部分积

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“两位数乘两位数”教学设计
《云南教育(小学教师)》2009年第4期29-30,共2页孙洁 
教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级下册第63页例1。教学目标:1.知识与技能目标:学生通过经历探究两位数乘两位数的过程,理解其算理,掌握其计算法则。
关键词:部分积 两位数乘法 教学设计 
新教材给学生留下的思维空间
《云南教育(小学教师)》1996年第4期20-21,共2页薛全明 沈长生 
新教材给学生留下的思维空间薛全明,沈长生义务教育六年制小学教学课本与现行教材相比,最鲜明的特点就是编者给学生留下了思维空间,即教材内容并非详尽地全盘托出,而是通过“想”。“想一想”,提出问题和要求、填空等方式,留下了...
关键词:新教材 思维空间 引导学生 类比迁移 计算法则 两位数加 第二部分积 记时法 总结归纳 四位数 
应用迁移规律教学乘数是两位数的乘法
《云南教育(小学教师)》1996年第Z1期72-73,共2页杨兆祚 
应用迁移规律教学乘数是两位数的乘法凤庆县教育局教研室杨兆祚笔算来数是两位数的来法,是在来数是一位数的来法基础上进行的。在学习一位数来多位数的时候,学生已经掌握被乘数中间有0、末尾有0、京时不进位、不连续进位、连续进位...
关键词:迁移规律 被乘数 两位数 简便算法 教学例 知识的迁移 思维定势 数乘 复习题 部分积 
方法得当 难题不难
《云南教育(小学教师)》1992年第4期32-33,共2页陈松 
小学数学教材中,有一类关于数字推理的思考题。所谓数字推理,就是指在一些算式中,含有一些待填的数字,通过题目中暗含的线索或规律,进行数字推理,填出能使算式成立的未知数字。练习这类题目,能使学生更加深刻的理解和巩固四则运算法则,...
关键词:数字推理 小学数学教材 四则运算法则 数学思维能力 推理方法 推理过程 最高位 思考方法 部分积 末位数 
“珠算乘法”教学目标、建议及检测(第六册)
《云南教育(小学教师)》1990年第5期29-31,共3页李文书 明启文 
一、教学目标 (一)认识与记忆 1、认识并记住乘数和被乘数的布数方法。 2、认识并记住珠算乘积的定位法则。 3、认识并记住乘数是一两位数珠算乘法的顺序。 4、记准底珠与顶珠的用法。 (二)理解 1、理解乘数是一位数珠算乘法,积的定位...
关键词:布数 定位法 底珠 算盘计 巩固练习 竖式 算理 部分积 母甲 社会服务 
一道练习题的另一种思考方法
《云南教育(小学教师)》1989年第9期24-24,共1页龙文保 
六年制小学数学课本第九册34页有这样一道思考题: 把下面各题中的★换成适当的数字,并确定原来被乘数和被除数的小数点的位置。这里提出与教参不同的另一种思考方法与同行商榷。
关键词:思考方法 数学课本 教参 部分积 两位小数 竖式 除式 积中 除尽 知原 
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