创新教学体系

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新工科背景下“水处理微生物学”课程“2+2+N”创新教学体系的构建与实践
《微生物学通报》2025年第1期457-475,共19页贾美玉 辛明秀 宋振辉 卢玢宇 徐玲玲 刘亚洁 余小霞 郭亚丹 闫喜凤 
东华理工大学教学改革研究课题(2023CXCY09);东华理工大学实践教学类建设项目(DHSY-202301);江西省高等学校教学改革研究(JXJG-21-6-7,JXJG-23-6-21,JXJG-22-6-12);江西省学位与研究生教改项目(JXYJG-2022-115)。
水处理微生物学课程作为给排水科学与工程一门重要的专业基础课,在新工科创新人才培养中发挥重要作用。针对本课程在理论教学、实践教学和课程思政方面的问题,本课程组开展了教学研究,构建了“2+2+N”教学改革创新体系,内容包括:可视化...
关键词：新工科教育 地方高校 水处理微生物学 教学改革 创新体系的构建 教学实践 
核心素养背景下小学语文寓言故事教学的策略
《小学阅读指南（导学版）》2024年第9期53-55,共3页拾莹 
在以核心素养为中心的教学背景下,教师在教学实践中应系统解析新课标的要求,按照新课标的指引改革语文寓言故事教学活动,创新教学体系,有效促进学生语文学习能力的提升,使其在学习寓言故事的同时能感受其中蕴含的教育哲理,从而树立正确...
关键词：寓言故事 核心素养 思想道德素质 语文学习能力 创新教学体系 小学语文 有效促进 新课标 
结合PBL与竞赛机制的《微机原理与接口技术》创新教学体系
《办公自动化》2024年第18期31-33,67,共4页王稚慧 要趁红 
《微机原理与接口技术》是高校理工科专业的必修核心课程,旨在培养学生的实践创新能力,在复合应用型人才培养中发挥非常关键的作用。文章以《微机原理与接口技术》课程为例,探讨PBL教学模式与竞赛机制的结合教学在课程中的具体应用,从...
关键词：PBL 竞赛机 微机原理与接口技术 教学体系 
基于多元协同的计算机类现场工程师创新教学体系实践
《移动信息》2024年第8期136-138,共3页邢梦颖 沈桂芳 王煜龙 王洋利 
河南省高等学校重点科研项目计划:教育信息化2.0背景下多元协同导向的网络工程实践教学体系研究(23B880058)。
文中探讨了基于多元协同的计算机类现场工程师创新教学体系,通过校企合作、多学科交叉、政府政策支持和先进的技术平台与基础设施,旨在提升学生的专业能力和创新实践技能。此外,详细分析了体系的可行性、教学场景的复杂度,并提出了提供...
关键词：多元协同 计算机 现场工程师 
新工科视域下工程实践创新教学体系的研究和实践被引量：5
《机械设计》2024年第6期171-176,共6页张金海 马聪 高琴 樊静 蓝蕊 王丽 
传统工程训练已不能满足新工科背景下科研、创新和竞赛的需求,文中结合当前背景和教学改革需求,以提高学生职业素养为核心,以立德树人为根本,以项目引领为驱动,实现了教学理念、教学体系和教学模式的3个转变。依托老旧设备构建了具有生...
关键词：新工科 教学资源库 混合式教学模式 
校园特色文化融入高校思政课教学研究
《河南教育（高教版）（中）》2024年第S01期52-53,共2页唐立杰 袁莉 董蕴 
2024年度河南省高等教育(高等职业教育类)教学改革研究与实践项目“基于产教融合导向的‘双贯三融、数字赋能’双创课程体系构建研究与实践”(编号:2024SJGLX0653);2023年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项“校园特色文化融入高校思政课教学研究”;2024年河南经贸职业学院思想政治教育教学改革研究与实践项目“‘大思政课’视域下高职院校思政课实践教学创新路径研究与实践”。
以河南经贸职业学院校园特色文化融入思政课教学为主要研究对象,探究校园特色文化融入高校思政课教学的必要性和可行性以及融入的内容与路径。通过改进教学方法和创新教学体系,实现思政课教学走实、走深、走心,引导学生始终树立坚定的...
关键词：思政课教学 创新教学体系 校园特色文化 立德树人 政治信仰 内容与路径 必要性和可行性 改进教学方法 
“专创融合”在信用管理课程的应用与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第2期186-188,共3页孙文娜 徐丹 刘玉娟 
2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘共生理论’的‘专创融合’发展路径研究——以信用管理专业课程建设为例”(2022GJJG346)
科技快速发展,大数据、人工智能等推动经济和社会发展快速变革。通过专业课程与创新创业教育的融合,可以培养既具有钻研精神、创新精神,又具有广阔视野,能够分析新现象、解决新问题的创新人才。但专业课程与创新创业教育不是简单的线性...
关键词：“专创融合” “共生理论” 创新精神 创新教学体系 教学改革 创新人才 
创新教学体系,推进创新型人才培养
《四川教育》2023年第36期8-8,共1页王强善 
创新是国家和民族发展的不竭动力,也是个人安身立命的必备素质。教师要做学生创新思维的引路人,以强烈的创新意识、丰富的知识储备、灵活的教学方法、高度的教育责任感,不断创新教学方式、教研方式,构建创新型课程体系及教学体系,促进...
关键词：创新教学体系 创新型人才培养 创新教学方式 教研方式 必备素质 灵活的教学方法 创新意识 学生创新思维 
信用管理课程“专创融合”路径研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第24期61-63,共3页孙文娜 徐丹 
2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘共生理论’的‘专创融合’发展路径研究——以信用管理专业课程建设为例”(2022GJJG346)
在“大众创业、万众创新”的背景下,大学生创新创业能力的培养十分重要。“专创融合”是指专业教育和创新创业教育相结合,在专业教育中培养学生的创新思维和创业能力。该文以信用管理课程为例,寻找专业教育与创新创业教育融合的契合点...
关键词：“专创融合” 创业能力 创新精神 创新教学体系 教学改革 创新人才 
“VR+”声乐沉浸式教学模式创新实践——评《声乐艺术与教学方法的创新研究》
《当代电影》2023年第12期I0003-I0003,共1页李建英 
随着电子信息科技的进一步发展,VR技术作为一种集先进视、听、触、感技术于一体的新兴科技,使音乐鉴赏、音乐教学过程变得更加形式丰富、体验良好,并逐渐从商业化的音乐市场渗透至学校音乐艺术教学课堂,推动着学校声乐教学模式的创新。...
关键词：视唱练耳 声乐艺术 音乐艺术教学 VR技术 创新教学体系 市场渗透 电子信息科技 音乐鉴赏 
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