孙永霞

作品数：11被引量：19H指数：3
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供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：幼儿学前教育家长保育保教更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《太原城市职业技术学院学报》《校园英语》《课程教育研究（学法教法研究）》《中国科技期刊数据库 科研》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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基于OBE理念的高职学前课程模式及运用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第9期1-4,共4页孙永霞 韩波 
安徽省教研重点项目“基于OBE理念的高职学前课程诊改模式及运用研究”(2020jyxm0648);2022年安徽省高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目:gxgnfx2022122。
该研究旨在深入探讨基于OBE(以学生为中心的教育)理念的高职学前课程模式及其在实际教学中的运用。首先,介绍OBE理念作为一种先进的教育理念在全球范围内得到广泛关注和应用的背景。其次,对高职学前课程的特点和挑战进行概述,指出传统...
关键词：OBE理念 高职学前课程 教学目标 教学内容 教师角色 
英国儿童游戏空间建设的经验及启示
《东方娃娃（保育与教育）》2023年第7期67-70,共4页韩波 孙永霞 
2020年度安徽省哲学社会科学规划项目“新童年社会学视角下城市儿童社区游戏空间优化研究”(项目编号:AHSKQ2020D179)的阶段性成果。
随着城市化进程愈加快速,儿童的游戏空间急剧减少,对儿童游戏产生了严重制约。适宜的儿童游戏空间是儿童友好城市建设的重要组成部分,也是儿童美好生活应有之义。因此,我们要在政府高度重视儿童友好城市建设的背景下,积极探索建设符合...
关键词：儿童游戏 游戏空间 实践与研究 政策与实践 美好生活 借鉴与启示 经验及启示 他山之石 
浅谈幼儿教师和家长的矛盾类型与原因分析被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2019年第11期58-60,共3页孙永霞 李金华 
2018年度安徽高校人文社会科学研究项目“家园互动的伦理审视”(项目编号：SK2018A0942)
幼儿教师和家长之间良好的关系有助于统一彼此教育理念,完成家园共育事业的和谐共建,推进幼儿健康茁壮地发展。但是随着社会的不断发展,有关幼儿教师和家长之间的矛盾层出不穷,每当“虐童”案的出现,都会将家长对幼儿教师的不信任和不...
关键词：幼儿教师 家长 矛盾 
家园合作中园长领导力现状及其提升策略研究
《校园英语》2019年第46期143-143,共1页孙永霞 宫玲玲 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目：家园互动的伦理审视(SK2018A0942)
当前在幼儿园的教育展开中,为强化幼儿的更好发展,为幼儿创造一个良好的成长环境,在幼儿园的构建中,园长所具有的领导力极为重要。家长与幼儿在合作中,实现彼此之间的良性关系构建,需要园长具备一定的能力,实现对家园合作的更好领导,更...
关键词：家园合作 园长 领导力 现状 提升策略 
新西兰学前教育机构自我评估的审视
《陕西学前师范学院学报》2019年第4期86-90,共5页韩波 孙永霞 
马鞍山市教育科学研究2016年度专项课题(MJZ1612);2018年安徽省高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目(gxgnfx2018090);安徽省质量工程项目(2016zy050);安徽省质量工程项目(2016jxtd120)
自我评估调动了学前教育机构不断反思和改进实践的积极性,同时为外部评估提供信息,成为新西兰学前教育机构不断完善的重要途径。新西兰学前教育机构自我评估的经验可以为我国学前教育机构评估提供重要参考。通过对新西兰教育评估办公室...
关键词：新西兰 学前教育 自我评估 领导 合作性团队 
苏霍姆林斯基自然教育思想对学前教育的启示被引量：3
《广西民族师范学院学报》2019年第2期134-137,共4页孙永霞 
2018年度安徽高校人文社会科学研究项目"家园互动的伦理审视(SK2018A0942)"
苏姆霍林斯基的自然教育思想在学前儿童教育中广受流传。苏姆霍林斯基鼓励学前儿童可以深入到自然中去,通过观察和探索大自然来进行玩耍和学习,从多方面培养学前儿童的创造力、想象力、表达力和探索力等。中国的幼儿园在实施苏姆霍林斯...
关键词：苏姆霍林斯基 自然教育思想 学前教育 
从伦理学视角看家园矛盾被引量：1
《文学教育》2019年第5期156-157,共2页孙永霞 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目:家园互动的伦理审视(SK2018A0942)
随着近年来教育行业的不断发展,我国针对幼儿教育的重视度也在随之提高。当前幼儿教育的主要实施者是幼儿园,因此家长在为幼儿选择幼儿园的过程中总是十分慎重。同时幼儿园与家长之间的关系构建会对幼儿的发展造成一定影响,当前在幼儿...
关键词：家园矛盾 幼儿园 家长 
幼儿教育家园互动研究述评
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第19期228-228,共1页孙永霞 
课题编号:安徽省高校人文社会科学研究重点项目:家园互动的伦理审视(SK2018A0942)。
幼儿园与家庭是幼儿教育中的两个重要场所,将幼儿园教育与家庭教育结合在一起,实现幼儿家园共育,加强幼儿教育效果,提高幼儿教育的有效性,最大程度上激发幼儿潜能,推动幼儿的全面发展。本文就对幼儿教育家园互动展开研究,提高家园互动...
关键词：幼儿教育 家园互动 研究述评 
幼儿脏话行为分析被引量：3
《陕西学前师范学院学报》2018年第5期18-22,共5页孙永霞 
安徽省省级质量工程项目学前教育专业综合改革试点研究项目(2016zy050);安徽省省级质量工程校企合作实践教育基地项目(2016sjjd034)
当"笨蛋、我靠"这些词语时不时的从幼儿的嘴里蹦出来的时候,很多家长和老师都会有震惊和愤怒的感觉。虽然我们大人每天都会讲脏话,但我们还是难以接受幼儿讲脏话的行为。笔者从语言习得理论以及语言功能理论两个维度对幼儿的脏话行为进...
关键词：脏话 语言习得 语言功能 “孩子的频道” 
混龄幼儿共同游戏的组织与指导策略——以A幼儿园为例被引量：3
《陕西学前师范学院学报》2018年第1期83-87,共5页孙永霞 田雯雯 
安徽省省级质量工程项目学前教育专业综合改革试点研究项目(2016ZY050);安徽省省级质量工程校企合作实践教育基地项目(2016sjjd034)
混龄幼儿共同游戏近几年在我国的幼教界逐渐的普及。但是,混龄幼儿共同游戏在执行中仍然存在幼儿教师组织与指导策略能力低下的问题。为了解决这一问题,笔者采用访谈法和问卷法对A幼儿园的老师在混龄幼儿共同游戏中所存在问题进行了梳理...
关键词：混龄幼儿 共同游戏 组织与指导 
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