医学微生物学

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BOPPPS教学模式在医学微生物学教学中的应用被引量：1
《基础医学教育》2025年第2期99-103,共5页阿孜尔古丽·阿布都克日木 卡思木江·阿西木江 陈锋 张蓓 孙玉萍 
新疆医科大学教育研究与教学改革基金资助项目(YGS2021029,YGS2024048);新疆医科大学第二期课程思政教育教学改革基金资助项目(YGS2023024)。
医学微生物学是医学专业课程中的必修课。医学微生物学课程理论及实验教学的有机融合在促进掌握扎实的理论知识的同时锻炼了学生的科研创新能力及专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节。BOPPPS教学模式着重于学生在课堂上的主...
关键词：医学微生物学 BOPPPS教学模式 教学改革 课程设计 教学探索 
西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系医学微生物学学科
《基础医学教育》2025年第1期F0003-F0003,共1页刘成程 
西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系医学微生物学学科,源自1937年创建的西安临时大学医学院医学微生物学与人体寄生虫学教研室,凭借悠久的历史和深厚的教学科研基础,学科在培养高素质医学人才和推动医学微生物学科研进步方面...
关键词：病原生物学与免疫学 基础医学院 医学微生物学 西安交通大学 微生物学学科 寄生虫学教研室 高素质医学人才 教学科研 
基于OBE模式的医学微生物学教学改革探索与思考
《基础医学教育》2025年第1期1-5,共5页邱立新 
江汉大学校级专项教学研究基金资助项目(JyQ2020061)。
在新医科及健康中国建设背景下,医学微生物学课程教学改革势在必行。文章基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE),从课程目标、教学模式、思政元素及评价方式等方面着手,对医学微生物学开展了线上线下混合式教学实践与探...
关键词：医学微生物学 教学改革 OBE 教学模式 多元化评价 
AI助力大分子结构融入医学微生物学教学实践
《基础医学教育》2024年第12期1075-1079,共5页徐可瀚 张聪 何茂章 
安徽省高等学校省级质量工程基金资助项目(2022jyxm726)。
为充分激励医学院校本科生学习基础学科理论知识的积极性,文章以传统课堂教学为载体,进一步发掘优质学科内容,与人工智能模型AlphaFold在线教学相结合,深度融入病原微生物大分子三维结构信息,实行医学微生物学的课程教学改革,并探讨该...
关键词：医学微生物学 教学改革 大分子结构教学 人工智能 三维结构 
全球新发再发传染病频发背景下医学微生物学教学改革与思考
《基础医学教育》2024年第11期917-920,共4页李冰 王卓娅 汪兰 吴培诚 杨军 邓祖军 
广东药科大学高等教育教学改革基金资助项目(2023-49);广东省研究生示范课程建设项目(2023SFKC_043);广东省高等教育教学改革基金资助项目(粤教高函〔2020〕20号)。
新发病原体的频发促进了各国社会医疗体系的进一步完善,使社会医疗成为医疗体系的主导,也为预防医学专业人才培养提出了更高要求。在全球新发再发传染病频发背景下,文章聚焦医学微生物学教学中存在的教材内容滞后、教学方式单一、学生...
关键词：医学微生物学 全球新发再发传染病 教学改革 预防医学人才 创新实践能力 
人工智能融入医学微生物学教学的现状与前景被引量：9
《基础医学教育》2024年第4期323-329,共7页何茂章 刘承忠 丁瑞培 张聪 徐可瀚 
安徽省高等学校质量工程虚拟仿真实验教学基金资助项目(2021xnfzxm051);安徽省高等学校质量工程教育教学改革研究基金资助项目(2022jyxm726);国家自然科学基金青年基金资助项目(82302568)。
人工智能与医学微生物学的深度融合既是医学高等院校病原微生物学教学现代化的内在要求,也是新时代高校医学类课程教学创新发展的必然选择。文章旨在阐述人工智能在医学微生物学教学中的应用现状,分析实际面临的困难,阐述未来的发展前...
关键词：医学微生物学 人工智能 教学改革 医学教育 临床医学 
人体微生态在医学微生物学教学中的应用
《基础医学教育》2024年第4期275-280,共6页刘婧 方文娟 刘毅 王翠平 孙文文 聂志妍 
上海健康医学院教学改革专项基金资助项目(A3-0200-22-309007-8);上海市青年科技英才扬帆计划基金资助项目(23YF1440000)。
我国面临着创新型医学人才培养的迫切需求。随着微生物组学、代谢组及转录组等微生态学领域新技术的出现,人们对微生态系统的研究有了新的进展。微生态学的发展对医学微生物学的教学提出了更高的要求。教师在医学微生物学的教学中融合...
关键词：医学微生物学 人体微生态 肠道菌群 教学改革 疾病防治 
医学微生物学科研课题式实验体系的探索研究被引量：1
《基础医学教育》2024年第1期25-29,共5页王微微 宋姗姗 杨艾华 王小敏 
国家自然科学基金地区基金资助项目(32260883);遵义医科大学教育教学改革计划基金资助项目(XJJG2021-21)。
培养创新能力强的应用型护理人才是新医科背景下护理人才的培养目标。医学微生物实验是护理专业的基础课程,集应用性和实践性于一体,培养了学生的实践动手能力和解决问题的能力。为了更好地提升学生实践创新的能力,实现课程的人才培养...
关键词：医学微生物学 实验教学 教学改革 科研素养 创新意识 
视频辅助型实验报告在医学微生物学实验的应用
《基础医学教育》2023年第12期1077-1079,共3页宋姗姗 杨艾华 王艳梅 冯静 王微微 
遵义医科大学教育教学改革计划基金资助项目(XJJG2023-36)。
为进一步推动医学微生物学实验教学改革,遵义医科大学尝试用视频辅助实验报告的提交方式,探索改革的可行性,以临床医学专业学生为研究对象,组织学生使用手机拍摄、剪辑和制作实验视频,辅助传统纸质实验报告。学生问卷调查的反馈信息表明...
关键词：医学微生物学 实验教学 教学改革 实验报告 视频 教学质量 
基于基础医学知识图谱的自主学习教学设计被引量：10
《基础医学教育》2023年第10期862-865,共4页石立莹 闫景瑞 李咏梅 
教育部产学合作协同育人项目课题(220503924191616);中华医学会医学教育分会课题(20A0543)。
随着信息化时代的到来和医学的快速发展,自主学习能力已成为决定医学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。如何借助现代网络信息技术培养当代医学生自主学习能力成为各高等医学院校亟须解决的问题。文章在深入分析当代医学生自...
关键词：基础医学 医学微生物学 知识图谱 自主学习 教学设计 
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