吴筱萱

作品数：8被引量：20H指数：2
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供职机构：广西水利电力职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语高职英语教学高校教学改革高职课堂教学改革更多>>
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发文期刊：《成功》《黑龙江高教研究》《新课程（教育学术）》《广西水利水电》更多>>
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国内华裔美国文学研究知识图谱分析(1990-2021)——基于中国知网546篇研究文献的考量
《广西教育学院学报》2023年第4期213-217,共5页王力鹏 吴筱萱 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(项目编号:2019KY1330)的阶段性成果。
本文利用可视化计量方法对1990-2021年间中国知网收录的华裔美国文学研究论文进行收集整理,借助CiteSpace科学知识图谱计量软件,通过对高被引文献,高频关键词以及关键词突现进行知识图谱呈现,力求客观阐述近30年来国内华裔美国文学研究...
关键词：华裔美国文学 CiteSpace 可视化图谱分析 
融合竞赛内容的高职英语微课教学模式研究探析被引量：1
《教育教学论坛》2020年第32期352-354,共3页吴筱萱 
2017年广西职业教育教学改革项目“基于英语技能竞赛的高职英语教学改革研究”(GXGZJG2017B137)。
文章基于“以赛促教”的理念,探讨建立以微课为主要载体、融合学生学科竞赛内容的高职英语教学竞赛一体化教学模式,分析其实施的基础、路径和步骤,以“广西高校大学生英语戏剧节”为例,提出典型实施案例,探析该教学模式的实施如何促进...
关键词：微课教学 以赛促教 教学模式 
融合ESP教学的高职公共英语课程教学模式研究
《广西教育》2018年第7期141-143,共3页吴筱萱 
本文论述应用型人才培养模式下将ESP融入高职公共英语教学的可行性和必要性,提出运用内容教学法突出高职英语教育的＂职业＂特色,运用交际教学法构建真实职业情境,并以计算机相关专业知识融入公共英语的教学模块和以＂Reception（接待...
关键词：高职公共英语 ESP(专门用途英语) 内容教学法 交际教学法 
高职英语视听说课程教学设计中项目化教学的应用被引量：1
《广西教育》2016年第35期130-133,共4页吴筱萱 
在项目化教学指导下对高职英语视听说课程进行项目化教学的课程整体设计，以实例阐述其中典型项目设计和具体的教学实施过程，旨在激发学生学习动机，提高学生的职业素养和高职英语选修课教学质量，积极推动高职院校英语课选修课程的教...
关键词：项目化教学 高职英语教学改革 课程设计 
高职英语教学中培养学生英语应用能力的创新实践被引量：2
《新课程（教育学术）》2014年第1期114-115,共2页吴筱萱 
在高职英语教学中，培养学生英语应用能力具有重要的意义，它能够激发学生学习英语的热情，提高学生英语应用能力和高职英语教学质量。当前高职英语教学存在着一些不足，制约了学生英语应用能力的提高。今后应该改变这种情况，创新教学...
关键词：高职英语教学 英语应用能力 创新实践 课堂设计 
任务型教学法在高职英语教学中的应用及意义
《成功》2013年第16期192-193,共2页吴筱萱 
任务型教学法强调学习者参与真实交际,通过完成任务掌握知识。基于对高职英语教学活动中任务型教学模式的粗浅探究,本文在任务型教学法的理论基础上,以实例阐述了高职英语教学实践中通过课堂教学任务设计,促使学习者积极主动地参与学...
关键词：高职英语教学 应用 意义 
建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的实践与应用被引量：16
《黑龙江高教研究》2011年第10期105-108,共4页熊甦 吴筱萱 
建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学的知识意义的主动建构。文章在建构主义学习理论的基础上,以实例阐述了高校教学实践中通过创设、建构情境,组织协作学习等课堂教学设计,促使学习者积极主动地...
关键词：建构主义理论 高校教学改革 实践与应用 分析与评价 
非英语专业学生英语学习问题之研究
《广西水利水电》2005年第B10期87-88,91,共3页吴筱萱 
本文围绕理工科学生的学习情况,以客观的态度及发展的观点,从内在、外在因素两方面进行分析,阐述了英语教学的现状及存在的问题;分析了在学习过程中出现的问题的各种原因,并提出了一些针对非英语专业学生的可行的解决办法。
关键词：英语教学 动机 交际能力 学习自主 
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