医护英语

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高职《医护英语》课程思政实践路径探索
《教育科学文献》2025年第3期99-103,共5页付洁 
广东食品药品职业学院教改课题“《医护英语》课程思政建设路径研究与实践”研究成果(项目编号:2021JG31)。
高职《医护英语》属于行业英语课程,其课程思政实践应该如何开展?本论文探讨了不同的路径:通过制定思政版课程标准、挖掘课程思政与教学内容的结合点、构建多元化教学资源库、采用混合式教学模式和立体化教学评估体系等措施,我们可以有...
关键词：课程思政 课程标准 教学资源库 混合式教学模式 立体化教学评估 
“三教改革”背景下高职医护英语课程建设路径探析
《海外英语》2024年第23期235-237,共3页张莹 周婧悦 李燕 
四川外国语言文学研究中心资助:高职医卫类专业英语课程“三教改革”研究及实施路径(SCWYGJ22-5)。
医护英语课程是医卫类高职院校开设的职业英语课程,旨在提升医学生的专业素养和语言能力。文章在“三教改革”理论内涵的指导下,以医护英语课程建设为统领,探索如何推动外语教师师资建设、教材及教法改革。采用理论分析与实证研究相结...
关键词：“三教改革” 医护英语 课程建设 双师型教师 新形态教材 混合式教学 
基于职场英语应用能力提升的教学探究与实践——以医护英语课程为例
《海外英语》2024年第15期232-234,共3页岳蕴之 
常州市教育科学“十四五”规划第一批立项课题(CJK-L2022366)。
随着全球化的不断深入,英语作为全球通用语言之一,在职业领域中的重要性日益凸显。职场英语应用能力已成为衡量学生综合素质和未来职业发展的重要指标。因此,提升学生职场英语应用能力已成为教育领域的重要课题。文章将围绕提升学生职...
关键词：职场英语 能力提升 探索实践 医护英语 
高职医护英语思政教学路径的探索
《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期106-108,共3页刘绽 黄琴 
湖南省教育厅科学研究项目一般项目“课程思政视角下高职外语类专业‘三双’人才培养路径研究”(项目编号:20C1231)。
目前学界已对如何实现课程思政与具体专业的有机结合做了广泛研究,但学科之间的差异性要求各高校开展自身特色课程建设时需区别对待。文章以高职医护英语教学为例,从课程思政建设的必要性出发,在思政资源的选取、构建双重课堂和新型教...
关键词：思政教学 高职医护英语 路径探索 
以就业为导向的高职医护英语口语教学方法探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0190-0193,共4页徐春涛 
在教育改革背景下,高职医护英语教学需要提高对口语教育的关注度,合理优化医护生的口语能力。英语口语教学中要以就业为导向,打造全新的教育体系,提高医护生的医学素养,优化日常口语锻炼,保证其在大环境下,满足未来就业要求。本文针对...
关键词：就业 高职 医护 英语口语 
基于职业英语能力培养的医护英语实训课程改进
《学园》2023年第32期73-75,共3页李焱 
通过改变传统高职护理专业医护英语理论课堂教学模式,将英语知识融入护理程序中,设置医护英语实训课程,创设职业情景,营造职业氛围,通过医护英语在护理程序、社区服务、信息化情景模拟交流等职业场景的应用,让学生在实训过程中学会用英...
关键词：职业英语能力 医护英语 实训课程 
教育数字化转型背景下医护英语多模态教学探究被引量：1
《华章》2023年第9期18-20,共3页黄庆华 
广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“基于数字技术的多模态医护英语词汇教学实证研究”成果。
本文在国家着力推进教育数字化转型背景下,提出以职业学校医护专业学生多元读写能力为目标的医护英语多模态教学方式,以医护英语真实课堂为例进行了教学实证分析,并通过教学过程和教学效果,讨论了其对医护英语教学“三教改革”融合创新...
关键词：多模态教学 多元读写理论 医护英语 职业教育 
高职医护英语微视频教学情境创设的若干思路
《中国教育技术装备》2023年第13期128-130,共3页骆焕玲 
河南护理职业学院教育教学改革研究项目“基于‘1+X’证书制度的医护英语课程改革研究与实践”(HHJG-2022-ZD06);2022年河南省职业教育精品在线开放课程261《医护英语》(教办职成[2022]360号)。
微视频具备较高的互动性和娱乐性,将其运用于英语课堂教学,能够营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的学习热情。探索如何利用英语微视频在高职医护英语课堂中创设一定的教学情境。
关键词：高职 医护英语 微视频 教学情境 
基于语料库的高职医护英语学术词表构建及其效度测试
《南通职业大学学报》2023年第1期33-37,共5页陈晓红 孙心怡 丁二莉 
2020年度职业院校外语教育教学研究课题(WYJZW-2020-1238)。
采用国际语料库领域最新的词表构建方法,即平均递减频率(ARF),创建了医护英语教材语料库(MCBC),收录218 404个词,当平均递减频率大于等于5时,剔除2 000个通用词族,构建拥有466个词族的新高职医护英语学术词表(新MAWL),词表的覆盖率达10....
关键词：学术词表 医护英语学术词表 平均递减频率 效度 
积极心理学视角下高职医护英语课程思政实践路径研究被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第4期90-92,101,共4页张国霞 王倩倩 蒋云磊 
2021年泰安市社会科学科研课题项目“积极心理学视角下高职院校课程思政实践路径研究——以《医护英语》课程为例”(项目编号:2021ZC471)阶段性成果。
高等职业院校与普通高校具有同等重要的地位,在国民教育体系所占比重正逐年增加。医护英语是高职院校护理学专业的必修通识课程,接受西方文化较多,是课程思政的一个重要阵地。将积极心理学的实践理论运用到高等职业院校的课程思政建设中...
关键词：积极心理学 高职 医护英语 课程思政 
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