沉浸式教学

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“沉浸式”教学法在红色文化融入高校思政课教学中的运用探究——以“解放战争转折地”红色文化为例被引量:6
《锦州医科大学学报(社会科学版)》2023年第4期88-91,107,共5页杨镰鸣 
国家社会科学基金项目“新时代提升高校思想政治理论课实效性研究”(编号:20VSZ144);辽宁省经济社会发展合作课题“‘解放战争转折地’文化资源融入高校思政课教学的对策研究’”(编号:2023lslhzqn-03)的研究成果。
运用“沉浸式”教学法开展红色文化融入高校思政课教学,是教学方法改革的探索与尝试。厘清“沉浸式”教学法的内涵及特征、客观分析“沉浸式”教学法在红色文化融入高校思政课教学中的优势及问题、探究运用“沉浸式”教学法将红色文化...
关键词:沉浸式 红色文化 高校 思政课教学 
人工智能驱动的思政课沉浸式教学探析被引量:20
《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2023年第3期14-22,共9页操菊华 陈晓珍 
国家社会科学基金高校思政课研究专项“人工智能背景下思想政治理论课教学精准化的路径研究”(21VSZ121);湖北省高等教育教学改革研究项目“新文科背景下高校思政课教学精准化研究”(2020473);武汉工程大学研究生教育创新基金项目“人工智能驱动的思政课沉浸式教学探析”(CX2022533)。
思政课沉浸式教学是通过打造沉浸式的叙事场域,引导学生主体性参与和沉浸式体验的教学方式。这一教学方式有助于切实增强学生的获得感、体验感和主体性,有助于增强思政课的亲和力和吸引力。在技术层面上,人工智能可驱动思政课内容的可...
关键词:人工智能 思政课 沉浸式教学 主体性 
互动体验式语言教学理念及实践
《喀什大学学报》2023年第2期101-106,共6页郭安 张美涛 
国家社会科学基金重大项目“面向新疆义务教育的语言资源数据库建设及应用研究”(20&ZD293);喀什大学校内教研教改课题“互动视角下体验式维吾尔语言教学理念与实践研究”(KJDY2210)。
论文在互动社会语言学和互动语言学的理论启发下,提出了互动体验式语言教学理念,即在互动体验式语言教学中,师生互动的教学策略始终贯穿在整个教学活动实践中。语言的互动体验教学理念的核心是师生关系由单一性向多样性转变,步骤包括互...
关键词:互动语言学 语言教学法 多模态 沉浸式教学 任务型教学 
“大思政课”视野中的沉浸式教学探析被引量:26
《思想理论教育导刊》2022年第9期123-129,共7页洪岩 
国家社科基金高校思政课研究专项“抗疫精神融入高校思想政治理论课教学研究”(20VSZ009)的阶段性成果。
“大思政课”是思政课堂延展至社会生活的全新教学理念,沉浸式教学将课堂“沉浸”于社会生活、引导学生“沉浸”于教学过程,成为践行“大思政课”观念的有效形式。它具有教学过程的在场性、学习体验的具身性、教学要素的交互性、学习感...
关键词:“大思政课” 沉浸式教学 教学理念 
教育元宇宙中虚拟现实技术的创新应用——蒂尔堡大学元宇宙虚拟现实教学的经验与启示被引量:9
《教育评论》2022年第7期3-14,共12页钱小龙 林铨泽 宋子昀 
2020年度国家社会科学基金一般项目“全民终身学习视野下的国家在线教育体系发展研究”(编号20BSH053)的研究成果。
教育元宇宙是元宇宙技术发展下未来教育的新形态,借鉴蒂尔堡大学元宇宙虚拟现实教学的经验对我国教育元宇宙的发展具有重要意义。蒂尔堡大学秉持好奇、关怀、联结和勇敢四大核心价值观,追求创新卓越、坚持以人为本、促进协同合作、鼓励...
关键词:教育元宇宙 虚拟现实 虚拟现实教学 沉浸式教学 沉浸式虚拟现实 蒂尔堡大学 
沉浸式教学助力高校思政课改革被引量:36
《学校党建与思想教育》2022年第8期56-58,共3页蔡文璞 祝小宁 
国家社科基金重点项目“中国基本公共服务供给侧改革与获得感提升研究”(16AZD029,负责人祝小宁)的研究成果。
沉浸式教学是高校运用新媒体新技术营造全新的教学环境,促使学生全身心投入学习并顺利完成学习任务的一种教学方式。它为高校思政课改革注入了新的活力,能够整合和拓展教学内容、推进教学手段的信息化发展、让教学的主客体关系从二元对...
关键词:5G技术 虚拟技术 高校思政课改革 沉浸式教学 
沉浸式生死教育教学——参观殡仪馆被引量:1
《医学与哲学》2022年第4期65-68,共4页王云岭 苏建 
2019年国家社会科学基金一般项目(19BSH187)。
尝试在生死教育课程中开展了参观殡仪馆活动,理由有二,一是受到具身认知理论和沉浸理论两个教学理论的支持;二是生死教育课程本身的要求,即借鉴国外死亡教育的经验、落实“以死观生”的生死教育理念和帮助学生死亡脱敏的要求。在教学设...
关键词:生死教育 殡仪馆 具身认知 沉浸式教学 
美国中小学汉语沉浸式教学面临的问题与解决方案被引量:17
《民族教育研究》2020年第6期113-118,共6页吴应辉 刘丹丹 
2017年国家社科重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(项目编号:17ZDA306)的阶段性成果。
汉语沉浸式教学是一种教学效果突出的双语教学模式,美国采用该教学模式的中小学数量呈快速增长趋势。本文阐述了美国中小学汉语沉浸式教学模式的发展现状,探讨了该模式面临的困境。研究发现,美国汉语沉浸式教学存在四个问题,即师资力量...
关键词:美国 沉浸式 教学模式 汉语师资 教学资源 
推广汉语沉浸式教学的必要条件与策略建议
《汉字文化》2020年第S01期1-2,19,共3页郝雷 
国家社科重大招标课题“汉语国际传播动态数据库建设及发展检测研究”(编号:17ZDA306)的阶段性研究成果。
汉语沉浸式教学被认为是第二语言教学的成功典范,推广这一项目对汉语国际传播具有重要意义。推广该教学模式需要满足一定的条件,如所在国的政策支持,社会大众的广泛认知与普遍认可,承办学校的鼎力实施,教学资源的配套与完善,学生家长的...
关键词:汉语沉浸式教学 汉语沉浸式项目 推广 
数字文学地图平台的教学应用研究被引量:4
《中外文化与文论》2020年第2期287-297,共11页刘永志 唐春兰 
国家社科基金项目“英国文学在晚清中国的传播和影响”(13BZW106)的资助
数字文学地图(digital literary map/atlas/cartography)指文学的数字地图。数字文学地图平台具有文学研究与制图学、人文地理、计算机科学和历史学等的跨学科研究特征,具有移动性、互动性、空时性、多媒体性,有的还具有众包性特征。国...
关键词:数字文学地图 文学教学 沉浸式教学法 辅助式教学法 
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