王春艳

作品数：17被引量：45H指数：4
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弘扬科学家精神的研究生数智课程思政路径探索
《中国信息技术教育》2025年第6期106-109,共4页王春艳 段磊 甘启宏 邵云梦 
四川大学党的二十大精神“进教材、进课堂、进头脑”研究生教学改革专项资助“弘扬科学家精神的研究生数智思政路径探索”(编号:SJYJ2023006);四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“面向一流人才培养的教育数字化支撑体系研究”(编号:SCU10202)阶段性成果。
在高等教育领域的研究生教育中,通过课程思政教育弘扬科学家精神,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的有效途径。四川大学以智慧教育平台“大川学堂”为基础,构建了“数智课程思政资源平台”,该平台旨在通过AIGC技术,实现课程...
关键词：课程思政教育 科学家精神 数智课程思政资源平台 AIGC技术 
面向一流人才培养的教育数字化支撑体系路径研究
《中国信息技术教育》2025年第2期104-107,共4页田建林 段磊 王春艳 
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“面向一流人才培养的教育数字化支撑体系研究”(编号:SCU10202);四川大学党的二十大精神“进教材、进课堂、进头脑”研究生教学改革专项资助“弘扬科学家精神的研究生数智思政路径探索”(编号:SJYJ2023006)阶段性成果。
伴随着高等教育数字化转型,高校人才培养的支撑模式已经成为人们关注的重点。本文围绕数字校园基础设施、一体化数字教学服务、多态类数字教学资源以及智力资源服务生态四个维度,以“标准规范”建设为前提基础,构建了一个培养一流人才...
关键词：人才培养 教育数字化 支撑体系 
智能技术赋能课堂教学督导数字化转型被引量：2
《中国信息技术教育》2024年第10期109-112,共4页甘启宏 余淇 王春艳 崔亚强 
2023年四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“基于AI+VIS的课堂教学分析研究与实践”(项目编号:SCU10403)的阶段性研究成果。
随着智慧教室建设的推进和人工智能技术的快速发展,智能化采集和分析课堂教学过程成为可能,因此,利用智能技术赋能课堂教学督导全过程的数字化转型具有重要意义。本文在对人工智能技术在课堂教学督导中的应用现状进行总结的基础上,提出...
关键词：人工智能 课堂教学 智能分析 教学督导 
从数据到数智:教育数字化转型的川大实践被引量：1
《中国信息技术教育》2024年第8期101-104,共4页王春艳 段磊 沈文君 
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“面向一流人才培养的教育数字化支撑体系研究”(编号:SCU10202);四川大学党政服务管理项目“教育数字化转型下的教师数字素养提升策略研究”(编号:2023DZYJ-46)阶段性成果。
本文从数字化的起源、新内涵出发,提出教育数字化转型的三个发展阶段,并以四川大学教育数字化转型实践为例,重点阐述四川大学智慧教育平台“大川学堂”建设思路与建设路径,并结合生成式人工智能提出了教育数字化转型从数据化到数智化的...
关键词：教育数字化转型 智慧教育平台 生成式人工智能 数智化 
四川大学数字课栈空间推动教学变革
《中国教育网络》2023年第11期43-44,共2页余淇 王春艳 韩雪凉 温静 
2023年四川大学党建研究课题和党建特色项目资助(2023DZYJ-46)。
2023年全国教育工作会议提出,纵深推进教育数字化战略行动,以信息化助力教育改革与发展,服务学习型社会、学习型大国建设。为落实国家教育数字化战略行动要求,加快教育数字化转型,四川大学通过建设“数字课栈”实体空间,打造集资源开发...
关键词：教学变革 数字化转型 教育改革发展 教师教学发展 数字化教学 四川大学 教育改革与发展 实体空间 
基于PST框架的智慧教学环境应用成效分析——以四川大学为例被引量：1
《中国信息技术教育》2023年第9期109-112,共4页田建林 崔亚强 余淇 王春艳 殷婕 
2019年四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川省教育信息化应用与发展研究中心项目“智能教室建设路径探析与效果实证研究”(编号:JYXX19-002);2020年四川省教育信息技术研究“十三五”规划课题“智慧教学环境评价体系初探”(编号:川教馆﹝2020﹞60019);四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“知识图谱驱动的跨学科交叉融合人才培养模式研究”(JG2021-35)阶段性成果。
智慧教学环境在助推智慧教育落地实践与规模化发展方面发挥了重要作用,然而关于智慧教学环境应用成效的研究较为缺乏。基于此,作者结合“建设效果”和“应用效果”两大维度,从宏观建设到微观应用,基于PST框架全面开展智慧教学环境应用...
关键词：PST框架 智慧教学环境 成效分析 
基于人工智能的课堂教学分析研究与实践被引量：5
《软件导刊》2023年第1期88-93,共6页甘启宏 余淇 王春艳 崔亚强 
四川大学新世纪高等教育教学改革工程研究项目(SCU9016,SCU9409)。
传统课堂教学分析多以时间取样的手工或半自动编码为主,存在过度依赖专家、分析效率低、难以规模化等问题。随着人工智能技术的发展和智慧教学环境建设的推进,智能化采集和分析课堂教学过程成为可能。首先在对课堂教学分析应用现状进行...
关键词：人工智能 课堂教学分析 智能分析 教学评价 
高校人物访谈节目创作思考与实践--以《川大人》栏目为例被引量：1
《新闻研究导刊》2022年第19期51-53,共3页王春艳 崔亚强 温静 
四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第九期)研究项目“记录名师课堂,传承育人文化”成果,项目编号:SCU9408。
大学之大,在于大师,大师是一所大学的灵魂。用镜头记录大师们的风采,留住大师精神;抢救式挖掘大师身上值得传承的人文价值,传承大师精神,对高校而言是非常有意义的一件事。文章以《川大人》栏目的创作为例,将镜头聚焦在广义的“大师”身...
关键词：大师 人物访谈 《川大人》 传承 育人理念 
高校智慧教学环境的认识、内涵和实践途径研究被引量：16
《中国教育信息化》2020年第23期13-17,共5页崔亚强 甘启宏 余淇 王春艳 田建林 黄晓丽 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川省教育信息化应用与发展研究中心项目“智能教室建设路径探析与效果实证研究——以四川大学‘智慧教学环境’为例”(编号:JYXX19-002)。
智慧教学环境的构建是实现学校教与学方式变革的基础,是实践智慧教育的必然选择。文章首先在总结高校智慧教学环境建设实践现状和问题的基础上,从教学环境的理解、智慧教学环境的渊源和解读三个方面梳理对智慧教学环境的认识;然后提出...
关键词：智慧教学环境 智慧教室 学习空间 智慧教育 
应急性线上教学实践探索——以四川大学《老年医学》课程为例被引量：2
《软件导刊》2020年第8期251-254,共4页王春艳 黄晓丽 林秀芳 
四川大学教育教学改革研究项目(YJSJG030)。
2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情影响了学校正常的教学计划,传统的“面授教学”未能如期开展。一时间“停课不停学”成为疫情期间教育界的主旋律,应急性线上教学也成为疫情期间的常态化教学方式。应急性线上教学不同于传统远程线...
关键词：停课不停学 线上教学 应急性线上教学 
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