殷树娟

作品数：58被引量：144H指数：6
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供职机构：北京信息科技大学更多>>
发文主题：集成电路低功耗开关电容集成电路设计读出电路更多>>
发文领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《北京信息科技大学学报（自然科学版）》《集成电路应用》《电子器件》《电子与信息学报》更多>>
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基于集成电路工程能力导向的专业课程教学模式设计
《电子技术(上海)》2024年第11期78-79,共2页殷树娟 
2023年度北京市教育科学“十四五”规划项目(3061-0001);北京信息科技大学2023年度教学改革重点立项项目(2023JGZD06);北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目(2023PYZD09)。
阐述以集成电路工程专业课程教学为例,介绍将工程实践教学融入理论教学中,通过课前知识储备、课中递进式学习、课后工程实践练习三阶段,将工程实践能力的培养贯穿教学全过程。
关键词：工程能力导向 集成电路工程 工程实践教学 
基于“5E”的集成电路设计实验教学探索
《实验室研究与探索》2024年第11期153-157,共5页殷树娟 
2023年度北京市教育科学“十四五”规划项目(3061-0001);教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会教学改革研究项目(2021-JG-05);北京信息科技大学2023年度教学改革重点立项项目(2023JGZD06)。
在集成电路设计实验教学中,引入“5E”(Engagement(吸引),Exploration(探究),Explanation(解释),Elaboration(拓展),Evaluation(评价))教学理念,以工程项目为依托,形成“吸引→探索→解释→拓展→评价”的闭环反馈,构建以学生为主体的...
关键词：“5E”教学理念 集成电路设计 工程应用 实践创新 多元化评价 
微电子学课程中的教育数字化转型实践
《电子技术(上海)》2024年第11期24-25,共2页李严 王小妮 殷树娟 李涵 邓伟 
北京信息科技大学研究生课程建设重点项目(2024YKJ05);北京信息科技大学教学改革项目(2025JGYB36)。
阐述微电子工艺课程教学中的数字化转型和实践过程,探讨数字化转型的实施策略,包括借助数字技术,将不同问题前移、扩充数字资源丰富课堂形式、借助线上教学平台设置任务点形成闯关模式。
关键词：微电子工艺 教育数字化 教学平台设置 数字资源 
微电子类课程思政教学探索
《高教学刊》2024年第30期120-123,共4页李严 殷树娟 李涵 吴秋新 
教育部电子信息类专业教学指导委员会教改项目“OBE理念下CDIO教学模式实践教学体系的研究与探索”(2021-JG-05);北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目“‘微电子工艺原理与仿真’课程的思政教学研究与探索”(2023PYZD09);北京信息科技大学教学改革重点项目“基于‘5E’教学模式的集成电路设计探究性实验教学改革”(2023JGZD06)。
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确课程思政要在所有高校、所有学科推进,并且对于推进高校课程思政建设进行整体设计。理工科的课程思政教育应该特别注意思政元素的融入方式。该文分析微电子与集成电路类课程的思政元素...
关键词：课程思政 微电子 集成电路 全方位育人 价值观引导 
半导体物理课程的OBE混合式教学实践
《集成电路应用》2024年第5期76-77,共2页李严 殷树娟 李涵 邓伟 
北京信息科技大学优质课程建设项目;北京信息科技大学教学改革重点项目(2023JGZD06);北京信息科技大学教学改革项目(2022JGYB40)。
阐述基于OBE的半导体物理课程线上线下混合教学设计,并给出教学设计案例,以此提高学生的学习兴趣,加强学生对于知识的掌握深度,提升教学效果。
关键词：半导体物理 OBE 混合教学实践 教学设计 
基于OBE的微电子工艺课程实验设计被引量：1
《集成电路应用》2024年第5期92-93,共2页李严 殷树娟 李涵 邓伟 
北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目(2023PYZD09);北京信息科技大学教学改革重点项目(2023JGZD06);北京信息科技大学研究生课程建设重点项目(2024YKJ05)。
阐述微电子工艺实验教学中的问题及原因,提出解决思路,并给出实验设计方案和具体的实验案例,从而达到实践环节加深理论教学的目的,使学生具备解决微电子工艺问题的实际能力。
关键词：微电子工艺 OBE 教学设计 制造工艺 实践能力 
OBE导向的微电子类课程教学策略分析
《集成电路应用》2024年第1期72-73,共2页李严 殷树娟 李涵 
北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目(2023PYZD09),北京信息科技大学2023年度教学改革重点项目(2023JGZD06),北京信息科技大学校级2022优质课程建设项目。
阐述微电子类课程中的半导体物理、集成电路设计、微电子工艺教学特点,分析不同类别课程中的问题,提出课程教学的设计思路,在课程实践中进行验证和改进。
关键词：微电子课程 成果导向 OBE理念 教学设计 
基于CDIO的集成电路工艺课程的理论与实践教学一体化研究被引量：1
《中国现代教育装备》2023年第23期135-137,140,共4页李严 殷树娟 邓伟 吴秋新 
北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目“‘微电子工艺原理与仿真’课程的思政教学研究与探索”(编号:2023PYZD09);北京信息科技大学教学改革重点项目“基于‘5E’教学模式的集成电路设计探究性实验教学改革”(编号:2023JGZD06);教育部电子信息类专业教学指导委员会教改项目“OBE理念下CDIO教学模式实践教学体系的研究与探索”(编号:2021-JG-05)。
集成电路制造是集成电路产业链中的重要环节。集成电路工艺课程的实验设置是教学中的重点和难点,直接影响学生对于理论课程的理解和掌握情况。指出了目前集成电路工艺课程教学中存在的问题,基于CDIO模式提出了改进思路,介绍了改革成果,...
关键词：集成电路制造 集成电路工艺 CDIO 
基于OBE理念的微电子课程教学实践
《集成电路应用》2023年第9期44-45,共2页李严 李涵 殷树娟 邓伟 吴秋新 
2021年教育部电子信息类专业教学指导委员会教改项目(2021-JG-05);北京信息科技大学优质课程建设项目;北京信息科技大学研究生培养思政建设重点项目(2023PYZD09);北京信息科技大学2023年度教学改革重点立项资助项目(2023JGZD06)。
阐述基于OBE理念的微电子课程教学设计,包括优化课程内容、更新教学手段、完善考核方式,从而明确目标的定义,帮助学生获得知识成果。
关键词：半导体物理 集成电路工艺 教学设计 目标定义 
电子信息实践课程的考核与评价分析
《电子技术（上海）》2023年第8期54-55,共2页李严 殷树娟 吴秋新 邓伟 
2021年教育部电子信息类专业教学指导委员会教改项目(2021-JG-05);北京信息科技大学优质课程建设项目;北京信息科技大学2023年度教学改革重点立项资助项目(2023JGZD06)。
阐述电子信息实践课程的考核特点与评价模式,分析在CDIO模式下的实践课程考核方式的设计方案,培养学生的实践创新能力,激励和促进教学实践,提升教学效果。
关键词：电子信息 实践课程 CDIO 创新能力 
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