周婧悦

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发文主题：医护英语混合式教学听说课程人文主义教育思想大学英语听说课程更多>>
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“三教改革”背景下高职医护英语课程建设路径探析
《海外英语》2024年第23期235-237,共3页张莹 周婧悦 李燕 
四川外国语言文学研究中心资助:高职医卫类专业英语课程“三教改革”研究及实施路径(SCWYGJ22-5)。
医护英语课程是医卫类高职院校开设的职业英语课程,旨在提升医学生的专业素养和语言能力。文章在“三教改革”理论内涵的指导下,以医护英语课程建设为统领,探索如何推动外语教师师资建设、教材及教法改革。采用理论分析与实证研究相结...
关键词：“三教改革” 医护英语 课程建设 双师型教师 新形态教材 混合式教学 
医护英语课程中融入护患沟通意识与技能培养的探讨
《校园英语》2019年第30期53-54,共2页周婧悦 
本文从医护英语教学与实际医护工作贴合度,以及高职护生护患沟通意识与能力出发,探讨了医护英语因其教学形式的特色——常采用情景教学法,可以与护患沟通意识与技能培养相结合的可能性,从而达到对护生护患沟通能力进一步培养和医护英语...
关键词：医护英语 护患沟通 
基于脑成像技术的语码切换神经机制研究
《海外英语》2018年第9期196-197,共2页周婧悦 
一直以来,双语者语码切换的心理加工和神经机制是心理语言学家和认知神经科学家的关注焦点。采用脑成像技术,神经机制层面的研究发现一些特定的脑区参与了语码切换,印证了行为层面的部分研究结论,为语码切换加工机制的研究提供了新的视...
关键词：语码切换 脑区 神经机制 
《医卫类高职院校ESP教学现状及对策分析》课题研究报告
《课程教育研究》2018年第9期85-86,共2页张莹 冯良亮 周婧悦 
四川外国语言文学研究中心资助项目“医卫类高职院校ESP教学现状及对策分析”课题编号SCWYGJ15-20
医护英语是医卫类高职院校主要的ESP课程,笔者针对所在学校开设的医护英语教学中出现的问题,申报课题进行研究,从教学的不同层面进行研究分析,形成论文成果、教学成果,并进行总结,提取重要观点进一步应用于实践教学,形成良性循环。
关键词：医护英语 ESP 课题研究 总结 
基于蓝墨云班课的大学英语阅读课混合式教学模式浅探被引量：1
《文存阅刊》2017年第16期132-133,共2页周婧悦 
大学英语阅读课堂的传统教学模式易产生学生学习兴趣低、学习效果不理想的结果,这也成为了广大一线教师的痛点,而云教学平台的出现和信息化教学浪潮的推动下,痛点有望变为亮点.本文以混合式教学理念为指导,基于蓝墨云班课移动云教学平台...
关键词：蓝墨云班课 混合式教学 英语阅读课堂 
以教材为镜,浅议医护英语教师自身建设的途径
《参花（上）》2017年第9期128-129,共2页周婧悦 
四川外国语言文学研究中心、高等教育出版社资助课题(课题编号:SCWYGJ15-20)
如今,医护英语教学正逐渐成为各医类高职高校ESP教学的主流之一。医护英语教学成败的关键之一是师资队伍的建设。本文通过对职业英语教材《新职业英语——医护英语》进行分析,以此反推医护英语教师的现状,并为医护英语教师专业发展和自...
关键词：医护英语 教材分析 教师 途径 
将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的思考被引量：2
《雅安职业技术学院学报》2016年第2期49-51,共3页周婧悦 
本文从人文主义教育思想出发,简要探讨了将人文主义教育思想融入大学英语听说课程的必要性,以及在人文主义教育思想指导下如何解决目前大学英语听说课程存在的几点问题,即教师应在课程设计过程中分析学生的需要,合理利用教学资源,强化...
关键词：听说课程 人文主义教育思想 
将认知教学法作为辅助手段运用在初中英语教学中
《幸福家庭（教育论坛）》2012年第10期56-57,共2页周婧悦 唐利平 
本文从双元结构系统理论中对母语在外语学习初级阶段所起作用的探索成果出发，浅要地分析了在初中英语教学中单纯运用视听法会造成一些弊端的原因，并在此基础上提出应采用视听法为主认知法为辅的一种教学策略。
关键词：视听法 认知法 母语功能 双元结构系统理论 
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