李亚真

作品数：19被引量：168H指数：6
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供职机构：福建中医药大学人文与管理学院更多>>
发文主题：儿童大学生自我同一性教学动机新手更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《教育评论》《杭州师范大学学报（自然科学版）》《心理研究》《集美大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”福建省教育厅B类科技/社科项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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社会信任对青少年儿童攻击性倾向的影响被引量：2
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第2期124-128,共5页李亚真 孙双华 
福建省社会科学规划项目(2014C101)
个体心理的发展离不开周围环境的影响,当前的社会信任危机也影响着青少年儿童攻击性倾向的形成及行为化。从人类发展生态学理论、社会信息加工模型、一般攻击模型、情境发展观出发,以实证支持,建构并阐述社会信任影响青少年儿童攻击性...
关键词：社会信任 攻击性 青少年儿童 
不同攻击/受欺负类别儿童的移情过程比较被引量：2
《杭州师范大学学报（自然科学版）》2017年第2期142-147,共6页李亚真 桑标 
福建省社会科学规划项目(2014C101)
移情反应影响着儿童对社会情境线索的编码和解释、对反应的提取和决策,移情反应可能是决定儿童攻击行为最终会否发生的关键因素.本研究运用故事测验法、问卷法考察儿童的移情过程,包括认知和情感观点采择、移情关怀和情绪反应.研究结果...
关键词：观点采择 移情反应 攻击/受欺 
不同攻击/受欺负类别儿童的冷热心理理论能力特点被引量：1
《心理研究》2017年第2期16-21,共6页李亚真 桑标 
福建省社会科学规划项目(2014C101)
冷热心理理论能力是相对分离的,细致探讨不同攻击—受欺负类别儿童的冷热心理理论能力差异,可以更好地了解攻击/受欺行为卷入者是否存在社会认知能力缺陷。本研究采用欺骗、白谎、讽刺、社会失言任务、嫉妒和幸灾乐祸任务,测查冷热心理...
关键词：冷心理理论 热心理理论 攻击/受欺 
4-8年级儿童同伴关系中的内隐认知偏差
《心理与行为研究》2016年第3期338-345,共8页王荣 桑标 李亚真 
教育部人文社科规划基金项目(13YJA190014);福建省社科规划青年项目(2014C101)
为了探究儿童同伴关系中的认知偏差情况,以四、六、八年级共153名中小学生(9-15岁)为被试,运用内隐联想测验(IAT)考察了儿童对其同伴关系双方的相对认知。结果表明:(1)儿童的同伴关系认知中存在内隐认知偏差,儿童对自己的认知要显著积...
关键词：儿童 同伴关系 内隐认知 社会认知偏差 自我提升 
论中医情志相胜疗法作用机理被引量：10
《福建中医药》2016年第2期34-36,共3页李亚真 
福建省中青年教师教育科研项目"中医情志相胜疗法的理论新探与实证研究"(JA13164S)
中医情志相胜疗法疗效确切,其优势体现在:以情绪情感制约关系为焦点,特别关注到不同类型情绪情感之间的相互制约;具有鲜明的本土化色彩,符合中国人的情感特点。但它也有着理论局限性:情志相胜的生理机制有待明确,"五志在五脏"缺乏足够...
关键词：情志相胜 情绪心理 情绪调节 相胜疗法机理. 
中医专业大学生的社会适应状况研究被引量：1
《莆田学院学报》2014年第6期86-89,共4页王建忠 李亚真 
以大学生社会适应调查问卷为测量工具,通过抽样调查福州中医院校在校大学生270名,了解中医专业大学生的社会适应状况。结果表明:中医专业大学生的社会适应总体水平不高,性别、年级、兼职经验等人口学变量影响其社会适应的不同方面,针对...
关键词：中医专业 大学生 社会适应 福州市 
医学院校学生的学习倦怠状况及其影响因素研究被引量：6
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2014年第3期65-69,共5页李亚真 吴美玲 
以学习倦怠量表和学习倦怠影响因素问卷为测量工具,对中医院校学生(简称中医学生)与西医院校学生(简称医大学生)的学习倦怠状况及影响因素进行探讨。研究结果表明:中医学生学习倦怠的程度比医大学生严重;影响因素对医学生学习倦怠的作...
关键词：学习倦怠 影响因素 自我评价 
心理学专业大学生的认知方式与共情能力研究——以高等医学类院校为例被引量：1
《集美大学学报（教育科学版）》2014年第2期25-29,共5页李亚真 张瑞彬 
采用EFT(镶嵌图形测验)和《大学生共情能力问卷》作为测量工具,探讨医类院校应用心理学专业大学生的认知方式与共情能力及其两者之间的关系。研究结果表明:独生子女的场独立性、共情自我识别显著高于非独生子女,中医心理专业学生的反向...
关键词：认知方式 共情能力 场独立 场依存 心理学专业 
运用规范行为区分任务测查攻击/受欺儿童的情感预期能力被引量：1
《心理研究》2012年第6期35-39,共5页李亚真 桑标 
儿童社会信息加工的情绪-认知整合模型指出,对各种反应的情绪后果预期会影响儿童对反应的提取、决策及对情绪活动的评价。本研究运用规范行为区分任务(原称为社会情境任务)测查不同攻击/受欺类型儿童的情感预期能力,结果发现:不同类型...
关键词：情感预期 规范行为觉知 攻击 受欺 
运用赌博任务测查不同攻击/受欺类别儿童的情感决策过程被引量：1
《心理科学》2012年第6期1416-1422,共7页李亚真 桑标 
福建省教育厅B类科技项目(JB09140);福建中医药大学科技类项目(X2008035)的资助
攻击行为认知研究存在的一个重要问题是忽视情感对儿童认知加工的影响。考虑了情绪-认知整合过程的儿童行为决策更能全面而真实地反映社会信息加工情境下的攻击/受欺行为卷入过程。情感决策的赌博任务范式被认为能诱发类似于个人真实生...
关键词：情感决策 VMPFC IGT 攻击 受欺 
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