初中数学情境教学

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初中数学情境教学实施策略探究
《数学学习与研究》2019年第10期40-40,共1页严君华 
情境教学是一种有效的教学理念,属于新课改背景下的产物之一,越来越受广大教育工作者与一线教师的喜爱.在初中阶段,数学是一门重要的学科,具有很强的抽象性和系统性,运用情境教学,可以将数学知识放置在特定情境中呈现出来,为学生带来与...
关键词：初中数学 情境教学 实施策略 
基于问题的初中数学情境教学模式探究被引量：4
《数学学习与研究》2017年第6期40-40,共1页林锋 
初中数学教学中情境教学作为重要的教学模式,在其使用过程中提升学习效率就成为重中之重,而以问题为媒介的教学,一方面,可以提升学生对于知识的理解与接受程度,另一方面,也可以激发学生对于知识的兴趣,让学生更好地融入情境之中,形成基...
关键词：问题 初中数学 情境教学 
初中数学情境教学的探究
《数学学习与研究》2016年第24期41-41,共1页梁洪万 
随着新课程的实施，素质教育的推进，教师的教育理念，教学方法也发生了深刻的变化．素质教育逐渐深入人心，越来越得到社会的重视和关注．趋于生活化的情境教学已被众多教师所肯定，被社会所认可．在情境教学模式下，教师通过“情感”...
关键词：情境教学 趣味 教学质量 
新课程下初中数学情境教学的设计
《数学学习与研究》2016年第16期63-63,共1页梁志荣 
初中数学教学创设适宜的教学情境,让学生在具体的情境中感知数学知识,感知数学的应用价值,增强他们的分析和解决问题的能力,真正发展学生思维,促进学生全面发展进步.
关键词：初中数学 情境教学 新课程 
基于问题学习的初中数学情境教学模式探究被引量：3
《数学学习与研究》2016年第14期28-28,共1页陈泓羽 
问题教学,是数学学科教学的重要活动部分,也是师与生之间的双向交流、讨论、共进的重要环节.设置符合参与者认知、激发参与者情感的场景氛围,引导和促进他们更好更深入地探究问题.本文作者简要谈论了基于问题学习基础上的初中数学情境...
关键词：初中数学 问题学习 情境教学 探究 
基于问题学习的初中数学情境教学模式初探被引量：3
《数学学习与研究》2015年第24期9-9,共1页刘远飞 
问题学习一般都是指教学在学生学习前就提出相关的问题,对学生的学习起到一定的引导作用,促使学生自主的解决学习中的问题,是一种以疑问来引导学习的方式.初中数学情境教学是一种比较常见的教学方式,它能够有效的活跃数学的课堂气氛,激...
关键词：问题学习 初中数学 情境教学 初探 
初中数学情境教学探究
《数学学习与研究》2013年第22期27-27,共1页顾婷亚 
考分至上、重智轻情的传统教学评价观的弊端日益显现,教师以自我为中心,教学死板单一、教学手段简单落后,以机械训练、被动接受式和死记硬背为主要教学形式,严重脱离了学生的生活实际,学生的问题意识淡薄,主动性难以得到发展,阻碍了学...
关键词：数学情境 教学探究 数学教学 生活情境 问题意识 评价观 学习经验 机械训练 情境创设 主要教学形式 
探讨初中数学情境教学的设计
《数学学习与研究》2013年第20期8-8,共1页章珣 
一个好的"情境设计",不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能,而且能让学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣,激起学生学习数学的兴趣和欲望,使学生由苦学变为乐学,变被动为主动,从而有效...
关键词：数学情境 数学教学 情境设计 教学效果 课堂情境 乐学 体验教学 学习方式 情境教学 数学语言 
新课程背景下初中数学情境教学的设计研究被引量：2
《数学学习与研究》2012年第2期65-65,共1页张荣良 
随着新课程改革的不断深化,使得各种教学模式及教学方法应运而生,其中情境教学模式就是一个方面.本文主要以初中数学为例,对如何在初中数学实际教学过程中实施情境教学略陈管见,以供大家参考、指正.
关键词：新课改 初中数学 情境教学 
基于心理学之上的初中数学情境教学探讨
《数学学习与研究》2010年第24期6-6,共1页羊淑霞 
情境教学是初中数学教学常用的教学方式,也是一种较为有效的教学方法,但前提是教师在使用过程中,能够真正地掌握课堂教学的节奏,使课堂环境氛围随着教学活动不断变化和深入.本文将从心理学的角度对初中数学情境教学进行深入探讨.
关键词：初中数学 心理上 情境教学 
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