充分利用教材

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充分利用教材,提高学生素养被引量：1
《考试周刊》2013年第14期27-28,共2页林燕珠 
课堂教学是实施素质教育的主渠道，语文是对学生进行素质教育的重要学科。我：i芏小学语文教学过程中，利用教材的特点，发掘教材的思想性、知识性、趣味性，落实课堂教学素质教育，进行了初步的探索。
关键词：学生素养 教材 利用 素质教育 课堂教学 小学语文 教学过程 主渠道 
充分利用教材,加强写作训练
《考试周刊》2012年第67期100-101,共2页葛玫 
“新课标”强调用英语交际、用英语表达思想，同时．中考写作分值增加、难度提高，这凸显了写作能力的重要性．也意味着在日常的初中英语教学的过程中，写作教学应该得到加强。但在实际教学中，课时紧，容量大，进度快，面对这一系列的...
关键词：利用教材 创设情境 写作教学 写作训练 
充分利用教材蕴含因素开发学生智力
《考试周刊》2009年第26期22-22,共1页潘建民 
就中学历史教学来说，培养学生的能力应当有个依托或依据．这就是历史教材。新编教材寓能力培养于述史之中。教师应从教材中发掘可培养能力的因素和材料，帮助学生正确理解历史概念，把握正确的结论，培养学生分析问题的能力。
关键词：学生智力 历史教材 能力培养 蕴含 利用 中学历史教学 新编教材 培养能力 
充分利用教材中创设的情境
《考试周刊》2007年第42期42-42,共1页匡金元 
数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。教材中提供了丰富的数学情境,我们在教学中应充分利用。
关键词：数学情节 故事化 活动化 生活化 
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