创作教学

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将中华文明突出特性融入音乐创作教学的思考
《艺术教育》2025年第3期100-103,共4页邱玉兰 
广西艺术学院2023年度校级教学研究与改革立项项目研究成果,项目名称“思政教育融入作曲与作曲技术理论专业课程建设的研究实践”,项目编号:2023JGY03。
文章对中华文明突出特性如何融入音乐创作教学进行了深度的思考,从中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性五个方面进行了系统的论述,并指出其对于作曲专业学生所产生的影响,将这些突出特性高度融入音乐创作教学,对提高...
关键词：中华文明 突出特性 音乐创作教学 
南阳师范学院庆祝中华人民共和国成立75周年暨南水北调中线工程通水十周年主题美术创作教学作品选登
《南阳师范学院学报》2024年第6期I0006-I0013,共8页刚政 赵元 李国永 顾颖 王瑞强 李东 徐丽娟 胡振江 蒋明林 张栋 陈晅嵘 
课程思政融入舞蹈创作教学的实践案例分析--以新疆艺术学院为例
《尚舞》2024年第23期117-119,共3页张鹏 李梦雨 
2023年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“文化润疆背景下课程思政融入舞蹈创作教学的路径研究”研究成果(编号:XJGXP-TJG202380);2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“传统舞蹈现代性编创理念下的新疆舞蹈创作实践与研究”(编号:23YJC760059)阶段性成果。
“课程思政”作为新时代中国特色社会主义教育的重要理念,强调将思想政治教育融入课程教学的各个方面,旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。文章聚焦课程思政融入舞蹈创作教学的实践案例分析,以新疆艺术学院成功的课程...
关键词：课程思政 舞蹈创作教学 
指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学
《中学教学参考》2024年第36期58-61,共4页葛小静 
诗是人生观,读诗闻知、写诗入境、用诗洗练。文学创作应贴近时代生活,融入诗意元素,彰显诗意精神。文章主要探讨指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学,通过深入分析当前初中语文诗意语言创作教学存在的问题,结合具体创作案例,提...
关键词：高阶思维 诗意语言 创作 初中语文 
美术创作教学中艺术个性与创造能力培养研究
《宁夏师范学院学报》2024年第11期33-36,共4页冯巢 
宁夏本科教育教学改革研究与实践项目“美术创作教学中艺术个性与创造能力培养途径的探索与实践”(bjg2021068)。
美术创作课是高校美术专业一门重要的必修课程,对培养学生的思维能力、造型能力、审美兴趣,特别是激发学生的创造能力具有积极的意义。当前,在美术专业课的创作课程教学中,由于受传统的教学模式和美术创作现状的影响,学生学习的积极性不...
关键词：美术创作 艺术个性 创造能力 
高校英模人物主题美术创作教学研究
《美化生活》2024年第32期0130-0132,共3页颜海强 魏宇辰 
多维互动视域下幼儿园美术教育的自主创作教学
《漫动作》2024年第10期0055-0057,共3页王娟利 
装饰拼贴在绘本创作教学中的应用研究
《美术文献》2024年第10期84-86,共3页韦秋云 
2024年度北海艺术设计学院校级教学改革工程项目“以学生职业能力培养为导向的《绘本创作》课程教学创新”(项目编号:BYJG202402)的阶段性研究成果。
装饰拼贴在艺术领域具有独特的魅力与价值。文章聚焦装饰拼贴在绘本创作教学中的应用,深入分析装饰拼贴的材料元素、表现手法、形式美感等,探讨将其融入绘本创作教学中的可行性与意义。研究指出,将装饰拼贴融入绘本创作教学中能够丰富...
关键词：装饰拼贴 绘本创作 实践教学 艺术培养 
AI赋能的创意生成在短视频创作教学中的思考
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2024年第9期12-14,共3页陈培波 郝凤丽 
2023滁州学院校级质量工程“以OBE为导向的短视频创作课程教学设计研究”(项目编号:2023jyc062);2023滁州学院校级质量工程“设计类课程思政建设研究——以‘艺术设计概论’课程为例”(项目编号:2023jyc063);2022年安徽省重大项目“‘六卓越一拔尖’,数字媒体卓越人才教育培养计划”(项目编号:2022zybj072)。
在当前数字化时代背景下,人工智能(AI)技术的迅猛发展已经深刻影响了传统教育模式和内容生产领域。特别是在短视频创作这一新兴媒介中,AI赋能的创意生成从剧本创作到特效制作显示出巨大潜力与挑战。试探讨AI如何推动短视频创作教学的革...
关键词：人工智能 创意生成 短视频创作 教学思考 
幼儿园环保主题美术创作教学实践探讨——以废旧材料利用为例
《品位·经典》2024年第18期152-155,169,共5页包圆圆 
在幼儿园阶段,美术创作是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径。因此,利用废旧材料进行环保主题美术创作,不仅有助于培养幼儿的环保意识,还能激发他们的创造潜能。本文旨在探讨如何在幼儿园教学中有效实施这一实践,以促进幼儿的全面发展。
关键词：废旧材料 环保教育 美术创作 幼儿教学 循环利用 
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