马金平

作品数：23被引量：66H指数：4
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发文领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
发文期刊：《经营与管理》《课程教育研究》《汉口学院学报》《人力资源管理》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金河北省建设科技研究计划项目更多>>
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国有企业创新能力评价研究——基于湖北省的实证
《经营与管理》2024年第10期132-138,共7页马金平 曾若兰 
基于湖北省34家国有上市企业的实证研究发现:企业身处的不同产业结构和组织架构,对其内部的研发投入强度有重要影响。若企业所在产业结构和人员结构都相对稳定,其相应地不追求较高水平的创新;但如果是高新技术型企业,其内部的人力投入...
关键词：国有企业 创新能力 评价 
平台型领导对研发人员越轨创新的影响研究
《生产力研究》2024年第9期88-93,共6页马金平 邢浩 郭朝晖 
国家社会科学基金一般项目“农民工获得感的多维结构、评价方法与提升策略研究”(19BSH120);湖北省教育厅哲学与社会科学研究重点研究项目“产业网络双重嵌入对新型研发机构人才集聚的影响研究”(20D021)。
平台型领导是一种新型领导模式,对员工的行为有重要影响。文章基于三元交互理论和资源保存理论,构建了一个有调节的中介模型来研究平台型领导对研发人员越轨创新行为的影响。此次共收集到339名研发人员有效数据,通过数据分析得到如下结...
关键词：平台型领导 越轨创新 心理可得性 独特性需求 研发人员 
面向一流专业建设的工商管理专业人才培养模式改革
《武汉冶金管理干部学院学报》2023年第4期70-73,共4页刘翱 马金平 
2022年度武汉科技大学教学研究项目:面向一流专业建设的工商管理专业TRPEC@O人才培养模式探索与实践(2022X001);2020年度湖北高校省级教学研究项目:深度学习视角下管理专业金课“两性一度”评价体系研究(2020357);2022年教育部第一批产学合作协同育人项目:基于数字技术的运筹学课程体系和教学内容改革研究(220602396165210)。
以武汉科技大学工商管理专业为对象,围绕一流本科专业建设目标,开展以产出(Outcome,O)为导向,紧扣教学(Teaching,T)、研究(Research,R)、实践(Practice,P)、实验(Experiment,E)、竞赛(Contest,C)等环节的TRPEC@O人才培养模式改革探索与...
关键词：一流专业建设 工商管理专业 人才培养模式 
工作(组织)匹配、情绪幸福感对创新行为的效应被引量：2
《企业经济》2017年第9期93-99,共7页邹琼 张燕红 马金平 
国家自然科学基金青年项目"关系资源视角的新员工组织社会化过程机制研究"(项目编号:71602151);教育部人文社会科学研究青年基金项目"职业培训;职业承诺与职业成长:企业视角的农民工培训模式研究"(项目编号:13YJCZH126)
在已有文献的基础上,将员工-工作(组织)匹配、情绪幸福与创新行为三者的关系纳入整体研究框架,探索三者之间的效应机制。研究表明:价值观匹配和能力-要求匹配对创新行为有显著正向影响,供给-需求匹配对创新行为有显著负向影响;价值观匹...
关键词：员工-工作(组织)匹配 创新行为 工作情绪幸福感 
新型学徒制培训的企业风险与应对措施研究被引量：4
《武汉科技大学学报（社会科学版）》2017年第3期316-319,共4页马金平 郭朝晖 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:13YJCZH126)
我国企业新型学徒制试点工作方案已经实施,但培训企业所面临的人力资本投资风险却被忽略了。从经济学视角分析,学徒制培训的社会参与率越高,专用技能对企业生产越重要,企业就越倾向于选择"学徒培养策略"而不是"外部招聘策略"来获取技术...
关键词：学徒制 技术工人 职业培训 外部招聘 企业风险 
社会融合性政策环境下高等院校创业教育的发展被引量：3
《黑龙江高教研究》2017年第5期130-132,共3页张敏 周勇 马金平 
教育部青年基金项目"职业培训;职业承诺与职业成长:企业视角的农民工培训模式研究"(编号:13YJCZH126)
实施社会融合性政策,为高等院校创业教育带来全新的发展机遇以及全新挑战。在社会融合性政策环境下,高等院校创业教育创新性发展应基于教育体系的健全化、心理支撑的完善化、环境氛围的宽松化以及物质支持的积极化,从而实现高等院校创...
关键词：社会融合性政策 高等院校创业教育 创新 
真实型领导对新员工反馈寻求行为的作用机制——基于上级认同理论被引量：6
《工业工程与管理》2017年第2期132-139,146,共9页张燕红 廖建桥 马金平 周勇 
国家自然科学基金资助重点项目(71232001);国家自然科学基金资助青年项目(71602151);武汉科技大学校基金资助项目(2016xz045)
基于上级认同理论探讨真实型领导对新员工反馈寻求的作用机制。通过对两个阶段318份入职7个月内新员工纵向时间样本分析,结果表明:真实型领导对新员工反馈寻求行为有积极正向影响;上级认同在真实型领导与新员工反馈寻求行为之间起到中...
关键词：真实型领导 上级认同 新员工反馈寻求行为 
动机视角的组织中反馈寻求行为研究被引量：4
《武汉科技大学学报（社会科学版）》2017年第1期102-107,共6页张燕红 马金平 廖建桥 
国家自然科学基金青年项目(编号:71602151);武汉科技大学青年基金项目(编号:2016XZ045)
员工反馈寻求行为不仅能帮助其更快融入组织,在工作中产生良好的工作和创新绩效,还有利于员工发展与上级之间的良好人际关系,减少离职倾向。然而,组织中反馈寻求行为激发并非易事,动机是员工反馈寻求行为的内在基础。本文系统描述反馈...
关键词：反馈寻求行为 反馈 动机 目标导向 组织 
我国企业新型学徒制试点方案的不足与改进被引量：33
《职业技术教育》2016年第34期30-34,共5页马金平 张敏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业培训、职业承诺与职业成长:企业视角的农民工培训模式研究”(13YJCZH126),主持人:马金平
为应对技能人才短缺,我国及时颁布了企业新型学徒制试点方案。该方案从前提保障、费用投入、合作协调等方面构建了运行机制,但依然存在不足:政府补贴机制不合理、企业投入风险较大和专业机构职责缺位。基于对企业和年轻人参与学徒制培...
关键词：新型学徒制 试点方案 职业教育 企业 
基于创新能力培养的管理类课程考核改革研究被引量：1
《课程教育研究》2016年第14期11-12,共2页张敏 周勇 马金平 
武汉科技大学教学改革项目,基于创新能力培养的《组织行为学》课程考核方法改革研究(编号2013Z030)
目前,创新性人才需求总趋势要求有与之相适应的课程考核方式。本文在明确管理类课程目标的基础上,阐释了全面性、过程性和多元性的课程考核原则,设计了较为科学的管理类课程考核方法,即从出勤率、自主性、个人学习、团队学习、自我总结...
关键词：创新能力 管理类课程 个人学习 团队学习 “一页开卷”考试 
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