财经类本科院校

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应用型财经类本科院校毕业实习质量提升的对策研究——以湖北经济学院为例
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第3期135-138,共4页杨文绮 
湖北经济学院校级教研项目“应用型财经类高校实习实训环节质量提升的路径研究”(JG202303)。
毕业实习是提高学生解决实际问题的能力,锻炼他们思维水平和创新意识的重要环节,对于应用型本科院校的人才培养,毕业实习的作用更加重要。本文以湖北经济学院这所省属应用型财经类本科院校为例,结合学校近三年毕业实习开展情况的相关数...
关键词：应用型 财经类本科院校 毕业实习 质量提升 
地方财经类本科院校新法学实践教学体系探索--以广东培正学院为例
《清远职业技术学院学报》2023年第3期73-78,共6页陈化琴 
教育部产学合作协同育人项目2022年第一批立项项目“法商融合背景下新法学实践教学体系研究”(220603145295046)。
新文科建设背景下,地方财经类本科院校新法学实践教学体系的构建,应遵循融合型、智能化、深协同原则。面对当前地方财经类本科新法学实践教学融合意识不明显、智能化不够、协同育人机制不顺畅的现实问题,可以在设计法商融合型实践课程...
关键词：地方财经类本科院校 新法学实践教学体系 融合型 智能化 协同化 
新“双一流”建设中专科高校图书馆资源建设的检视及反思--以财经类本科院校图书馆特色馆藏建设为例被引量：3
《新世纪图书馆》2023年第2期52-58,共7页喻丽 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于区位优势的审计特色资源建设研究”(项目编号:2020SJA0367);南京审计大学高教研究课题“财经高校图书馆服务一流‘本科教育’创新路径研究”(项目编号:2021JG009)系列研究成果。
论文以财经高校特藏资源建设为例,通过网络调研和文本分析检视新环境下此类专科高校图书馆现状和问题,反思其特藏资源建设策略,提出专科高校图书馆要挖掘行业特色才能推进凸现专科教育内涵的特藏资源建设;要关注时代变革才能完善响应用...
关键词：特色资源 特藏 图书馆 双一流 
财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例
《大学（教学与教育）》2022年第12期5-8,共4页王昕 蒋智维 
在线教育是一种基于网络技术的学习行为,是一种因材施教理念落地的突破性创新,但也存在一定的局限性。为深度分析新冠肺炎疫情期间高校在线教学效果及存在的问题,进而探索线上教学的改进和提升途径,文章采用调查问卷的方法,以西部某高...
关键词：财经类本科院校 在线教学 双维度 调查 
地方普通本科高校基层教学组织建设现状、问题与对策——基于J大学的一个案例研究被引量：2
《大陆桥视野》2022年第11期102-104,107,共4页商思争 
2021年江苏省高等教育教改项目:地方应用型本科高校基层教学组织建设研究:现状、问题、对策(2021JSJG321);2021年江苏海洋大学专项调研课题:江苏海洋大学内部控制:现状、问题与对策——基于江苏海洋大学与江苏省其他高校内部控制的比较(ZX2021-01);江苏海洋大学2020年党建与思想政治教育研究立项重点课题:普通本科高校系级教工党建与专业建设协调机制与路径研究——以江苏海洋大学商学院会计系为例(DS202013)。
本文解剖了一个发展中的地方非财经类高校会计专业基层教学组织建设现状、取得的成绩和存在的不足,分析了问题存在的根源,认为单一行政主导下的基层教学组织失去了教学研究的本质,成为一个完成上级任务的附属机构,人力资源的同质化将损...
关键词：基层教学组织 非财经类本科院校 会计学专业 案例研究 
我国公办财经类本科院校办学定位研究——基于54所院校关于办学定位的表述被引量：2
《当代教育论坛》2022年第2期23-32,共10页柳德荣 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“我国财经类本科院校办学定位研究”(湘教通[2019]291号)的阶段性研究成果。
基于54所院校关于办学定位的最新表述、最新版学校章程和可以查阅到的最新的学校五年发展规划中关于办学定位的表述,研究分析了我国公办财经类本科院校办学定位的现状和存在的问题,提出了合理定位的路径。我国公办财经类本科院校办学定...
关键词：财经院校 办学定位 人才培养 办学类型 
基于SWOT分析法看财经类本科院校课程思政法治理念传播
《中国标准化》2022年第8期152-154,共3页王孔莉 陈佳 刘朝霞 
“财经类本科院校课程思政中法治理念传播策略研究”课题的阶段性成果,受2021年度“贵州财经大学思想政治理论课研究专项课题”(课题编号:2021SZKB11)资助。
高等院校的使命是立德树人,而法治理念传播是高等院校立德树人过程中十分重要的一环。科学技术的高速发展打破了传统的教学模式,高校法治理念的传播也面临着新的机遇与挑战。本文基于SWOT分析方法,就财经类本科院校课程思政中法治理念...
关键词：财经类本科院校 课程思政 法治理念传播 
高校法学专业“课程思政”教学改革的路径完善--以财经类本科院校为例被引量：3
《山东高等教育》2021年第4期53-57,共5页陈玉梅 
2017年贵州省教育厅省级本科教学工程项目“新时代下普通高校法学本科专业课程体系整体优化与建设研究”(2017520038);2020年贵州省一流法学专业建设项目(00080004061)。
立德树人成效历来是检验高校一切工作的根本标准,法学一流本科专业建设必须大力推进课程思政改革,将社会主义核心价值观渗透于法学知识传授和能力培养之中。当前,财经类本科院校法学专业课程思政教学改革主要存在以下问题:一是课程思政...
关键词：财经类本科院校 课程设置 课程思政 教学改革路径 
财经类本科院校管理会计人才培养问题研究——基于问卷调查分析被引量：6
《商业会计》2020年第17期116-119,共4页韩小芳 刘洪逍 周莉 
江苏高校“青蓝工程”(2018)优秀教学团队资助;江苏省高等教育教改课题“财经类高校会计学一流专业建设的理论研究与实践探索”(项目编号:2019JSJG292);南京财经大学教改课题“云教育条件下‘以学为主,多元互动’本科教学模式研究”(项目编号:GJ201718)的阶段性成果
“大智移云物区”的快速发展对管理会计人才培养带来了机遇和挑战,文章通过对财经类本科院校大学生的调查问卷分析,发现学生就业期望偏向管理会计,而实践中部分高校管理会计人才培养还存在一些问题,文章针对调查中发现的具体问题提出了...
关键词：新时代背景 管理会计 人才培养 
浅谈内涵式发展进程中教师教学能力的提升与发展——以地方财经类本科院校为例
《今日财富（中国知识产权）》2020年第2期211-212,共2页吴冬 
高校教学水平与教师的教学能力、水平以及的专业性有着直接关系。在以往教学改革中更加注重新事物的引进,而忽略了高校教师教学能力、水平等多个方面内涵式发展。以地方财经类本科院校为例,高校在提高校教师教学能力的过程中应该从专业...
关键词：本科院校 高校教师教学 内涵式发展 教师教学能力 提升与发展 
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