促进学生发展

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优化语文作业设计 促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第41期123-123,共1页徐培亚 
语文作业设计, 是教师备课的重要一环.好的作业设计, 不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识, 而且可以激发学习兴趣, 开发智力, 拓展知识面, 点燃创造思维的火花, 培养独立分析问题和解决问题的能力. 讲究作业设计策略, 优化作业设计方...
关键词：语文作业设计 促进 学生发展 
引导自主探索，促进学生发展———认识平行四边形教学设计及评析
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第30期104-104,106,共2页陈艳萍 
当前，我国教育改革的主旋律是素质教育，而素质教育中的一项重要的基本策略是“自主探究”。荷兰数学教育家弗赖登塔尔说：“学习数学的唯一正确方法，就是实行‘再创造’，也就是由学生自己本人把要学的东西去发现或创造出来，教师的...
关键词：平行四边形 教学设计 素质教育 
培养自主学习促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第14期83-84,共2页赖明渊 
所谓自主学习，是指学生在教师的科学引导下，通过能动的创造性的学习活动，使他们实现自主发展的实践活动。自主学习是实现自主发展的基础、条件和保障。没有自主学习，培养不出自主发展的个性。自主发展为自主学习提供方向，设定目标...
关键词：自主学习 学生发展 培养 自主发展 科学引导 学习活动 实践活动 动力源泉 
优化学习评价促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第9期103-105,共3页陈翠芹 
优化学生学习历史与社会课程的评价，旨在加强公民教育和人文素质教育，促进学生健康成长。本文结合教学实践，探讨了优化历史与社会课程学习评价，促进学生提高学科综合素养的问题。
关键词：学习评价 基本要求 实践探索 
运用多元评价 促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第38期31-31,共1页童飞 
科学合理地进行评价，运用多种评价手段，针对学生的个性差异进行评价，针对不同的评价主体采用多元评价；掌握时机，适时合理地评价，让评价成为学生品德内化的催化剂，让评价为孩子的生命成长奠基。
关键词：找差异 多元化 重体验 
实施素质教育促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第33期15-15,69,共2页陶应雄 
当前，实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律，而语文是实施素质教育的基础学科，语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地，所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。
关键词：高中语文 素质教育 以人为本 
变教为学 促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第8期39-40,共2页周凌云 
前段时间听县教研活动的《平行与垂直》两节同课异构课以及前后测分析，深有感触。两位教学水平相当的教师，同一教师带的两个班级，孩子平时的水平差不多，针对这一内容的前测也差不多。A教师按照自己的思路一步一步的引领孩子们学习。...
关键词：学生发展 《平行与垂直》 为学 同课异构 教研活动 教学水平 教学效果 教师 
彰显评价魅力 促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第13期110-111,共2页王晰 
评价从教师一元化转向师生互动、生生互动，班主任、学科教师、学生本人、同伴、家长等都成为整个评价中的多元主体，改变了过去学生被动接受班主任评判的状况，特别发挥了学生在评价中的主体作用，学生在自评中了解了自己的优缺点，更...
关键词：评价 学生 发展 
探究促进学生发展的多元评价方法
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第5期101-102,共2页潘红梅 
根据中职学生的特点，解决传统学生考试评价中出现的问题，探究切实以促进学生发展为目的的多元评价方法，帮助学生树立信心，主动学习，适应社会。
关键词：促进学生发展 评价方法 探究 
构建和谐课堂促进学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第21期79-79,共1页刘国林 
一切为了学生的全面和谐发展，已经成为当今教育界的共识。课堂是教育培养学生的主阵地，课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用，构建和谐课堂教学是构建和谐校园的基石，是科学发展观理论的社会和谐的一个重要部分，是完成...
关键词：和谐课堂 学生发展 全面和谐发展 思想品德课教学 构建和谐校园 决定性作用 科学发展观 教育培养 
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