熊甦

作品数：8被引量：35H指数：3
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供职机构：广西水利电力职业技术学院更多>>
发文主题：高校教学改革高职课堂教学改革建构主义学习理论建构主义理论更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《短篇小说（原创版）》《吉林省教育学院学报（下旬）》《中国教育技术装备》更多>>
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试论高职学生人文素质教育的生态化建设策略被引量：2
《科教文汇》2016年第27期76-77,共2页熊甦 
高职学生人文素质教育生态化建设具有重要意义,不仅顺应时代发展需要,还有利于提高学生人文素质、职业核心能力,促进学生全面发展。采取有效对策,推动人文素质教育生态化建设的顺利进行:明确人文素质教育的目标、合理配置人文教育的资...
关键词：高职学生 人文素质教育 生态化建设 
利用网络新闻英语提高英语学习者英语听力的策略探究被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第9期66-68,共3页粟芳 熊甦 
网络新闻英语在提供大量真实的语言输入和创造真实的语言环境方面有着传统听力课堂无法比拟的优势。本文针对现阶段听力课堂下我国英语学习者英语听力很难提高的状况,以大学英语听力课堂为例,提出在大学英语听力教学中运用网络新闻英语...
关键词：英语听力 网络新闻英语 英语学习者 策略 
高职公共选修课融合学生职业核心能力培养的思考
《科学中国人》2014年第2X期91-92,共2页熊甦 
文章分析国内外职业核心能力培养的现状,阐述高职院校加强职业核心能力培养的重要性,提出在公共选修课的设置中融入学生职业素质的培养,提高学生的职业核心能力。
关键词：公共选修课 职业核心能力 融合 培养 
构建“学生主体、任务载体”的教学课堂被引量：4
《成功》2013年第16期129-130,共2页熊甦 
构建"学生主体、任务载体"的教学课堂,是高职院校基础课程转变传统教学模式,开展教学改革的一种重要尝试,体现了"教、学、做"一体化的职业教育特点,有利于培养学生创新学习的能力,突出高职教学的实践性和实用性。
关键词：学生主体 任务载体 实践与应用 
英国作家伍尔夫小说的叙事策略
《短篇小说（原创版）》2012年第15期87-88,共2页熊甦 
伍尔夫是英国著名女作家,被称为20世纪女性主义和现代主义的代表,在英国文学史上留下了不菲的成就,对英国文学的影响巨大。她巨大的成就吸引着大批学术界的成员对她思想、作品、创作理论、女性主义和叙事策略进行研究。在伍尔夫的一生...
关键词：伍尔夫小说 女性主义 叙述者 英国作家 叙事策略 双声话语 
建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的实践与应用被引量：16
《黑龙江高教研究》2011年第10期105-108,共4页熊甦 吴筱萱 
建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学的知识意义的主动建构。文章在建构主义学习理论的基础上,以实例阐述了高校教学实践中通过创设、建构情境,组织协作学习等课堂教学设计,促使学习者积极主动地...
关键词：建构主义理论 高校教学改革 实践与应用 分析与评价 
高职高专院校英语教学模式改革实践被引量：11
《教育与职业》2010年第27期102-104,共3页熊甦 
文章介绍了在广西高职院校开展英语教学改革的背景和意义,着重评价了近几年笔者所带领的教学团队进行英语教学模式改革的实践工作及取得的成果,并提出了今后工作的几点设想。
关键词：高职院校 英语教学模式 改革实践 
改进公共基础课教学 更好地为专业教学服务被引量：1
《中国教育技术装备》2009年第33期33-34,共2页熊甦 
随着高职教育的深入发展和教育体系的深化改革，我国高职院校逐步推进2＋1教学模式。面对新的挑战，公共基础课教育如何适应高职2＋1教学新模式，如何在短时间内有效地、可行地进行基础课教学，怎样把公共基础课和专业课结合起来，更好...
关键词：基础课教学 教学服务 公共基础课 职业技术学院 教育体系 高职教育 教学模式 高职院校 
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