汤俊梅

作品数：39被引量：68H指数：4
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供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
发文主题：高职课堂药品课程项目化课程更多>>
发文领域：文化科学医药卫生农业科学化学工程更多>>
发文期刊：《西昌学院学报（自然科学版）》《化工时刊》《中国科技经济新闻数据库 教育》《职业技术》更多>>
所获基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省高校自然科学研究项目更多>>
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药品分析与检验课程中融入思政教育的途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0119-0122,共4页贾红圣 汤俊梅 顾准 
2021年江苏高校哲学社会科学研究专题项目思政专项“三全育人背景下弹性制学生思想政治教育路径的探索与实践”(编号:2021SJB0787)。
江苏省普通高职院校针对社会招生生源的特殊性,普遍采用弹性制的教学方式,苏州健雄职业技术学院针对弹性制学生的思想政治教育进行了创新与实践,。其中在专业课程中融入思政教育也是重要举措。药品分析与检验课是分析检验技术专业社招...
关键词：弹性制 课程思政 专业核心课程 
基于技能大赛的职业技能和职业精神融合培养路径探索被引量：2
《安徽化工》2022年第1期161-163,共3页汤俊梅 
2019年苏州健雄职业技术学院教改立项重点研究课题(JG201903)阶段性成果。
以全国职业技能大赛为研究对象,阐述了近几年化学实验技术赛项的变化趋势,剖析了技能大赛中学生应具备的职业能力和职业精神,并从以赛促教、以赛促建、以赛促评三个方面实现职业技能和职业精神融合培养。
关键词：技能大赛 职业技能 职业精神 
核心素养视域下高职专业基础课程分层教学设计
《安徽化工》2021年第5期121-123,共3页郁惠珍 汤俊梅 王寅珏 
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“核心素养视角下高职专业课程分层教学研究与实践”(项目编号:2019SJA1379);2019年苏州健雄职业技术学院重点教改课题“高职专业核心课程中铸造职业精神的实践研究”(项目编号:JG201903);2019年苏州健雄职业技术学院在线开放课程“化学品分析与检验”。
职业教育的最终目的是培养全面发展的人才,因此需要将核心素养的培养纳入课程教学中。在复杂的生源背景下,调研和分析了不同生源学生专业基础、职业素养、人文素养等方面的差异性。以“化学品分析与检验”课程为例进行了基于核心素养的...
关键词：核心素养 分层教学 专业基础课程 教学设计 
高职药品类专业新形态一体化教材建设探索--以“药品分析与检验”教材为例被引量：3
《安徽化工》2021年第5期139-141,145,共4页汤俊梅 
苏州高等职业教育教改研究课题“‘互联网+职业教育’新形态一体化教材建设研究”(课题编号:SGJGA2011)阶段性成果。
“互联网+教育”推动了信息技术在教学领域的应用,混合式教学改革使得传统纸质教材不能满足学生学习的需求,新形态一体化教材应运而生。提出新形态一体化教材建设思路,并以“药品分析与检验”教材为例,分别从建设团队、设计内容、制作...
关键词：新形态一体化 教材 药品 数字化资源 
高职学生职业精神调研与培养策略研究——以药品质量与安全专业为例被引量：1
《发明与创新（初中生）》2021年第8期215-216,共2页汤俊梅 
2019年苏州健雄职业技术学院教改立项重点研究课题阶段性成果,项目编号:JG201903;2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“核心素养视角下高职专业课程分层教学研究与实践”阶段研究成果,项目编号:2019SJA1379。
以高职药品质量与安全专业学生为调研对象,建立合理的职业精神评价指标,科学的评价学生的职业精神水平,并从学校、教师和学生三方面深入分析了职业精神培养不足的原因,进一步从职业认同、课程体系、师资建设、技能大赛等方面探讨了培养...
关键词：职业精神 评价指标 培养 
药品分析与检验新形态一体化教材在混合式教学中的应用被引量：1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2021年第2期44-48,共5页程炜 汤俊梅 
苏州高等职业教育教改研究课题“‘互联网+职业教育’新形态一体化教材建设研究”(SGJGA2011)。
《药品分析与检验》新形态一体化教材充分发挥新形态教材的特点,将课堂教学与在线课程有效结合,较好地应用于“线上+线下”混合式教学中,并通过实践证明,新形态一体化教材的使用在提升教学效果、提高学生成绩、激发学生积极性、促进教...
关键词：新形态一体化教材 混合式教学 教学效果 
高职院校“环境监测”课程微课的开发探索
《安徽化工》2020年第6期122-124,共3页王寅珏 郁惠珍 汤俊梅 
苏州健雄职业技术学院青年基金项目“校园室内空气甲醛含量检测及影响因素的研究”(项目编号:2019QNZK002)。
针对高职院校目前“环境监测”课程教学中存在的问题,提出开发课程微课的必要性,并对课程微课的内容选择、教学设计和微课制作进行了开发探索。
关键词：高职 环境监测 微课 开发 
高职学生职业精神评价指标体系的构建与应用——以“药品质量与安全”专业为例
《安徽化工》2020年第5期141-145,共5页程炜 汤俊梅 
2019年苏州健雄职业技术学院教改立项重点研究课题(JG201903)阶段性成果。
以“药品质量与安全”专业学生为研究对象,从职业精神内涵、要素分析入手,采用问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等确定了“药品质量与安全”专业学生职业精神评价指标项及各指标权重,从而构建了“药品质量与安全”专业学生创新能力评...
关键词：职业精神 评价指标 构建 应用 
基于"游戏化"翻转课堂的形成性考核体系构建被引量：1
《安徽化工》2020年第4期151-154,共4页姚骅珊 汤俊梅 方月琴 严丹红 
江苏省现代教育技术研究2018年度课题(2018-R-62520);江苏省高等教育教改重点立项研究课题(2019JSJG122)。
"化学品分析与检验"课程在引入"游戏化"翻转课堂教学策略后需要借助更加全面、公正的方案来评定学生的知识、能力和学习态度.通过形成性考核体系的构建,合理安排考核内容与形式,对评定方案进行标准化和规范化管理,能够最大限度地调动学...
关键词："游戏化"翻转课堂 形成性考核 体系构建 评定标准 
室内空气中甲醛的检测与防治被引量：3
《安徽化工》2020年第3期113-115,共3页王寅珏 方月琴 郁惠珍 汤俊梅 苗向阳 
苏州健雄职业技术学院青年基金项目“校园室内空气甲醛含量检测及影响因素的研究”(项目编号:2019QNZK002)的研究成果。
介绍了室内空气中甲醛的四种检测方法,重点介绍了用酚试剂分光光度法检测室内甲醛的含量,同时针对室内甲醛污染提出了选择环保材料、通风、空气净化器和化学吸收法等四种防治措施。
关键词：甲醛 室内空气污染 检测方法 防治措施 
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