大学计算机基础课程教学

作品数：73被引量：231H指数：8
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相关作者：廖瑞华陈新战德臣张彦航孙大烈更多>>
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基于有效教学理念的大学计算机基础课程教学改革探索与实践被引量：1
《计算机教育》2024年第3期55-58,63,共5页阚媛 潘妍妍 王剑宇 
针对当前大学计算机基础课程教学现状及存在的问题,提出利用有效教学理论对课程教学活动进行改进,通过课堂实践分析证明利用有效教学理论重新建构和编排教学内容,从学员需求出发来寻找突破点,依据教学目标设计多元教学活动和多元评价方...
关键词：有效教学 大学计算机基础 教学质量 
以Python推动计算思维培养落地的大学计算机基础课程教学被引量：5
《计算机教育》2022年第2期79-82,共4页周钢 李永杰 郭晖 崔良中 
在厘清计算思维基本概念基础上,结合大学计算机基础课程理论知识体系,从概念和方法两个层面梳理课程教学中的计算思维体系,提出对于抽象内容采用融合式讲授和验证性实验方法,而对于计算思维的方法、步骤等应用内容采用独立讲解和综合实...
关键词：计算思维 PYTHON 大学计算机基础 “落地”问题 
基于信息技术的大学计算机基础课程教学重构方案被引量：1
《计算机教育》2022年第1期156-161,共6页卢友敏 李晓梅 余聂芳 
教育部产学合作协同育人项目“基于校企合作‘Python程序设计’课程体系的研究与实践”;教育部产学合作协同育人项目“基于CDIO教育模式的校企合作大数据方向专业课程建设研究”;2018年第一批产学合作协同育人项目(教高司函[2018] 47号,201801152008);2019年第二批产学合作协同育人项目(教高司函[2020]6号,201902141004);怀化学院教改项目“基于信息技术的大学计算机基础课程教学重构研究”;怀化学院教改项目“多媒体及网页开发技术课程教学方法改革”;怀化学院教改项目“大学计算机(二)文科课程非标准答案考试改革”;2020年怀化学院教学单位教改项目“双一流与新工科背景下专业课程的教育信息化建设研究与应用”子项目(怀院教发[2020]73号/19);2019年教学方法改革项目(怀院发[2019] 72号/72);2018年非标准答案考试改革项目(怀院教发[2018] 24号/86)。
针对应用型地方本科院校大学计算机基础公共课程的教学现状,分析教学中存在的问题,提出以信息技术为支撑重构大学计算机基础公共课程教学,从教学内容、教学方法和手段、教学模式、教学过程组织和管理、课程考核体系等方面介绍教学重构方...
关键词：大学计算机 教学重构 高效能课堂 信息化教学管理 信息技术 
科学素养与大学计算机基础课程教学的融合被引量：4
《计算机教育》2014年第4期26-28,共3页傅翠娇 曹庆华 
针对目前大学计算机课程教学过程中的问题,提出在教学过程中融入计算思维和科学研究的方法,采用类比的方法生动形象地阐述计算机中的基础概念,充分发挥多媒体教学工具的作用,采用动画演示计算机抽象的工作原理,通过知识结构图、学生互...
关键词：科学素养 计算机基础 教学改革 多媒体辅助 计算思维 
大学计算机基础课程教学方法与体会被引量：3
《计算机教育》2011年第12期92-94,98,共4页杨成群 陈振 
根据大学计算机基础课程的教学要求,从一线教师的角度出发,结合教学组织的难点,总结了一些教学体会,如依托精品课程网站开展自由学习;采用分层教学、兴趣驱动、教学中"留白"等教学方法培养学生信息素养。
关键词：大学计算机基础 信息素养 自由学习 因材施教 
以任务驱动法主导“大学计算机基础”课程教学被引量：15
《计算机教育》2011年第20期79-82,共4页韩秋凤 王伟杰 罗俊 
针对国内大学计算机基础教学现状,提出以任务驱动法来主导教学过程。实践表明通过对实际工作环境中任务的分析、构思、设计以及实施,有助于培养大学生的认知能力、问题求解能力、学习能力、共处能力以及计算机思维能力,对教师教学能力...
关键词：大学计算机基础 任务驱动法 能力培养 
通过大作业促进大学计算机基础课程教学被引量：16
《计算机教育》2007年第06X期24-26,共3页张彦航 孙大烈 战德臣 
本文分析了“大学计算机基础”课程与众不同的特殊性，并分析了“如何结合实际提高教学效果”这一课程教学研究与改革的重要内容，并指出大作业正是这种探索的一种有效的结果。
关键词：大作业 大学计算机基础 教学 
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