曹佳丽

作品数:12被引量:3H指数:1
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发文期刊:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》《新一代(理论版)》《湖南中学物理》《中学物理》更多>>
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融入课程思政理念的职院英语课堂教学改革研究
《新一代(理论版)》2022年第3期7-9,共3页曹佳丽 
随着时代的发展和社会的发展,中国的国际地位迅速提高,经济和文化变得越来越重要和广泛。英语作为学生接触外国文化和思想的重要途径,对学生树立正确价值观产生了直接影响。在国际竞争中,英语实际上是世界上的通用语言,用于在合作伙伴...
关键词:融入课程思政理念 职院 英语课堂 教学改革 研究 
基于教师资格证国考视角下的高职师范英语专业课程设置研究——以黑龙江省某高职院校为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第7期347-348,共2页曹佳丽 
佳木斯市科研课题规划办公室科研课题结题论文,课题名称:教师资格证国考背景下师范英语教育教学实践探索,课题编号200148。
本文以高职师范英语专业为切入点,通过分析J学院目前教师资格证考试现状,找出其在资格辅导方面存在的不足,从而提出了几点建议做法,以期能够提升学生的过级率,进而提升学生的就业能力。
关键词:高职师范英语专业 教学改革研究 教师资格证国考 
教师资格证国考背景下师范英语教育专业课程改革探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第2期00007-00007,24,共2页曹佳丽 
随着教师资格证“省考”的不断取消和国家考试制度的不断实施。教师资格证考取方式的转变,不仅仅是制度上的改变,也是对师范生和教育目标提出了更高的要求。在教师资格证转换为国考的背景下,我们应该对教学理念进行创新,保证教学工作的...
关键词:教师资格证国考:师范英语教育专业 课程改革探索 
国考背景下师范英语教育专业学生教学技能的训练研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00057-00057,59,共2页曹佳丽 
随着教师资格证“省考”的取消和国家考试制度的实施,教师资格证考取方式的转变,不仅仅是制度上的改变,也是对师范生和教育目标提出了更高的要求。在国家教师资格证走向国家统一考试的大背景下,师范英语教育专业的学生,在教学技能训练中...
关键词:教师资格证 英语教育 训练研究 
论以学生为中心的师生互动式大学英语课堂教学的研究被引量:2
《现代英语》2020年第2期14-16,共3页曹佳丽 
听力、口语、阅读和写作作为语言学习的四个基本技能,在大学英语课堂教学中具有极其重要的教育教学意义。这些基本技能中,如何实现学生的精准掌握,完成学生的英语水平作为一种英语素质而获得有效的提升,需要大学英语教学提出更多的教学...
关键词:大学英语 师生互动 教学互动 
功能翻译理论视角下高校网页英译探究
《海外英语》2019年第24期32-33,共2页李殿东 曹佳丽 
佳木斯大学人文社会科学2014年校级面上项目“黑龙江省高校网页学校简介英译现状”的阶段性成果(项目编号:2014WM33)
随着网络发展的日新月异,网络学习同样借助新科技,帮助人类提高学习效率。基于网络的特殊特征,各大高校的网页英译也在不断发展,网页英译在各大高校的教学实践中也得到了有效的应用。该文以德国功能理论的视角来探究和讨论高校的网页英...
关键词:功能翻译 高校网页 网页英译 探究 策略 
基于“能力矩阵”的导向教学在英语教学中的应用
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2019年第4S期33-34,共2页李殿东 曹佳丽 
佳木斯大学2014年教育科学研究项目<基于"能力矩阵"的英语专业英语写作课程教改研究>(项目编号:JKA2014-035)研究成果
本文主要简述了基于能力矩阵的导向教学方法的概念和在英语教学中的应用作用,并总结了几点关于基于能力矩阵的导向教学在英语教学中的应用方法,以期能为后续英语教学工作者提供有效的参考。
关键词:能力矩阵 导向教学 英语教学 
物理习题教学中学生思维灵活性的培养
《中学物理》2012年第12期39-40,共2页曹佳丽 杜明荣 
习题教学是联系概念、规律的纽带,能帮助学生加深和拓展物理知识.新课程改革要求教学不再是单一的从知识目标进行,而是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行教学,知识传授完,并不代表整个教学过程的完结,还要...
关键词:物理习题教学 思维灵活性 中学生 培养 知识目标 物理知识 情感态度 训练过程 
高中文科班物理教学中疲软现象的剖析及应对策略
《湖南中学物理》2012年第2期1-2,共2页曹佳丽 杜明荣 
针对高中文科班物理教学特点,结合文科班学习物理的心理特点和当前文科班物理教学的现状,分析物理课堂教学活动中出现疲软现象的一些主客观原因,提出如何从文科班物理考试评价制度、学生学习兴趣及教师教学态度等方面提高文科班物理课...
关键词:物理教学 疲软现象 对策 
浅析非智力因素对高中文科生物理学习的影响
《考试周刊》2011年第92期174-175,共2页曹佳丽 杜明荣 
非智力因素在教学实践过程中非常重要。它不但与人的发展有关,而且与教学效果有着密切的联系。掌握好非智力因素在教学中的作用,对提高教学质量有着举足轻重的作用。本文就从学生兴趣、动机、情绪和情感、意志几个方面简单谈一下非智力...
关键词:文科生 物理学习 非智力因素 
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