医用化学教学

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相关作者：黄锁义秦振华陆长青毛峰黄世稳更多>>
相关机构：右江民族医学院商丘医学高等专科学校新乡医学院承德护理职业学院更多>>
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“医用化学”教学融合课程思政的探索与实践
《遵义师范学院学报》2025年第1期156-158,共3页黎挺挺 覃彪 
宁波大学教研项目(JYXMXZD2023073)。
在专业课教学中融入课程思政是高校贯彻党的二十大精神的有效途径,将课程思政理念融入医学类专业“医用化学”课程,有助于培养德才兼备的医学人才。作者从“医用化学”开展课程思政的必要性出发,探讨了将课程思政融入“医用化学”课程...
关键词：医用化学 课程思政 融入点 实施方案 教学评价 
STEM理念联合CBL教学法在医用化学教学中的研究分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期166-169,共4页朱丽珺 
酒泉职业技术学院,人工智能背景下课程资源库建设的探索——以《医用化学》为例(2024XJJG16)。
探讨在医用化学教学中实施STEM理念联合CBL教学法的效果。方法 随机选取2023年1~12月在我校学习的126名学生,平均分为对照组和观察组,观察组实施STEM理念联合CBL教学法,对照组应用传统的教学方法。对比两组学生对教学的满意度、考核成...
关键词：医用化学 教学 STEM理念 CBL教学法 
突出化学与医学融合及课程思政的医用化学教学——溶解度
《化学教育（中英文）》2024年第24期84-90,共7页李向荣 董丽 耿明江 
2024年河南省医学教育研究项目(WJLX2024168);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX213);河南省一流课程(医用化学)(豫教[2021]21158);新乡医学院2024年教育教学改革研究与实践项目(2024-XYJG-123)。
为解决医用化学教学中难以突出化学与医学交叉融合、思政融入和理论知识联系牵强的问题,以“溶解度”为例,在对理论知识详细讲解的基础上,通过从生活中寻找素材,从诗词中获得灵感,从案例中挖掘关联,从时政中汲取营养的多途径多角度强化...
关键词：医用化学 医化融合 教书育人 溶解度 
论MCAT对医用化学教学的参考价值
《化工设计通讯》2024年第9期94-96,共3页李波 李宁波 马素芳 姚杰 孙体健 乔华 卫建琮 
中华医学会医学化学学会教育教学项目(2019-2020-2);山西省高等学校教学改革创新项目(J20220359);山西省高等学校教学改革创新项目(J20220357)。
简单地介绍了美国“医学院入学考试”(MCAT)的基本内容,可将其作为我国医学院校医用化学的教学目标。通过与我国现行的医用化学教学内容、要求等相比较,提出对我们医用化学教学的建议:改变教学观念,让学生唱主角;调整教学内容,让重点更...
关键词：MCAT 医用化学 教学 
情景教学在中职医用化学教学中的实施探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0065-0068,共4页田国领 
医用化学是一门知识结构复杂的基础学科,内容晦涩难懂,对于中职学生而言学习难度较大。为了降低学习难度,激发学生对医用化学学习兴趣,可以在实际教学中积极引入情景教学法,激励学生主动学习探究,能够独立自主去分析问题和解决问题,在...
关键词：医用化学 中职教育 情景教学 
基于核心素养的教学模式在医用化学教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0160-0163,共4页王坤 汪向磊 
鄂尔多斯市职业教育研究课题:基于核心素养的应用型本科医用化学教学实践研究(EZJGK2215)。
学科核心素养是学科育人价值的重要体现,有效落实核心素养,有利于培育出知识过硬、技能娴熟且能力突出的全方位人才。本文针对目前医用化学教学中存在的种种不利因素,探究并分析基于核心素养的教学模式在医用化学教学中实施的必要性、...
关键词：核心素养 教学模式 医用化学 
5E教学模式融入课程思政在医用化学教学中的实践探索——以溶胶的基本性质为例被引量：2
《广东化工》2024年第1期177-181,共5页杨薇 杨菊芬 
云南省教育厅科学研究基金项目(2021J1211);德宏职业学院校本课题项目(XJ2019005)。
医用化学是高职院校临床医学专业的一门重要基础课,蕴含丰富的课程思政元素。作者尝试在5E教学模式下,以溶胶的基本性质为例,将思政元素潜移默化的融入医用化学教学中。教学以溶胶的化学史为主线,引导学生通过对溶胶的基本性质实验探究...
关键词：5E教学模式 课程思政 医用化学 溶胶 
灾疫伦理教育立体多维式融入医用化学教学改革与实践
《化学教育（中英文）》2023年第22期102-106,共5页张岚 王喜贵 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2020年度课题(NZJGH2020098);乌兰察布医学高等专科学校重点项目(WLCBYZ202205)。
灾疫伦理教育融入课程是提高学生防疫意识的重要途径和手段。以在医用化学课程中教学改革与实践为例,分析灾疫伦理教育融入医用化学在教学实施过程中的方法、手段、途径及实施效果等。灾疫伦理教育融入医用化学课程中,使学生在主动学习...
关键词：医用化学 教学改革 灾疫伦理教育 防疫意识 
项目驱动法在医用化学教学中的实践与探索被引量：2
《基础医学教育》2023年第6期484-486,共3页李莎 冯丽娟 王文君 孙智勇 
遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划基金资助项目(ZH202133,ZH202143)。
为改进传统教学方法,让医学生接受基本科研思维和实验技能训练,文章通过项目驱动法在医用化学教学中的应用,充分利用学校优势科研资源,依靠科研项目驱动理论教学,为培养学生创新能力和探索精神奠定基础。
关键词：医用化学 项目驱动法 教学改革 创新能力 探索精神 
基于STEM的6E设计型学习模式在医用化学教学中的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期159-161,共3页王坤 汪向磊 孟根其其格 周欣 
鄂尔多斯应用技术学院高等教育教学改革研究项目:基于STEM的6E设计型学习模式在应用型本科医用化学教学中的研究与实践(20210217)。
随着科学技术不断发展进步,医学与其他学科相互交融越来越紧密。医用化学是医护专业必修的专业基础课,在教学过程中,教师不仅要注重学生探究意识的激发,更要注重学生知识运用能力和创新精神的培养。本文针对医用化学教学现状,探究并分...
关键词：STEM教育 6E学习模式 医用化学 教学改革 
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