王娅兰

作品数：76被引量：240H指数：9
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供职机构：重庆医科大学基础医学院更多>>
发文主题：大肠癌PARGPARP病理学结肠癌更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
发文期刊：《中国科技纵横》《复旦学报（医学版）》《中华肿瘤防治杂志》《吉林大学学报（医学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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高校研究生导师自身素养的修习
《现代医药卫生》2024年第S02期85-87,共3页唐怡 杨雅莹 喻姗姗 李玲玉 黎明 肖明 李庆姝 王娅兰 
重庆医科大学研究生课程思政建设项目(kcsz202110);重庆市教育委员会2022年高等教育教学改革研究项目(223118);重庆市2021年研究生教育教学改革研究重点项目(yjg212016)。
我国就师德师风建设提出了一系列新理念、新思想。师德师风建设的标准是做“好老师”,成为“大先生”。因此,作为研究生导师,我国科学研究人员重要的启蒙者,优良的人格品质和专业素养,精益求精的专研精神,永不懈怠的学习精神,适宜青年...
关键词：研究生导师 科学素养 科研品德 人文关怀 
“阶段—多样混合培养模式”在临床病理住培中的探索与实践
《中国继续医学教育》2024年第20期194-198,共5页彭莉 周杨 巫静娴 赵涌 王娅兰 曹友德 喻姗姗 
2021年重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg212016)。
临床病理医生作为我国医疗行业急需人才,目前已成为提升当今医疗行业服务质量的瓶颈之一。如何培养较高质量的临床病理住院医师是目前规范化培训中的热点。自2014年1月成为临床病理住院医师规范化培训基地以来,重庆医科大学附属第一医...
关键词：临床病理 住院医师 规范化培训 继续医学教育 培养模式 病理实践 
新冠疫情反复时期提高留学生病理学网络教学质量的探索及思考
《现代医药卫生》2022年第S01期224-226,共3页杨炼 肖明 唐怡 李娴 王娅兰 
新冠疫情反复流行期间,大学传统课堂教学加速向远程网络教育模式改变,各种虚拟/数字替代方案和评估策略的迅速实施,留学生的病理学教育质量面临挑战。研究本校近两年来留学生病理学网络教学模式,结合海内外学生网络教学现状,就留学生病...
关键词：留学生 网络教学 新冠状病毒肺炎 病理学 
以基础医学本科岗位胜任力为导向的病理技术实习教学模式研究被引量：4
《现代医药卫生》2021年第14期2488-2491,共4页李庆姝 唐怡 黎明 肖明 王娅兰 
重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目(162016)。
自全国范围医学院校广泛开展基础医学本科专业教学以来,各校面临着培养学员占比较少、学科体系特殊及就业去向局限等现状。该文就基础医学本科专业毕业后去向进行分析,发现学生对病理技术的掌握能在毕业后学业发展及社会竞争发挥重要作...
关键词：基础医学 本科教学 病理技术 实习教学 
全身多发神经内分泌癌1例临床报道
《中国普外基础与临床杂志》2020年第8期999-1004,共6页刘毫 吴诚义 徐继刚 陈娟 王娅兰 
目的总结1例全身多发神经内分泌癌患者的诊治经验。方法回顾性分析了重庆市璧山区人民医院于2014年6月收治的1例全身多发神经内分泌癌患者的临床资料。结果经多学科团队(MDT)讨论,患者诊断为全身多发神经内分泌癌,临床分期较晚,无法手术...
关键词：神经内分泌癌 MDT 诊断 治疗 
林奇综合征相关大肠癌筛查方法的比较及应用被引量：2
《重庆师范大学学报（自然科学版）》2019年第3期124-128,共5页邹灿灿 唐怡 李庆姝 肖明 黎明 杨炼 李娴 王娅兰 
【目的】比较目前林奇综合征相关大肠癌的筛查方法的优点和局限性,以便更好地应用。【方法】通过综述的方法对林奇综合征相关大肠癌的筛查方法进行比较和总结。【结果】免疫组化检测方法的优点为技术相对简单及便宜、适用于任何组织并...
关键词：林奇综合征相关大肠癌 临床病理特征 筛查方法比较 
大体标本数字化在病理教学实践中的作用及展望被引量：11
《医学理论与实践》2017年第6期929-930,共2页肖明 王娅兰 冉华全 李庆姝 喻姗姗 唐怡 
重庆市高等教育教学改革研究项目(133110)
病理学是一门重要的医学基础形态学科。病理大体标本是病理实验课程中十分重要的教学材料。现由于多种原因,病理教学的大体标本面临来源减少、损耗渐长而严重不足的局面。针对此现状,我校进行了病理教学用大体标本数字化实践,利用相关...
关键词：病理学 数字化 实验教学 大体标本 
基于5所医学院校基础医学硕士研究生的培养现状调查及分析被引量：2
《重庆医学》2016年第27期3876-3878,3885,共4页高琴 王娅兰 董志 宗晓琴 
2013年重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg133044)
医学研究生教育是医学教育最高层次的教育，其培养质量，是高水平医学院校的重要标志之一，也是医学院校的生存和发展的生命线［1］。基础医学硕士研究生教育，是医学研究生教育的重要组成部分。如何培养具有良好的科研知识、严谨的科...
关键词：医学硕士研究生 医学院校 问卷调查 培养 医学研究生教育 高等医学教育 硕士研究生教育 科研精神 
在法医学专业开设学科整合型PBL课程的实践与探索被引量：5
《继续医学教育》2016年第2期43-44,共2页陈全 邓世雄 唐仁宽 李剑波 刘云志 王娅兰 余华荣 
重庆医科大学教育教学研究项目(JY1416;JY150112;JY150119)
法医学是实践性和应用性较强的学科,在法医学本科专业学生中,开设多学科整合型PBL课程,让学生早期接触法医实例,建立基础与法医的联系,提高学生学习兴趣、自主学习和逻辑思维能力、分析和解决问题能力,渐进性培养了学生的法医逻辑思维模...
关键词：PBL 整合课程 法医学 教学改革 
利用顶层设计原理构建医学类研究生教师课堂教学质量评价体系被引量：4
《重庆医学》2015年第21期3009-3010,共2页洪丽雯 董志 钟朝晖 徐晨 李情 王娅兰 宗晓琴 彭斌 
重庆市教委教育教学改革研究项目(yjg123045;yjg133044)
随着我国医学类研究生招生数量规模的不断扩大,如何进一步提高医学类研究生的培养质量已经成为极其重要而紧迫的现实问题。医学类研究生的培养质量不仅体现在科学研究水平及医疗卫生实践方面,也体现在课程教学质量方面。其中,学生对教...
关键词：医学类 顶层设计 教学质量 卫生实践 科学研究水平 二级指标 医学院校 招生数量 教学评价标准 医学教育 
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