艺术创作能力

作品数：38被引量：15H指数：2
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将陈鹤琴思想融入“养植”,培养幼儿的艺术创作能力——以收获蚕豆为例
《花溪》2023年第17期0155-0157,共3页梅妤红 
“养植”活动是幼儿园自然教育的重要内容,我园是一个多彩、多样、多探究的“养植”场所。陈鹤琴提倡“大自然、大社会是活教材”,那么课程和教材就应该源于生活,而幼儿园课程自然应当以幼儿生活作为基础设置。将我园特有的“活教材”...
关键词：陈鹤琴思想 养植活动 艺术创作能力 
民间工艺美术与大班艺术领域美术课程融合的探究被引量：1
《当代家庭教育》2021年第36期46-47,共2页刘曼 
基于大班幼儿特征,从贴近幼儿生活的民间工艺美术入手,结合集体活动、区域活动和家庭活动,设计三个维度的艺术创作活动,按照设方案、订规则、玩中做、展中评四个环节进行活动的实施,在观察、动手、表现、展示中提高艺术创作能力,激发热...
关键词：大班幼儿 艺术创作能力 民间工艺美术活动 
中国画中的“留白”在纺织品艺术设计中的应用——评《纺织品艺术设计》被引量：1
《上海纺织科技》2021年第12期I0011-I0012,共2页孙妮娜 
在纺织品设计过程中,设计人员一方面要考虑纺织品的实用性能,另一方面也需要考虑纺织品的最终艺术效果,尤其在消费者审美能力逐渐提升、审美需求逐渐旺盛的市场背景下,纺织品设计更需要关注最终艺术效果的呈现。因此,现代纺织品设计对...
关键词：纺织品设计 实用性能 纺织品艺术设计 审美需求 中国画 审美能力 艺术创作能力 消费者 
AI艺术家来了,人类颤抖了吗?
《中国高新区》2020年第8期140-142,共3页张文静 
AI来袭,人类艺术家是否会"颤抖",会选择与之协作还是对抗?"艺术家"的概念可否被颠覆?如今,各行各业都面临着人工智能(AI)浪潮的冲击,艺术也不例外。从写诗到作画,AI已经逐渐展现出令人惊奇的艺术创作能力。然而,AI的创作是否是真正具有...
关键词：欣赏价值 AI 艺术作品 原创性 艺术家 颤抖 艺术创作能力 
巧设艺术环境提高幼儿艺术创作能力
《教育》2019年第37期46-46,共1页胡雨晴 
激发幼儿创作是幼儿美术教育活动中的一个重要环节。在幼儿进行美术创作之前,需要教师进行激发和引导。所以,幼儿能否创作出独特的绘画作品,教师起到关键性的作用。
关键词：艺术创作能力 幼儿 艺术环境 美术创作 教育活动 绘画作品 激发 教师 
幼儿园多元美术教学策略
《陕西教育（教学）》2018年第7期115-115,共1页纪艳 
随着教育体制的不断深化和改革,儿童美术教学也逐步向前推进.儿童美术教学的意义在于从基础培养儿童的创新能力、思考能力、想象力以及拓宽审美视野.因此,探索多元化的美术教学,不仅有利于儿童美术教学目标的实现,也为从小培养儿童绘画...
关键词：美术教学 教学策略 幼儿园 艺术创作能力 儿童美术 创新教学方法 创新能力 教育体制 
艺术教育的探索与实践
《上海教育》2017年第18期62-63,共2页郭永伟 
艺术课程不是各门艺术学科知识和技能数量的简单＂相加＂,而是综合发展学生多方面的艺术创作能力;艺术课程也不仅仅是为了培养学生的艺术能力,同时还能够培养学生创新、开拓、贯通和跨领域转换的多种技能,最终促进学生健康全面地发展。
关键词：艺术教育 实践 艺术创作能力 学生创新 艺术课程 学科知识 艺术能力 学生健康 
全国教师版画高级创作研修班在重庆举办
《少儿美术》2016年第8期10-11,共2页李永永 
为了进一步提高教师艺术创作能力．由《中国少儿版画》编辑部主办的全国教师版画创作研修班于2016年6月中旬在重庆市文艺创作基地重庆磐溪版画院举办．来自全国十余省市的少儿版画教师热情高昂，创作了一批充满生活激情、具有浓郁地域...
关键词：版画创作 文艺创作 重庆市 研修班 教师 艺术创作能力 版画作品 地域风情 
如何培养美术教师的审美情趣和审美能力?
《人民教育》2015年第15期67-67,共1页谭毅 
美术教师培训属于职后教育，目前存在着一个误区：将培养美术教师专业艺术创作能力等同于培养健康的审美情趣与审美能力。审美教育是对美的感受力、鉴赏力和创造力的培养，对教师的心理结构完善、人生态度变化和人格全面构建具有重要意...
关键词：美术教师 审美能力 审美情趣 培养 艺术创作能力 职后教育 教师培训 教师专业 
促进我国三维动画产业快速发展
《中外企业文化》2015年第7期80-80,共1页杨洋 
我国三维动画产业既要＂提质＂,又要＂增量＂。＂提质＂,一方面要提高这支队伍的艺术创作能力,另一方面还要提高这支队伍驾驭应用高新技术的能力,从而提升三维动画作品的总体质量;＂增量＂,一方面要使这支队伍不断壮大、人才辈出,另一...
关键词：三维动画 动画产业 艺术创作能力 《玩具总动员》 动画作品 迪士尼公司 高新技术 总体质量 
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