视听法

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视听法健康宣教在保健门诊患者中的应用
《齐鲁护理杂志》2024年第23期48-51,共4页孙淑玲 闫艳 孙晓莉 张杰 张莉 张秋洁 
目的:探讨视听法健康宣教在保健门诊患者中的应用效果。方法:选取2023年1月1日~5月1日就诊于保健门诊的102例患者为研究对象,采用奇偶数字表法随机分为对照组和干预组各51例,对照组给予常规健康宣教,干预组在此基础上给予视听法健康宣教...
关键词：保健门诊 健康宣教 视听法 掌握情况 就诊流程 
小学音乐识谱教学的价值、挑战与出路被引量：1
《新课程研究》2023年第32期117-119,共3页运新星 
文章旨在探讨小学音乐识谱教学的重要价值与面对的挑战,以及通过比较不同的教学方法思考教学出路。音乐识谱作为音乐学习的重要组成部分,对培养学生的音乐感知、表达和创造能力至关重要。鉴于此,小学音乐教师可运用视听法、视唱法和游...
关键词：小学音乐教育 音乐识谱 视听法 视唱法 
多模态理论视角下的听障儿童绘本阅读教学初探
《中国听力语言康复科学杂志》2023年第S01期89-90,97,共3页陈璟 吴荣秀 
绘本作为一种特殊的儿童文学载体,包含大量的图像,并因其图文并茂的表现形式,对促进儿童心理、语言、认知、想象力等方面起一定的促进作用.近年来,绘本逐渐成为听障儿童康复教学中的重要载体.在教学中,老师采用多种教学方法,如视听法、...
关键词：绘本阅读 绘本教学 听障儿童 促进作用 视听法 辅助教学 情景教学法 儿童心理 
对视频素材教学价值的思考
《云南教育（中学教师）》2023年第5期37-38,共2页尹柠萱 
视听法教学随着科学技术的发展呈现出新的生命力,视频行业的蓬勃发展也为视听法教学提供了新的思路。通过对视频的拣选和剪辑,教师可以选择与教学内容相匹配的视频素材进行教学,这种教学方法既可以吸引学生注意力,激活课堂氛围,也使语...
关键词：学生注意力 视听法 激活课堂 视频素材 教学方法 教学内容 教学中的应用 价值的思考 
视听法在二语习得中的应用
《花溪》2021年第19期0178-0179,共2页张思童 
近年来,各种教学法层出不穷。在多媒体技术日渐发达的今天,视听法被广泛运用到二语习得中。视听法主张广泛运用现代化教学手段,让学生边看边听边说,身临其境地学习外语,更适合第二语言的学习。本文从视听法的概念和视听法的理论基础方...
关键词：视听教学法 二语习得 
视听法在初级阶段印尼语教学的应用
《创新创业理论研究与实践》2021年第3期52-53,56,共3页唐妍懿 
广西民族大学2018年度校级教改一般项目“视听法在初级阶段印尼语教学的应用”(项目编号:2018XJGY12)
视听法源于直接法和听说法,是一种以口语为教学基础、对话为教学中心、与情景紧密结合的教学方法,与现代外语教学强调的外语的交流与交际作用相契合。该文在前人研究视听法理论的基础上,结合国内印尼语学习者的特点,提出了视听法在初级...
关键词：视听法 印尼语 教学改革 
基于视听法的初中英语听力教学思考
《英语画刊（高级）》2020年第36期52-53,共2页秦小平 
英语作为一门语言,同语文一样,都需要从简单的出发然后再进行大量的视听说的练习,但英语又同语文不同,英语不是学生的母语,从而造成了初中生认真学习语文学科,对于英语学科却力不从心,使得初中生的英语的平均水平始终处于一个较低的层级...
关键词：视听法 初中英语听力教学 初中英语教师 语文学科 视听说 英语学科 初中生 英语基础薄弱 
语言输入假说与大学英语字幕视听法教学策略研究
《青岛职业技术学院学报》2020年第4期49-51,65,共4页杨瑞萍 
2019年度青岛职业技术学院教学改革研究项目(JG201932)。
针对国内外语学习者“读得懂却听不懂”的普遍现象以及外语教学中日渐僵化的“听录音—答问题—对答案—重听”的套路问题,借鉴Krashen的语言输入假说,提出大学英语课字幕视听法教学策略。强调要从教师和学生的角度,利用“读”“听”之...
关键词：语言输入假说 可理解输入 大学英语 字幕视听法 
视听法在初中英语教学中的实践应用
《文学少年》2020年第18期0247-0247,共1页刘玉 
视听法,顾名思义是利用人们的视觉和听觉等感性认识增加课程教学的有效性。在课堂上的视听法教学主要包括通过 幻灯片、音响、电视机、录像机模型等等视觉和听觉的手段。通过试听法对英语解释说明,从而加深学生对知识的理解,吸引学 生...
关键词：试听法 初中英语 教学 实践应用 
航空英语视听在专业英语(ESP)教学中的探索与应用
《海外文摘》2019年第22期77-79,共3页王爱国 龙水淼 尹烁平 
ESP教学注重专业英语特点,增加学生的专业英语知识,培养学生在专业领域的英语应用能力。本文研究航空视听教学在英语课堂中的创新性应用,解决当前英语视听说课堂中的问题。利用学生的视觉和听觉的感性认识,加深对学习内容的理解,提高学...
关键词：ESP 航空英语 视听法 翻转课堂 
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