李志朋

作品数：18被引量：30H指数：3
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发文期刊：《文教资料》《读书文摘（青年版）》《时代教育》《中小学教师培训》更多>>
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大学生课外活动现状对高校第二课堂开展的启示被引量：3
《文教资料》2018年第13期215-216,共2页关香丽 马米奇 李志朋 
本研究对西南地区高校1500名大学生的课外活动进行调查,发现大学生课外活动的同伴选择以班级同学为主,网友也是重要对象;大学生课外活动的方式以网络为主,音乐、运动也是喜爱方式;大学生课外活动获得的途径以自己寻找为主,依赖学校组织...
关键词：大学生 课外活动 高校第二课堂 
走出例证设计误区 提升数学课堂效能
《新课程研究（下旬）》2017年第8期17-18,共2页李志朋 
玉溪师范学院2016年校级教改项目“PCK视角下的小学教育专业师范生数学教学能力培养研究”(项目编号:201604)的阶段性研究成果;玉溪师范学院转型发展工程子项目——应用型本科建设项目“教师资格证‘国考’背景下师范生教育类课程改革与教学技能训练的实践研究”的阶段性研究成果
在小学数学教学中，设计好例证对于揭示数学概念的本质属性和数学规则的表征意义有着非常重要的作用。文章揭示了小学数学教师在例证设计过程中存在的常见误区，并提出了对应的矫正策略：科学兼顾例证数量与质量，合理选用肯定例证与否...
关键词：例证设计 肯定例证 否定例证 典型例证 变式例证 
语言形式与文本意义的耦合:语文教科书文本设计的应然取向
《北京教育学院学报》2017年第3期24-28,共5页李志朋 单新涛 
从文本双重性的角度来审视,语文教科书文本设计有"形式取向"与"意义取向"之别。"形式取向"的设计将对语言形式的不倦追求作为文本设计的基本目标,而"意义取向"的设计则体现了对文本意义的无限张扬。在对两种取向批判与反思的基础上,基...
关键词：语文教科书文本 文本设计 形式取向 意义取向 
小美的专业发展之路---特岗教师专业发展现状的个案研究
《丽江师范高等专科学校学报》2017年第2期54-61,共8页杨松芳 李志朋 
本文通过对一名特岗教师的专业知识、专业技能的发展状态进行个案调查发现,当前,特岗教 师在专业发展方面面临工作环境和生活环境制约、二次就业等问题,在专业发展上存在犹豫不决、驻 足观望的现象.解决此类问题需要政府、学校等机构引...
关键词：特岗教师 教师专业发展 个案研究 
程式化 一元化 模式化——中小学教学模式异化的症候及疗愈被引量：6
《中小学教师培训》2017年第5期39-42,共4页单新涛 李志朋 
云南省教育厅2017年资助性项目"教师教育课程结构优化与教学模式改进研究"(项目编号:2017ZZX173)
当前,中小学教学模式在呈现出一片繁荣、相关模式不断推陈出新的同时,也出现了实践运用的局部异化现象,这使得对教学模式进行学理探究以正本清源的呼声日显。对当下实践场域教学模式的重重乱象进行多维考量、理性反思和谨慎的讨论,有利...
关键词：中小学教学模式 程式化 一元化 模式化 异化 
乡村学校校本教研:问题与策略被引量：1
《教育教学论坛》2017年第17期232-233,共2页李志朋 殷素梅 徐俭 
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题<"互联网+"背景下云南省乡村教师专业发展现状及支持路径研究>(课题编号:GJZ1502)的阶段性研究成果;玉溪师范学院校级教学改革研究项目的阶段性研究成果
乡村学校开展校本教研有助于教师研究教育教学实践问题,有助于促进乡村教师的专业化成长。当前,乡村学校在开展校本教研中存在着一些问题:教研主题缺少乡土关注;教研开展缺少核心问题研讨以及教研活动急需专家引领。针对这些问题,本文...
关键词：乡村学校 校本教研 核心问题 专家引领 
“综合实践活动”课程在农村小学实施状况的调查分析
《时代教育》2017年第4期3-3,共1页单新涛 李志朋 陈丽琼 
2017年云南省教育厅科学研究基金度资助性项目《教师教育课程结构优化与教学模式改进研究》的阶段性研究成果;“2016-2017学年云南省基层人才对口培训计划”研究成果
对云南省农村小学“综合实践活动”课程开设与实施现状做出调研,发现“综合实践活动”课程实施存在四种情况：一是开设该课程并严格实施;二是开设该课程但实施不够完善科学;三是课程表中设置该课程,但仅为摆设;四是课程表中未设置该课...
关键词：农村小学 综合实践活动 实施状况 
云南农村小学教师对新课程关注阶段研究
《玉溪师范学院学报》2016年第9期42-46,共5页李志朋 刘茨 单新涛 
云南省教育研究学术工作站"基础教育高效教学研究"工作站在站成果
教师是课程改革方案的最终实施者和使用者,是影响课程改革成败的关键因素之一。以"关注为本采纳模式"(CBAM)为理论基础,运用SoCQ量表测试云南省农村小学教师的新课程关注阶段,结果显示:云南省农村小学新课程实施已进入"合作"阶段,教师...
关键词：云南农村小学 新课程 教师关注 关注为本采纳模式 
高校文科生本科毕业论文的常见问题与对策①
《丽江师范高等专科学校学报》2016年第4期29-32,共4页单新涛 李志朋 
当前，高校不少学生的本科毕业论文质量并不令人满意。论文中存在的问题主要涉及：问题意识不强、选题过于宏大、内容论证不足、研究方法单一、实地调查欠缺、文献引用的准确性不高等。基于此，提出了有针对性的建议，以提高文科生的论...
关键词：本科毕业论文 问题 对策 
小学数学教科书中中华传统文化元素分析——以人教版为例
《丽江师范高等专科学校学报》2016年第4期37-43,共7页保智秋 李志朋 单新涛 
教科书是文化传承的重要载体。对教科书中所蕴含的中华传统文化元素进行探究，既是文化传承的需要，同时也有利于教科书编写与使用。目前，学术界关于教科书中传统文化的研究已较为充分，但针对数学教科书的研究还有拾遗补缺之必要。文...
关键词：中华传统文化 小学数学教科书 人教版 
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