李辉

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发文主题：课程资源开发农村小学数学价值教育课堂生活教师流动更多>>
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发文期刊：《小学教学参考（综合版）》《大观周刊》《教育情报参考》《贺州学院学报》更多>>
所获基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高校教学名师项目广西教育科学“十一五”规划立项课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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潇贺古道区域族群旅游发展对策
《旅游纵览》2023年第10期182-184,共3页李辉 聂文凯 
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“文化线路遗产视角下的潇贺古道研究”(2020KY18012)。
为促进潇贺古道区域的族群旅游发展,需要探讨其旅游发展策略.发展潇贺古道区域族群旅游需综合考虑多方面的因素:①重视族群传统文化保护,利用其独特的历史和人文资源吸引游客;②完善旅游基础设施,包括交通、住宿、餐饮等方面的设施,以...
关键词：族群文化 旅游发展 文化保护与传承 潇贺古道 
校外导师制的理论与实践——基于小学教育专业的探索被引量：2
《贺州学院学报》2017年第2期137-140,共4页李辉 吴海凤 韦海婵 
广西教育科学"十二五"规划重点课题(2015A027);贺州学院2013年度教学质量与教学改革工程重点立项项目(hzxyjg201302);贺州学院2013年度校级优秀教材立项(2013yxjc09)
小学教育专业实施"校外导师制",主要是由小学教育专业的特点、培养目标决定的。"校外导师制"有利于提升师范生对教师职业认同度,利于加强高校与小学教育教学工作之间的联系,也有利于师范生与校外导师的共赢。师范生在大学四年的学习中,...
关键词：小学教育 师范生 校外导师制 实践 
初三数学试卷讲评课存在的问题及改进策略被引量：1
《广西教育》2017年第17期124-125,共2页李辉 
广西教育科学“十二五”规划重点课题“教育均衡发展视域下教师专业发展共同体的构建”(项目编号:2015A027)研究成果
本文阐述了当前初三数学试卷讲评课存在的问题，即教师讲评不够及时、讲评随意、讲评缺乏针对性，论述了教师解决上述问题的策略：及时备课．课前做好充分的准备；重视过程和方法；讲评时做到有针对性，突出重点、难点。
关键词：初三数学 试卷讲评课 问题 策略 
基于教师专业发展的教材创新构想与实践——以《小学数学课程与教学论》为例被引量：10
《贺州学院学报》2014年第4期131-135,共5页李辉 
广西高校教学名师项目(2013GXMS114);贺州学院2013年度校级优秀教材立项(2013yxjc09);贺州学院2013年度教学质量与教学改革工程立项项目(hzxyjg201302)
为了基础教育课程改革的需要,回应《小学教师专业标准(试行)》的出台,有必要对高师小学教育专业的必修课程《小学数学课程与教学论》的教材进行改革和创新。教材创新从确定教材目标、理清教材结构、编写教材大纲、精选教材内容等方面入...
关键词：专业发展 教材 小学 课程与教学论 
农村小学数学课程资源开发的瓶颈分析——以贺州市昭平县樟木林乡为例
《广西教育》2014年第1期8-9,共2页李辉 叶继荣 
广西教育科学“十二五”规划课题《基于课程资源开发的农村数学有效教学策略研究》(项目编号:2011C0108)的阶段性成果之一
课程资源是本世纪初我国新一轮基础教育课程改革所提出的一个重要概念，作为课程建设的基础，其开发和利用是顺利实施新课改的重要保障，是实现新课改目标的必要条件，是对教材内容的丰富和完善。目前，尽管新课程改革已经轰轰烈烈进行...
关键词：课程资源 瓶颈 资源意识 
农村小学数学课程资源开发的调查分析被引量：4
《贺州学院学报》2013年第3期116-119,共4页李辉 黎琼锋 韦海婵 
2011年广西教育科学"十二五"规划课题(2011C0108);2011年贺州学院重点(建设)学科建设项目(2011ZDJSXK01)
课程资源是教学的基础,课程资源开发对教学的改革与发展有着至关重要的作用,而农村小学由于经济发展比较落后,课程资源开发工作对农村小学的实际教育效果更为重要。通过问卷和访谈对农村小学数学课程资源开发的现状进行调查,发现农村小...
关键词：农村小学 数学课堂 课程资源开发 
应用型人才培养模式新探索——基于《小学数学教学法》课程改革被引量：1
《贺州学院学报》2013年第1期126-129,共4页李辉 
2011年贺州学院重点(建设)学科建设项目(2011ZDJSXK01)
为了更好地实现应用型人才的培养目标,高等学校教师应改变原有的"满堂灌"的课堂教学模式,从优化课程体系、精选教学内容、拓宽教学方法和教学手段、完善考核方式等方面进行课堂改革,注重培养学生的实践能力,为应用型人才培养服务。
关键词：应用型人才 课程 教学内容 教学方法和手段 考核方式 
基于数学课堂教学的思想政治教育初探被引量：3
《中国电力教育》2013年第3期200-201,共2页李辉 
2011年广西贺州学院重点(建设)学科建设项目(项目编号:2011ZDJSXK01)的研究成果
学生的全面发展是教育教学的最终目标,作为教师应该把思想政治教育融入到教育教学活动中。数学教师在"高等数学"教学过程中,应有意识地加强对学生进行理想信念教育、集体主义教育、诚信教育、人文教育等,以促进学生全面发展,培养学生具...
关键词：数学教学 思想政治教育 全面发展 
改进课堂生活:一种价值教育的思路被引量：3
《教育科学研究》2013年第2期5-8,共4页黎琼锋 李辉 
广西教育科学“十二五”规划2011年度课题“基于课程资源开发的农村数学有效教学策略研究”(2011CO108)的阶段性成果之一;贺州学院重点(建设)学科项目资助
课堂生活是师生共同构建的一种具有特殊意义的生活,探讨如何将价值教育融入课堂教学过程是一个重要问题。教学过程中价值教育的实施应把价值教育作为教学生活的一部分,这实际上是在探寻一种教学改革的思路,是一种贯穿于所有教学活动过...
关键词：课堂生活 价值教育 学习共同体 教师 
重视挖掘高等数学教学中的数学思想方法
《大观周刊》2011年第16期13-14,共2页吴振光 李辉 
数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化为能力的桥梁。在高等数学教学中，不仅要重视知识的传授。更应重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的重要思想方法，把注重数学思想方法的教学作为一种自觉的行为。
关键词：数学思想方法 过程 解决问题 
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