田文革

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课程思政视域下高职英语教师素质内涵提升路径研究--以菏泽医学专科学校为例
《菏泽学院学报》2022年第4期48-52,共5页田文革 于慧娜 田申 
教育部职业院校外语教学课程思政专项研究课题(WYJZW-2020-2162)。
教师是课程的主导者、组织者和实施者,课程思政成效如何关键在教师。为探索提升高职英语教师素质内涵的路径,采用问卷调查法和访谈法进行研究,发现当前高职英语教师缺乏课程思政育人思维和缺乏课程思政育人能力。高职英语教师应具有坚...
关键词:英语课程思政 高职英语教师 素质内涵 提升路径 
基于ESP理论的情景教学法在医护英语教学中的实证研究被引量:1
《菏泽医学专科学校学报》2019年第4期80-81,86,共3页田文革 刘建海 司景方 马建伟 
菏泽医学专科学校校级教研课题;项目编号:H16J11
ESP(English for Specific Purpose)教学即专业英语教学,是近年来外语教学研究的热点之一,医护英语教学也属于ESP教学的一部分,但是目前,医护英语教学过程中还存在诸多不足之处,如:教学方法还是以传统教学为主、教学过程中不能够很好的...
关键词:情景教学法 医护英语 护理专业 
中华传统医德在当代医学生思想教育中的价值研究被引量:3
《枣庄学院学报》2019年第3期126-130,共5页田文革 司景方 李铮 
山东省高校思想政治教育研究专项项目(项目编号:J16ZC6)
中华传统医德是我国医学持续发展的重要支撑,也是华夏文明的重要组织部分。中华传统医德更是医学人才培养的重要历史资源和丰富的德育资源。医学院校是为国家建设培养卫生领域人才的主阵地,立德树人,培养德术兼备的医学人才是党和国家...
关键词:中华传统医德 医学生 思想教育 
英汉谚语中的文化差异被引量:2
《山东农业工程学院学报》2016年第7期181-184,共4页田文革 
作为一种特殊的文化,谚语是人类智慧的积淀,且经历代代相传传承下来。本文分析了中国西文化差异根源,将谚语中的文化差异从生活习俗、人文思想、道德观念、价值观念和审美观念展现在读者面前,以促进东西方的文化交流。
关键词:谚语 翻译 中西文化差异 
文化背景差异下的英语口语研究被引量:1
《菏泽学院学报》2016年第3期132-134,137,共4页田文革 
在英语教学中,重视语言形式而忽视文化培养的现象依然存在。应从语言与文化的关系入手,研究中西方文化和思维差异对于英语口语的影响。
关键词:语言 文化 差异 英语口语 
中医术语语言不可译和文化不可译比较
《菏泽学院学报》2015年第3期115-118,共4页田文革 谢军 马建伟 
山东省高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:J10WD84)
中医术语多抽象概括而缺少分析描述,抽象概括性、多义性和隐喻性三个重要特点是导致中医术语语言不可译性的重要因素;语言是民族文化的重要载体,中医术语的文学性、审美性、思辨性导致其文化的可译性很难掌握。语言的不可译性要比文化...
关键词:中医术语 不可译性 语言 文化 
浅论中医术语的文化性及翻译的局限性
《文教资料》2015年第7期35-36,共2页田文革 
由于汉语和英语两种语言在表达方式与文化特点上具有较大的差异,中医术语的翻译具有较大的难度。中医作为中国传统文化的代表和一门独特的医学,越来越获得人们的重视和关注。关于中医术语翻译的研究是目前的一大热门,这表明人们加深...
关键词:中医术语 文化性 局限性 
论文化差异对联想意义及翻译的影响
《菏泽学院学报》2014年第6期128-130,共3页田文革 
文化不同会使得词汇的联想意义也有所不同,在翻译时应考虑价值取向、风俗习惯以及思维方式等方面的特点。不管是学习何种语言,其最终目的都是为了能够提高自身跨文化交际能力。因此,学习者不仅要掌握语言以及词汇,更需要了解其背后蕴含...
关键词:文化差异 词汇 联想意义 影响 
合作学习策略在大学英语大班教学中的应用被引量:1
《菏泽医学专科学校学报》2012年第2期82-83,共2页田文革 谢军 马建伟 司景芳 沙漠 杨馨 王倩 
近年来,由于我国高校规模不断扩大,在校学生人数急剧增加,大学英语教学多采用大班教学的模式。对于外语教学来说,超过50人的班一般就被认为是大班。而现在很多学校的英语课大都超过60人,甚至有80多人挤在一间大教室的情况。英语教...
关键词:合作学习 大班化英语教学 
非英语专业学生英语词汇记忆探讨
《中学英语之友(外语学法教法研究)》2011年第11期54-56,共3页田文革 
文章指出了在大学英语学习中,词汇学习的重要性,提出了兴趣记忆,词缀记忆,语境记忆和比较辨析记忆的方法,旨在帮助学生有效地扩充其词汇量并能正确地运用词汇。
关键词:大学英语 词汇 记忆方法 
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