粟远荣

作品数：30被引量：55H指数：4
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供职机构：凯里学院更多>>
发文主题：大学生农村中小学布局调整空心莲子草皂苷教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律理学医药卫生更多>>
发文期刊：《牡丹江教育学院学报》《湖北成人教育学院学报》《职业时空》《牡丹江大学学报》更多>>
所获基金：西南地区生物多样性保育国家林业局重点实验室开放基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省社会科学基金更多>>
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家校合作中教师“越位”现象与治理分析被引量：1
《教育实践与研究》2021年第33期30-33,共4页粟远荣 
家校合作在教育中发挥着重要作用,其对促进学生身心健康发展具有积极影响。但近年来,中小学家校合作中教师“越位”现象频发,带来诸多弊端。教师“越位”的原因包括家校权责边界不清、教育导向偏差、教师工作负担过重、教师职业道德意...
关键词：家校合作 教师职责 越位 教育功能 
家庭教育的困境与突破探讨被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2020年第2期68-69,84,共3页粟远荣 
家庭教育是孩子健康成长的起点和基础。当前家庭教育面临诸多困境:家长家庭教育观念不正确,教育知识欠缺;家庭教育指导服务供给不足;家庭教育指导专业人才缺乏;家庭教育制度保障力度不够。因此,提出突破困境的策略。家庭方面:家长要加...
关键词：家庭教育 困境 策略 
中小学课堂教学模式改革的审视与反思——基于新课改背景下的思考
《教育实践与研究（理论版）（C）》2019年第10期47-50,共4页粟远荣 
新课改以来,我国中小学在课堂教学模式改革上做了大量地理论与实践探索,各种新的教学模式也已应用到课堂教学中。但在改革实践中又存在着教师主导作用的削弱、用一种模式取代另一种模式、移植套用、急功近利等问题,影响了教学改革的效...
关键词：中小学 新课改 课堂教学 教学模式 
翻转课堂教学模式在思想道德修养与法律基础课中的应用探讨被引量：3
《牡丹江教育学院学报》2018年第8期61-62,66,共3页杨彦增 粟远荣 
凯里学院2016年本科教学工程建设项目"翻转课堂教学模式在思想道德修养与法律基础课中的应用研究(编号:BKGC201614)"
传统思修课教学模式制约了学生的学习主动性和积极性,导致教学效果不理想。在当前的高校思修课教学中运用翻转课堂教学模式具有非常重要的现实意义。要在当前的思修课教学中运用好这一种崭新的教学模式,不仅需要进一步增强对高校教学改...
关键词：翻转课堂 教学 应用 
民国时期黔东南苗族村寨基础教育落后的原因分析及其启示
《牡丹江教育学院学报》2018年第6期9-10,共2页粟远荣 李玲 
民国时期,黔东南苗族村寨的基础教育非常落后,村寨里能读书识字的人非常稀少。其原因主要有三个方面:一是苗族村寨的学校少,无书可读;二是苗族民众经济困难,读不起书;三是政府的政策,导致一些苗族民众不敢去读书。了解民国时期苗族村寨...
关键词：民国时期 黔东南 苗族村寨 基础教育 
民族地方高校民族文化教育优势及路径选择被引量：1
《贵阳学院学报（社会科学版）》2017年第3期77-80,共4页粟远荣 
凯里学院教授;博士专项课题: "学校民族文化教育的实践研究---以黔东南为例"( 项目编号: JS201405) 阶段性成果
由于所处的地域环境比较特殊,民族地方高校在实施民族文化教育方面具有师资、文献资源、民族文化资源、生源等多方面的优势。民族地方高校应该充分利用自身的优势,通过开设民族文化课程、在课堂教学中渗透民族文化教育、开展丰富多彩的...
关键词：民族地方高校 民族文化教育 优势 路径 
农村中小学民族民间文化教育师资问题探析——以贵州省为例
《教师教育论坛》2014年第6期45-48,共4页粟远荣 
2012年度贵州省社科项目"贵州农村中小学布局调整问题及对策研究"(编号:12GZZC39)阶段性成果
当前,农村中小学民族民间文化教育活动的效果不太理想。以贵州省为例,民族民间文化教师的教学积极性不高、民族民间文化教师比较缺乏是导致民族民间文化教育活动效果不理想的非常重要的原因。只有提高民族民间文化教师的思想认识,建立...
关键词：农村中小学 民族民间文化 师资 
中小学布局调整:加剧民族民间文化传承危机
《中小学管理》2014年第5期22-23,共2页粟远荣 
2013年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"农村中小学布局调整背景下的民族民间文化传承研究--以黔东南为例"(课题编号:13ZC221)的阶段性研究成果之一
对贵州黔东南苗族侗族自治州16个县市81所农村中小学进行的调查研究显示:农村中小学的布局调整有效地促进了农村中小学教学质量的提高,但也加剧了民族民间文化的传承危机。学生离开了村寨,体验和理解民族民间文化的机会大幅减少;农村学...
关键词：农村中小学布局调整 中华传统文化教育 民族民间文化 教学点 “传承场” 
农村中小学民族民间文化教育师资问题探析
《基础教育研究》2014年第10期19-21,共3页粟远荣 
2012年贵州省社科基金课题"贵州农村中小学布局调整问题及对策研究"(课题编号:12GZZC39)的阶段性研究成果之一
当前,农村中小学民族民间文化教育活动的效果不太理想。民族民间文化教师的教学积极性不高、民族民间文化教育师资比较缺乏是导致民族民间文化教育活动效果不理想的重要原因。只有提高民族民间文化教师的思想认识,建立健全民族民间文化...
关键词：农村中小学 民族民间文化教育 师资 
黔东南农村中小学民族民间文化教育活动存在的问题及对策研究被引量：1
《牡丹江大学学报》2014年第4期176-178,共3页粟远荣 
2013年贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目"农村中小学布局调整背景下的民族民间文化传承研究--以黔东南为例"(编号:13ZC221)的阶段性研究成果
调研发现,黔东南农村中小学民族民间文化教育活动存在的主要问题是:对民族民间文化教育活动的认识不到位、经费紧缺、高质量的教材缺乏等方面。只有提高学校和教师的思想认识,加强民族民间文化教育活动的经费保障,加强民族文化教育的教...
关键词：黔东南 农村中小学 民族民间文化教育 
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