文学教学 文学巨著 《神曲》 
国学的博雅之美
《时事报告》2025年第1期44-46,共3页袁济喜 
“清风明月本无价,近水远山皆有情。”五千多年中华文明弦歌不辍,形成了自身的突出特性,也孕育了自身特有的审美意识和审美气质。美在人、美在事、美在制、美在艺、美在器。中国的国学、礼乐、书法、丹青、色彩、服饰、戏曲、建筑、器物...
关键词：国学 审美意识 文化之美 弦歌不辍 突出特性 清风明月 中华文明 文章 
赓续文化传承 成就博雅人生
《河北教育(德育版)》2025年第1期38-40,共3页杨丽萍 
沧州市实验小学是一所走过了两个世纪的百年老校,其前身为沧州渤海书院。渤海书院始建于1796年,1882年(光绪八年)在东耳房设立义学,名为“秉仁义塾”,培养出众多报效祖国的学子。“仁”是儒家思想的核心,“仁”也成为学校发展的底色。...
关键词：以文化人 书院文化 文化传承 以文育人 一所 光绪八年 百年老校 实验小学 
以公平定义卓越:美国研究型大学本科教学新变革——基于《公平与卓越刻不容缓:2030年美国研究型大学本科教育蓝图》
《国家教育行政学院学报》2025年第1期85-95,共11页田吉 王保星 
国家社会科学基金教育学一般项目“20世纪80年代以来美国研究型大学本科教学改革的历史研究”(BOA210049);华东师范大学研究生出国(境)访学资助项目。
本科教育是培养拔尖创新人才的基础,对高等教育质量和社会发展至关重要。为继续发挥研究型大学的引领作用,在全面审视美国研究型大学本科教育的基础上,博耶2030委员会发布了《公平与卓越刻不容缓:2030年美国研究型大学本科教育蓝图》,...
关键词：研究型大学 本科教学 《博耶2030蓝图》 博雅教育 
融媒时代地学人才培养的博雅教育实施路径
《新闻前哨》2024年第24期81-83,共3页周瑞冬 
本文在对融媒时代地学人才培养面临的挑战及融媒时代地学人才培养的博雅教育的内涵与实施价值分析基础上,探索融媒时代地学人才培养实施博雅教育的路径。
关键词：融媒时代 人才培养 博雅教育 
致2035年的我
《作文新天地（小学版）》2024年第12期4-6,F0002,共4页刘千赫 朱一花(指导) 
2035年的我:你好!你还记得十一年前奋笔疾书给你写信的我吗?时间过得真快啊,当你读到这封信时,已经是2035年了。如今的你已经成长为高大帅气的青年,也应该学业有成,实现儿时的梦想了吧?想到这我就很激动,就想和你共同畅想一下2035年的...
关键词：学业有成 博雅 畅想 
美国文理学院课程的历史变迁
《教育史研究》2024年第4期83-94,共12页王东芳 黄福涛 
2016年度国家社会科学基金(教育学)青年课题“美国文理学院的培养模式研究”(CIA160216)。
“传授什么样的知识”是博雅教育一直面临的核心议题。在美国高等教育史上的学院时代,文理学院在传授古典人文知识的同时,也在传授新知识,传统的课程结构被科学知识逐渐打破。在大学时代,自然科学和社会科学领域的知识在被纳入文理学院...
关键词：美国文理学院 博雅教育 通识教育 课程变化 
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