初中后教育

作品数：44被引量：123H指数：8
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相关作者：吴晓燕杜永红吴瑞君宋映泉文旻更多>>
相关机构：华东师范大学西华师范大学北京大学江西师范大学更多>>
相关期刊：《教育研究》《学理论》《职教论坛》《中国石油大学学报（社会科学版）》更多>>
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初中后教育选择研究的回顾与展望--基于1992—2022年CNKI期刊的统计分析
《职业教育》2024年第8期32-39,44,共9页姚雪松 李婷婷 
教育对促进社会发展起着强大的支撑作用,也在提高个人的经济地位和社会地位中扮演着重要角色。学生在完成九年义务教育后将面临人生第一次教育选择:普高还是中职?进入普高会有更大的可能性接受高等教育,而进入中职接受高等教育的机会较...
关键词：初中毕业生 教育选择 教育机会 教育分流 CiteSpace 文化资本 
职业教育理念在小学教师教育中应用的再认识
《河北教育（综合版）》2022年第12期46-47,共2页杜玺娜 寇文亮 
河北师范大学2021年度教学改革研究项目“核心素养培育背景下小学教育专业师范生实习教学有效性研究”(项目编号:2021XJJG034)的阶段性研究成果。
随着经济社会的发展,我国小学教师教育经历了多次学历起点调整,从小学后教育到初中后教育,再到高中后教育。与此同时,其学历类型也经历了从普通师范教育到职业师范教育的调整过程。其中,职业教育理念的引入是该调整过程中熠熠闪光的亮点...
关键词：小学教师教育 职业教育理念 教师教育理念 熠熠闪光 初中后教育 螺旋式 认识水平 职业师范教育 
家庭资本与高中阶段教育机会获得的质量--基于江苏省B县初中后教育分流的分析被引量：16
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2022年第1期152-164,共13页朱新卓 骆婧雅 
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代我国中产阶层家长的教育焦虑研究”(BHA180137)。
教育机会有质量高低之分,学生的高中阶段教育机会获得也有质量分化,这对于其高等教育机会获得乃至未来的职业获得都具有关键性影响,因而是教育公平研究的主题之一。学生高中阶段教育机会获得受到多重因素影响,本研究探讨学生家庭资本与...
关键词：教育获得 家庭资本 高中阶段教育机会 初中后教育分流 
制度障碍、主体性因素与流动家庭初中后教育意愿——基于中国教育追踪调查2013-2014学年基线数据的实证分析被引量：3
《教育理论与实践》2019年第2期22-24,共3页沈永辉 武民 
首都师范大学研究生学术创新基金资助项目成果
基于中国教育追踪调查2013-2014学年基线数据中流动家庭的部分数据,探讨制度障碍、主体性因素对于流动家庭初中后教育的影响。描述性统计发现,流动家庭初中后教育意愿以继续升学为主,而在流入地继续就读高中又占升学意愿中的主体。多元l...
关键词：制度障碍 主体性因素 流动家庭初中后教育意愿 
中等职业教育——农民工随迁子女初中后教育的重要载体
《现代职业教育》2019年第4期36-37,共2页张翼 
城市化建设的不断深化,使城市中的农民工数量逐年增加,农民工随迁子女的教育问题成为社会关注的热点。基于此,以中等职业教育作为研究对象,对农民工随迁子女初中后教育问题进行分析,首先指出了中等职业教育在农民工随迁子女初中后教育...
关键词：中等职业教育 农民工 随迁子女 
初中后教育选择意愿及影响因素研究——普高、中职还是不再读书?被引量：18
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第5期146-157,共12页苏丽锋 孙志军 李振宇 
普及高中阶段教育是我国"十三五"时期教育发展的重要任务。能否实现这一目标,与学生个体的初中后教育选择密切相关。本文依据初中后教育选择意愿的微观调查数据,在揭示初中毕业生教育选择意愿的基础上,进一步利用mlogit模型,具体分析了...
关键词：普及高中阶段教育 初中后教育选择 微观调查 mlogit模型 
农民工随迁子女初中后教育选择研究被引量：4
《江汉学术》2017年第5期110-117,共8页王刘飞 王毅杰 
国家社科基金青年项目"新型城镇化进程中不同社会群体间社会距离及其弥合机制研究"(15CSH006);江苏省高校哲学社会科学基金项目"新型城镇化进程中农民工随迁子女教育公平及保障机制研究"(2016SJB840011)
基于对南京市一所接收农民工随迁子女的公办学校的调查,发现随迁子女对自身未来的预期较低,他们大部分最终进入职校继续读书,读高中的比例非常少。这种教育选择是一个多方主体共同建构的结果:首先,国家的"双轨制"赋予了职校与高中不同...
关键词：随迁子女 教育选择 双轨制 农民工子女 教育公平 
打工子弟学校学生初中后流向哪里?——基于北京市1866名流动儿童学生长期跟踪调研数据的实证分析被引量：11
《教育经济评论》2017年第3期20-37,54,共19页宋映泉 曾育彪 张林秀 
国家自然科学基金重大国际合作项目"高中阶段教育公共投资战略选择:普通高中与中等职业教育发展策略研究"(71110107028)
打工子弟学校学生初中后流向哪里?他们的教育和就业前景如何?本文使用来自北京市10个区县50所打工子弟学校1866名初中二年级学生连续5年的跟踪调查数据,对这些问题进行了分析。研究发现:(1)这个群体初中后教育成就整体不高。高中(含职...
关键词：打工子弟学校 流动儿童学生 初中后教育 就业 
异地高考政策困境及对策的研究
《山西农经》2016年第9期122-122,共1页杜丹 简小鹰 
在流入地参加高考的限制已经成为随迁子女初中后教育中最为严峻的现实困境。各地政府基于地方保护主义出台异地高考政策,在一定程度上为随迁子女提供了教育机会,但也通过设置严苛的准入条件和限制报考学校类型阻碍了随迁子女教育公平的...
关键词：异地高考 随迁子女 初中后教育 政策困境 
迁徙自由视角下保障流动儿童初中后受教育权的思考与建议被引量：2
《教育发展研究》2015年第6期20-25,共6页杜晓利 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部青年课题"农民工子女初中后阶段教育政策研究--以上海为例"(EHA090447)的部分成果
法学界将迁徙自由作为一项基本人权予以关注。公民的迁徙自由权反映到教育领域的突出问题,就是对流动儿童初中后受教育权的保障。由于初中后教育连接高考,也是改变人生发展的重要契机,保障流动儿童初中后教育权要从实现社会善治、维护...
关键词：流动儿童 迁徙自由 受教育权现实困境 实现路径初中后教育 
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