霍颖异

作品数：20被引量：92H指数：6
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发文主题：深海酯酶酶学活性编码基因酯酶基因更多>>
发文领域：生物学文化科学自动化与计算机技术天文地球更多>>
发文期刊：《应用化学》《浙江大学学报（理学版）》《实验技术与管理》《生物工程学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划浙江省高校实验室工作研究立项项目国家海洋局第二海洋研究所基本科研业务费专项更多>>
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全国大学生生命科学竞赛(科学探究类)的发展现状及提升路径探析
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第5期3-9,I0001-I0005,共12页霍颖异 王莉 赵云鹏 崔瑾 龚莺 吴敏 
学科竞赛是高校创新型人才培养的重要载体和有效抓手。全国大学生生命科学竞赛(科学探究类)历经8届赛事,是目前国内最具规模和影响力的高校生命科学领域学科竞赛,在提高学生创新能力和提升人才培养质量方面发挥着积极作用。本文分析和梳...
关键词：全国大学生生命科学竞赛 科学探究 发展现状 提升路径 
大学生命科学通识课程模式的比较分析--以中美部分高校为例
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第3期61-65,I0003-I0006,共9页陈璨 霍颖异 吴敏 
浙江省自然科学基金基础公益研究计划(ZCLTGS24C0101);2021年教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0项目(20212048)。
生命科学通识教育作为高等教育中通识教育的重要组成部分,在综合性院校中开展较多,覆盖较广。欧美高校从20世纪70年代开始尝试建设此类课程,我国高校自20世纪90年代开始逐步跟进。生命科学作为21世纪与人类健康息息相关的学科,在人类如...
关键词：生命科学 通识教育 课程结构 课程模式 
全国大学生生命科学竞赛助力高校生命科学人才培养被引量：7
《生物工程学报》2022年第5期2026-2032,共7页霍颖异 陈璨 龚莺 吴敏 
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目。
全国大学生生命科学竞赛历经5届赛事,已成为国内最具规模和影响力的生命科学领域赛事。竞赛坚持“兴趣驱动、科学探究、过程评价、能力提升”的方针,竞赛的举办有效提升了高校生命科学类专业人才培养质量。本文介绍了竞赛的发展、组织...
关键词：生命科学竞赛 大学生 科学探究 组织 特色 
生物化学综合性虚拟仿真实验建设与教学探索被引量：12
《实验室研究与探索》2022年第4期154-158,共5页史影 王伟伟 周耐明 霍颖异 应颖慧 吴敏 
国家自然科学基金面上项目(32070771);浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验建设项目(浙教办函[2019]365号)。
G蛋白偶联受体(GPCR)一直是生物学研究热点及新药研发靶标。采用虚拟仿真实验技术,以G蛋白偶联受体FPR1为载体,全线模拟全基因克隆及真核表达,并进行功能研究的整个实验过程。该虚拟仿真实验有助于学生更深入且系统地认识GPCR的结构和...
关键词：虚拟仿真实验 G蛋白偶联受体 虚实结合教学 
超高效液相色谱-质谱联用法同时快速测定细胞中的4种吡啶核苷酸辅酶被引量：1
《应用化学》2022年第2期332-339,共8页霍颖异 谢木西丁·买热帕提 吴敏 
科技部基础性工作专项(No.2017FY100300);浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目资助。
建立了超高效液相色谱-质谱联用法同时测定细胞内4种吡啶核苷酸辅酶(烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD^(+))和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(NADP^(+))以及它们的还原态(NADH和NADPH))的方法。样品经甲醇低温快速提取后,在新型混合模式Atlantis PRE...
关键词：超高效液相色谱 质谱 吡啶核苷酸辅酶 NADPH NADP^(+) NADH NAD^(+) 细胞 
创新聘岗考核与激励机制提升实验技术队伍能力被引量：6
《实验室研究与探索》2022年第2期142-145,269,共5页霍颖异 黄爱军 孙益 王国强 吴敏 
浙江省高校实验室工作研究项目(YB202033)。
实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激...
关键词：实验技术队伍 制度建设 队伍建设 实验教学中心 
“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索被引量：3
《生物工程学报》2021年第8期2976-2983,共8页霍颖异 黄爱军 杨志坚 徐程 杨帆 史影 何磊 王国强 吴敏 
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目;浙江省高校实验室工作研究项目(No.YB202033)资助。
生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。"双一流"建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,积极探索并...
关键词：生命科学 非生物专业学生 实践类通识课程 
混合式教学在面向非生物类学生“生命科学导论”课程中的探索与实践被引量：16
《生物工程学报》2021年第2期680-688,共9页霍颖异 王莉 应颖慧 姚立敏 王英芳 李燕 吴敏 
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目;浙江大学2020年度线上线下混合式课程培育项目;浙江大学2019年本科“课程思政”建设项目资助。
在“互联网+”时代下,本科教学模式正因信息技术的快速发展发生着变革,线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式正在各高校推行和发展。为促进教学模式改革和提升教学效果,本课程组针对面向非生物学专业学生开设的“生命科学导论”通...
关键词：混合式教学 生命科学 非生物类专业学生 通识课程 教学改革 
实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践被引量：3
《高校生物学教学研究（电子版）》2020年第3期60-64,共5页霍颖异 林文飞 李卫旗 朱旭芬 刘南亿 王国强 吴敏 
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目。
以浙江大学通识教育改革为契机,开展实践类通识课程“多彩的菌菇世界”的课程建设与教学实践,课程针对非生物类专业学生,贴合生产生活实际,以生活中常见的菌菇为对象,构建了教学方法灵活多样、理论与实践相结合、知识与趣味兼具的实践...
关键词：实践类通识课程 菌菇 理论与实践结合 
拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统建设被引量：6
《实验技术与管理》2020年第6期137-140,共4页霍颖异 王君晖 史影 王国强 吴敏 
浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心项目;浙江大学2019年度虚拟仿真实验教学培育项目。
结合实验教学中实际经验和课程需求,利用学科优势,依托前沿科研成果,设计并建设了拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统,将虚拟仿真技术应用于遗传学实验教学。通过该实验系统,学生不仅可以自主学习并掌握基因编辑的相关理论知识...
关键词：虚拟仿真实验 实验教学 基因编辑 CRISPR/Cas9 
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