创设方法

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小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨
《明日》2019年第42期0340-0340,共1页万艺 刘洁莹 
新型的情境课堂教学的兴起对学生的学习生活有很大的影响,现在的数学课堂中开始流行该教学方式的应用。 小学数学课堂中添加情境教学的方式,能营造活跃的课堂气氛,高度集中孩子的注意力;具有娱乐性质的课堂模式能增加 孩子们的学习兴趣...
关键词：小学数学 情境课堂 创设方法 
关于小学数学教学情景课堂的创设方法探索
《明日》2019年第41期0293-0293,共1页周琦琦 
数学中需要计算的问题较多,长此以往学生难免感到索然无味,对数学产生腻烦情绪,教师应关注学生的学习 心态,及时为学生提供前进的动力,在课堂上可创设情景将抽象的知识转化为直观的内容,当学生走进数学的场景中,可自 然的展开思维的发...
关键词：小学数学 教学情景 课堂 创设方法 
新课改下小学数学优质、高效课堂创设方法
《明日》2019年第35期0265-0265,共1页罗为国 
如何让小学数学课堂更高效,是现如今教育工作者要面对的难题。教授小学生学习数学,不仅要让学生学习基 本知识,还要培养小学生学习数学的兴趣。教师应多学习好的教学方法,收集成功的教学案例,丰富自身的创新理念,并有 效利用现代技术手...
关键词：小学数学 高效课堂 方法 
基于初中数学问题情境创设的方法
《明日》2019年第32期0174-0174,共1页唐海良 
情境是一种信息的载体,或者说,人类认知活动的信息来源之一就是情境。那么数学问题情境,就是促使学生以愉 快的心情和迫切想要解决问题的态度去主动进行学习数学的教学情境。在教学过程中,如何更好地利用问题情境激发学生的求知欲, 这...
关键词：初中教学 问题情境 创设方法 
高中地理问题情境创设的方法
《明日》2019年第28期0038-0038,共1页丁晗 
高中地理教学活动的开展,不仅要使学生在课堂教学活动参与过程中获得有价值的地理知识和地理学习方法, 还要促进其地理思维能力的发展。众所周知,问题是思维的起点。要想在高中地理教学活动开展中培养学生的地理思维, 教师需要有效地向...
关键词：高中地理 思维 问题情境 创设方法 
探究小学语文阅读教学中创设语境的方法
《明日》2019年第27期0367-0367,共1页曾春梅 
小学语文阅读教学中语境创设是非常重要的,教师要注意在教学的过程中给学生展示一些和文章内容有关 的图片,也要给学生详细解读文章语言,让学生设身处地的思考问题,认真品味课本的语言,从而将小学语文阅读教学中的 语境充分的展示出来,...
关键词：小学语文 阅读教学 语境 创设方法 
小学数学教学中有效教学情境的创设
《明日》2018年第25期258-258,共1页刘玉芳 
教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节，又是小学数学教学中常用的一种教学策略。创设生动有趣 的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能。实践证明： 创设课堂...
关键词：小学数学 教学情境 创设方法 
新课程中化学课堂教学情境创设方法
《明日》2018年第20期0091-0091,共1页吕爱勇 
教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端，情境的创设既能出自教师、学生的语言，也可来源于化学的实验、实物，还可出现在现代教育技术的动感画面上。情境的创设更是来自教师创新的教学灵感。
关键词：化学教学 情境创设 
数学情景课堂教学之我见
《明日》2018年第21期209-209,共1页周礼琴 
数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学习数学。因此，教师应积极探究小学数学教...
关键词：小学数学 教学 情景课堂教学 创设方法 
初中思想品德课情景创设方法的探讨
《明日》2018年第8期91-91,共1页叶大平 
《初中思想品德新课程标准》指出：在教学中创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和行为习惯，这就要求在思想品德的教学中必须创设情景，让学生去感悟人生，感悟社...
关键词：思想品德 情景创设方法 探讨 
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