别怡

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发文主题：体育教学学校体育健康教育高校教师文化素养更多>>
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提升校本教研能力对丰富教学方法的作用——以羽毛球选项课为例被引量：1
《经营管理者》2015年第19期384-,共1页别怡 
陕西省教育厅专项科研计划项目,项目名称:陕西省民办高校体育校本教研质量提高的途径与方法研究,课题编号:14JK2101
羽毛球运动是一项集健身、娱乐为一体的运动项目,深受高校学生朋友的喜爱,尤其是女同学,羽毛球运动已经成为她们体育课的首选。目前,在我省民办高校体育课的羽毛球选项教学中目的不是培养具有高水平竞技运动员,而是使学生养成自觉锻炼...
关键词：羽毛球课程 教学方法 
谈情感教育如何在体育教学中巧妙运用
《经营管理者》2013年第5X期374-374,共1页别怡 
心理学上所谓的情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。任何活动都是在情感的影响下进行的。心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中...
关键词：体育教学 情感教育 教学质量 心理反应 动作技能 示范动作 学校体育 身心愉悦 教学工作 精神饱满 
浅谈体育与社会发展的关系
《现代经济信息》2013年第5X期296-296,共1页别怡 
改革开放以来,我国证治稳定,经济发展迅速综合国力增强,人民生活水平大幅度提高,为社会体育事业的全面发展提供了扎实的基础。1995年6月20日国务院颁布了《全民健身计划纲要,大力提倡社会体育》面向21世纪提高民族素质的战略高度出发,...
关键词：体育 社会发展 经济 
浅谈体育教学应重视学生主体意识及创新意识的培养被引量：1
《家教世界》2013年第2X期160-161,共2页别怡 
要获得成功的教育和良好的教学效果,体育教学的基础就必须建立在尊重学生,发挥其主观能动性的指导思想上,不仅要使他们能够主动地、积极地参与教学活动,而且还要使学生的创造性得到发挥,从而使学生的主体意识得到焕发。一、体育教学应...
关键词：学生主体意识 体育教学 思维能力 选项教学 小学体育 活动机会 体育氛围 直觉思维 教学情境 创造性 
谈体育教师应变能力的应用
《都市家教（上半月）》2013年第1期168-168,共1页别怡 
体育与健康课是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课，是学校体育课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。上好一堂体育健康课的必备条件是教师精心备课、选...
关键词：教师应变能力 体育与健康课 教育教学过程 应用 学校体育课程 全面发展人才 身体练习 学生健康 
如何提高大学生体育文化素养的研究被引量：2
《经营管理者》2012年第04X期294-294,共1页别怡 
培养学生的体育文化素养不仅是我国实施素质教育的重要内容,同时也是培养我国21世纪新型体育人才的基本途径。对于高等院校来说,加强对学生体育文化素养的培养对于学生的全面发展、培养创新力等方面均具有重要的作用。本文从体育教师的...
关键词：高校教师 提高 体育文化素养 
高校体育课对健康教育的培养途径与实施
《中国校外教育》2011年第10期148-148,共1页别怡 
健康教育作为一种新的学校体育教育模式取代竞技体育的教育模式已势在必行。但纵观近几年国内的健康教育研究,大多停留在健康教育的指导思想、意义、内容、课程设置等宏观构建的层面,而对于具体的课程实施的途径、方法,教学评价标准等...
关键词：高校体育课 健康教育 素质教育 
体育锻炼对高校大学生自尊调查研究
《青春岁月》2010年第18期102-102,共1页别怡 栗长春 
通过对陕西省外事学院609名学生SCL-90症状自评量表和自尊量表(SES)进行心理健康问卷调查,结果表明:经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼的民办大学生问题检出率有显著差异性,从而得出合理的体育锻炼对提高大学生自尊水平有积极的影响。...
关键词：体育锻炼 民办大学生 自尊 
浅析学校体育教育与健康教育的关系
《商情》2010年第34期120-120,共1页别怡 
体育与健康相结合是顺应世界教育改革的趋势，也是贯彻和落实国务院提出的学校体育教育要树立“健康第一”的指导思想。学校体育教育视为学校健康教育范围。以“健康第一”为指导思想，力求通过体育与健康教育，促进学生身心全面发展。
关键词：学校体育 健康教育 关系 
浅谈大学生主观能动性对终身体育培养的作用
《文艺生活（下旬刊）》2010年第5期73-73,共1页别怡 
普通高校大学生主观能动性对终身体育意识的培养，能使学生树立终生受益的健身意识，从而提高大学生综合素质，培养高素质人才。本文为了增加大学生体育意识，培养学生体育能力，通过主观能动性对培养大学生终身体育意识的作用进行阐述。
关键词：主观能动性 终身体育 培养作用 
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