黄晓玉

作品数：9被引量：12H指数：2
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供职机构：北京林业大学外语学院更多>>
发文主题：超音段音位听力理解能力语言ERRORSERROR_ANALYSIS更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《文学教育》《高教学刊》《中国校外教育》《Chinese Journal of Applied Linguistics》更多>>
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“国标”外语人才培养目标与本科生专业素质之师生看法的对比研究
《高教学刊》2019年第24期147-149,共3页吴英垲 黄晓玉 王业艺 苏雪彤 陈湘榄 王烨薇 
北京林业大学北京市大学生科学研究与创业行动计划项目“‘国标’外语人才培养目标与本科生专业素质之师生看法的对比研究”(编号：S201810022084)资助
为适应国家与社会发展的需求,2018年国家制定了《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称“国标”),这对我国外语人才的培养提出了更高、更明确的要求。本研究通过对外语专业的51名教师和203名本科生就“国标”人才培养目标与本科...
关键词：“国标” 师生差异 教学改革 人才培养 
《套语:拓宽界限》评介
《外国语文》2010年第6期139-141,共3页黄晓玉 
1.引言 由英国牛津大学出版社出版的《套语：拓宽界限》（For-mulaic Language：Pushing the Boundaries）一书是Alison Wray继2002年出版的《套语与词汇》（Formulaic Language and theLexicon）之后的又一力作。如果说《套语与词汇...
关键词：套语 牛津大学出版社 LANGUAGE 评介 the 词汇 语言 公式 
图式理论在大学英语阅读教学中的实证性研究
《中国校外教育》2010年第4期95-96,83,共3页黄晓玉 刘颖 白雪莲 
本研究以图式理论为指导,采用实验与问卷调查相结合的定量研究方法,将北京林业大学08级林业经济和自动化专业两个平行班分为实验组和对照组,进行为期4个月的实验与问卷调查,实验数据采用t-test进行分析,结果在5%的水平上具有显著性。问...
关键词：图式理论 阅读教学 定性研究 
试论超音段音位在听力理解中的作用被引量：5
《外国语文》2009年第S2期52-56,共5页黄晓玉 
外语教学中对于超音段音位在听力理解中的作用之研究并不多见,本文研究了英语的重音、节奏、语调等超音段音位在语言信息传递中的重要作用。英语的重音定时节奏决定了其它一些语音特征的存在,如元音的弱化、元音的省略、同化、停顿和连...
关键词：超音段音位 信息传递 听力理解能力 
学习命题技巧,提高命题质量——一次出版教辅书客观题命题质量的抽样调查被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第9期109-113,共5页黄晓玉 
本研究以Heaton(2000)等语言测试理论家的命题原则为指导,对我国一些已出版的辅助教材中的客观试题作了一次随机抽样调查。通过使用描述性统计数据和对试题进行仔细分析,发现这些试题在15个方面存在着严重的问题。究其原因主要是试题的...
关键词：命题原则 随机抽样 命题质量 
中国英语学习者的超音段音位与其听力理解能力的关系(英文)被引量：1
《中国英语教学：英文版》2009年第2期31-39,126,共10页黄晓玉 
本文对中国英语学习者的超音段音位与其听力理解能力的关系进行了研究。研究数据来自于62位两个不同专业的学生。研究结果表明:两个班学生的超音段音位掌握水平与他们的听力理解能力都成正相关关系。单个的超音段音位如重音或节奏或语...
关键词：超音段音位 听力理解能力 相关性 
透过不同的语言看语言的屈折变化被引量：1
《文学教育》2009年第11期70-72,共3页梁学颖 黄晓玉 
作为形态学的一部分，屈折变化与词的构成相关，在句子反映词的语法功能。确切的说，屈折变化存在于多种语言当中，尤其是在屈折语言中起重要作用。通过在词干中添加后缀使词语达到其语法功能。名词的屈折变化体现在词的数和阴阳性变化...
关键词：屈折变化 形态学 名词屈折变化 动词屈折变化一致性 
中国学生英语写作错误分析及其教学启示被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2008年第8期106-113,共8页黄晓玉 
本研究以词汇识别、错误分析和话语分析领域中的连结理论和科研为理论依据，对具中等英语水平的中国学生的写作错误从词汇、句法和语篇连结三个层次进行了分析。研究表明，在词汇方面学生最常犯的错误是意思错误和词性错误。在句法方面...
关键词：错误分析 语际语 教学 
MULTILEVEL ANALYSIS OF CHINESE EFL LEARNERS' ERRORS IN THEIR WRITING被引量：3
《Chinese Journal of Applied Linguistics》2005年第5期24-32,128,共10页黄晓玉 
This research investigates Chinese intermediate EFL learners' errors in their writing at lexical, syntactical and textual levels based on the theories and researches of vocabulary recognition, error analysis and cohes...
关键词：LEXICAL syntactical COHESION error analysis 
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